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人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文《揠苗助長》 的教學(xué)設(shè)計(jì)

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人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文《揠苗助長》 的教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文揠苗助長 的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課中的生字以及一些新詞,會(huì)認(rèn)“揠”字。2、正確、流利地朗讀課文,能在讀中悟出寓意。教學(xué)重難點(diǎn):體悟寓意教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、圖片導(dǎo)入,揭示課題。1、出示寓言故事圖片,齊說出故事的名字。小結(jié):這些都是寓言故事。2、再出示“兩則”,齊讀“寓言兩則”,說說“寓言兩則”是什么意思?出示“寓言”:借故事來說明道理的一種文章。3、這節(jié)課上,我們一起來學(xué)習(xí)第一則寓言。這個(gè)成語就是第一則寓言的題目。(板書:揠苗助長)師寫,生書空跟寫。出示揠的讀音、字義。理解“揠苗助長”的表面意思二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀課文。2、知道課文講了一件什么事,告訴了我們一個(gè)什么道理。三、自學(xué)1、自學(xué)指導(dǎo)一:讀課文,思考:揠苗助長這個(gè)寓言故事講了一件什么事?完成下面填空。自讀課文完成填空出示:宋國有個(gè)農(nóng)夫,因?yàn)榘屯堂?,就把禾苗,結(jié)果。小結(jié)完成板書(起因、經(jīng)過、結(jié)果)(巴望、拔苗、枯死)2、自學(xué)指導(dǎo)二:請(qǐng)用自己喜歡的方式讀課文。想想,讀了課文,我覺得這個(gè)農(nóng)夫很()。在文中找出你從哪里看出來的,做上記號(hào)。想好了,在小組內(nèi)交流討論。四、互學(xué)、展示交流匯報(bào),朗讀體悟。A、很心急出示第一自然段結(jié)合回答,扣住“巴望”,理解意思。指導(dǎo)朗讀,你們認(rèn)為怎樣讀,才能讀出農(nóng)夫焦急的心情呢?指名讀,說說你仿佛看到了農(nóng)夫怎樣?仿佛還聽到他在說什么?齊讀過渡:按常理說,農(nóng)民伯伯想讓禾苗長高會(huì)想什么辦法呢?文中的人想的什么辦法呢?生齊答:把禾苗一棵一棵往高里拔B、很辛苦出示第二自然段能說說你的理由嗎?結(jié)合回答:扣住“一棵一棵”(展示圖片),感受“棵數(shù)多”,體會(huì)辛苦??圩 耙恢薄?,感受“沒休息”,體會(huì)累??圩 敖钇AΡM”,理解詞意,感受累,體會(huì)辛苦。延伸:當(dāng)農(nóng)夫肚子餓的咕咕叫時(shí),他在田里當(dāng)火紅的太陽炙烤著大地時(shí),農(nóng)夫在田里當(dāng)農(nóng)夫累的汗流浹背時(shí),他還在田里指導(dǎo)朗讀:這次除了要讀好上面這些詞,還要邊讀邊想象農(nóng)夫一棵一棵拔禾苗的情景,才能讀出農(nóng)夫的辛苦,筋疲力盡。先自由練讀,再分男女生讀。C、很開心出示第三自然段誰先來把第三自然段讀一讀,你從哪個(gè)詞體會(huì)到農(nóng)夫的開心?理解“興致勃勃”,說說意思相近的詞。指導(dǎo)朗讀。第一步:指導(dǎo)看圖第二步:想象農(nóng)夫說話時(shí)的動(dòng)作、表情第三步:指名賽讀第四步:一起邊做動(dòng)作邊讀D、好愚蠢根據(jù)回答,追問為什么說他愚蠢?他蠢在哪里?扣住關(guān)鍵詞,體悟道理?!翱伤傆X得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長”,其實(shí)禾苗在不在長?怎樣長?(板書:生長規(guī)律)可農(nóng)夫恨不得禾苗每天能長多少?(板書:急于求成)結(jié)果禾苗全枯死了,就是把(板書:事情弄糟)把板書連起來,說一段通順完整的話。我們做事情要按事物的生長規(guī)律來辦事,不要急于求成。否則,就會(huì)把事情弄糟。小故事學(xué)完了,大道理也不知不覺被你們悟出來了。小結(jié)提煉:農(nóng)夫的可憐就在于他不懂得這個(gè)道理,結(jié)果是一切的辛勞化成了泡影,空歡喜了一場。真是“急于求成”,反而“事得其反”。(出示:假如你是農(nóng)夫的鄰居或兒子,你會(huì)怎樣用這個(gè)道理來勸他?)讓學(xué)生任意挑選一個(gè)說說。揭示寓言:是啊,不僅僅是禾苗的生長規(guī)律不能違背,所有事物的發(fā)展規(guī)律都不能違背,這就是這則寓言要告訴我們的最深刻的道理。出示寓意指名讀,齊讀。現(xiàn)在,你對(duì)成語“揠苗助長”有更深刻的理解嗎?它讓你聯(lián)想到了哪些言簡意概又意思相符的詞語?(出示:急于求成、事與愿違、違背規(guī)律、欲速則不達(dá))拓展延伸:我們身邊有沒有類似與“揠苗助長”這樣愚蠢的事呢?五、測評(píng)1、一天,兩天,三天,禾苗()一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊()地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。2、讀了揠苗助長這則寓言,我想對(duì)這個(gè)人說:你費(fèi)了那么大的力氣,但禾苗卻全都枯死了。因?yàn)槟阕鍪绿ǎ┝?,違反禾苗的生長規(guī)律。

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