遼寧省2020版語文五年級下冊12 清貧練習(xí)卷A卷

遼寧省2020版語文五年級下冊12 清貧練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。喝彩（h h）繃著臉（bng bng）倒栽蔥（do do）竄上（cun cun）自作自受（zu zu ）憋悶（mn mn）肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho） 躥上床（cun cun）散（snsn）步證券（qunjun）模（mm）仿彈（tndn）琴繃（bnbn）臉傳（zhunchun）說二、填空題2 . 多音字組詞。稱 chng_ chn_阿 _摩 m_m_散 sn_ sn_3 . 比一比，組詞語。淘（_）掏（_）捶（_）睡（_）需（_）須（_）反（_）返（_）震（_）振（_）卉（_）奔（_）4 . 填一填，寫一寫。1.“怒”字用部首查字法，先查_部，再查_畫，讀_。2.照樣子，寫出三個描寫秋天的成語。秋高氣爽 _3.山行描寫的_（季節(jié)）的景物，這首詩中你最喜歡的一句是“_，_?！比F(xiàn)代文閱讀閱讀選段，完成練習(xí)。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀活頁文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。5 . 選段第一段描寫了霍金_，表現(xiàn)了_。6 . 選段第二段描寫了霍金_，表現(xiàn)了_。7 . 比較閱讀這兩個選段，你得到了怎樣的啟示？_閱讀檢閱臺。秋天的雨秋天的雨是一把鑰匙（yo shi）。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁（chn）你沒留意，把秋天的大門打開。_。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。_。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。8 . 查字典。文中“涼爽”的“爽”，用音序查字法應(yīng)查音序（_）;用部首查字法應(yīng)先查（_）部首（_）畫。它在字典里有4種意思：A明朗；B率直；C舒服、暢快；D違背。在這里應(yīng)?。╛）種解釋。9 . 下面3句話，分別作為是2、3自然段的開頭，請將序號分別填到文中的橫線上A秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。B秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。10 . 讀了這段文字，我仿佛看到了（_）的銀杏葉，（_）的楓葉，（_）的田野，可以用（_）（_）來形容秋天的色彩豐富。11 . 想想秋天的雨還會把顏料給誰？模仿劃線的句子，試著寫一句話。你看，它把（_）給了（_），（_）的（_）像 （_）的（_），（_），（_）。四、信息匹配12 . 選詞填空。感動感謝感激（1）聽了小英雄賴寧的故事，同學(xué)們深受（_）。（2）在老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績很快地提高了。小明心中充滿了對老師的（_）之情。（3）紅領(lǐng)巾們把一位盲人叔叔送過了街，盲人叔叔連聲說：“太（_）了，太（_）了！”選一選。13 . 給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。震耳欲聾（_）想要，希望。欲望。將要。莫名其妙（_）說出。名聲，名譽(yù)。出名的。來之不易（_）改變，變換。容易。輕視。14 . 判斷下列句中破折號表示的含義。A表示聲音的延長。B表示話題的轉(zhuǎn)換。C表示解釋說明。(1)我一直想買一本長篇小說青年近衛(wèi)軍。（_）(2)“媽媽”一進(jìn)家門我就大聲喊起來。（_）(3)這畫畫得真好你為什么這樣勇敢，不怕他？（_）15 . 下列各句屬于哪種描寫手法？請?zhí)顚懶蛱枴Ｍ饷裁鑼憚幼髅鑼懻Z言描寫環(huán)境描寫(1)空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平方米的廠房，四壁潮濕頹敗。（_）(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（_）(3)“對不起，我自己會判斷的?！备赣H開始讀詩。（_）(4)那雙近視眼，如今已沒有了一點(diǎn)靈氣，仿佛里面藏著過多的憂傷。（_）第 4 頁 共 4 頁