人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第26課《西門豹治鄴》同步練習(xí)（I）卷

人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第26課西門豹治鄴同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共63分)1. （10分） 照樣子，寫一寫。 碧綠碧綠的葉子碧綠碧綠的_火紅火紅的鳳凰花 火紅火紅的_雪白雪白的棉花 雪白雪白的_2. （12分） 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _治水 _射日_逐日 女媧_3. （8分） 選一選，填一填 改變改觀（1） 他的地位_了，但是關(guān)心群眾的作風(fēng)依然沒變。 （2） 經(jīng)過(guò)全市人民的努力，市容衛(wèi)生大大_。 （3） 父親_損失一千株櫻桃樹，_不愿兒子說(shuō)一句謊話。 （4） _沒有他們的辛苦，沒有他們的犧牲，_沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。 4. （10分） 看拼音，寫詞語(yǔ)。 x mn bopi cht dq xfuyn_沒hnfdnxioyngb_災(zāi)漂_5. （4分） 解釋詞義宿：_恐：_茫茫：_危：_似：_穹廬：_6. （4分） 請(qǐng)解釋下面詞語(yǔ)的意思。 堂皇：_。附庸：_。養(yǎng)尊處優(yōu)：_。7. （15分） 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連接成一句話。 魯迅先生為自己想得少，為別人想得多。魯迅先生得到這么多人的愛戴。有的人死了。他的精神還活著。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)8. （8分） 課內(nèi)閱讀。 西門豹說(shuō):“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō):“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆把她投進(jìn)了漳河。（1） 對(duì)文中畫線句理解正確的是（ ） A . 西門豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個(gè)漂亮的.B . 西門豹既相信河伯會(huì)娶媳婦，又要救這個(gè)姑娘，只好拖延時(shí)間。C . 這是西門豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。（2） 聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多選） A . 安排周密B . 喬裝打扮C . 假戲真做D . 講究策略（3） 你覺得西門豹是個(gè)什么樣的人？（ ）(多選) A . 足智多謀B . 講究策略C . 相信科學(xué)D . 迷信9. （16分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。 諸葛亮勤奮好學(xué)諸葛亮少年時(shí)代從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)非常（克 刻）苦，勤于用腦。不但受到司馬徽的賞識(shí)，就連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦的少年。那時(shí)還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，但遇到陰雨天沒有太陽(yáng)，時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽便訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是（定 訂）時(shí)喂食。諸葛亮為了學(xué)到更多的東西，便想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，這該怎么辦才好呢?忽然，諸葛亮（鈴 靈）機(jī)一動(dòng)，考慮到“若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了”。于是在隨后的日子里，適逢上學(xué)時(shí)就（帶 戴）些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它-點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。過(guò)了一段日子，司馬先生很是感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀（察 查），才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很生氣，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心、更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了，而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的飽學(xué)之人。（1） 從文章括號(hào)中選擇正確的字。 （2） 請(qǐng)寫出形容人勤奮好學(xué)的成語(yǔ)。_、_、_（3） 下列選項(xiàng)對(duì)短文內(nèi)容敘述不正確的是（ ） A . 諸葛亮學(xué)習(xí)非?？炭?，愛動(dòng)腦筋。B . 諸葛亮為了學(xué)到更多知識(shí)，想辦法延長(zhǎng)先生講課時(shí)間。C . 諸葛亮勤奮好學(xué)，先生對(duì)他十分器重。D . 司馬徽不如他的妻子器重諸葛亮。（4） 少年諸葛亮是個(gè)什么樣的人？ （5） 諸葛亮是偉大的政治家、軍事家，以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。你知道哪些有關(guān)諸葛亮的著名典故，把它們寫下來(lái)吧。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共63分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、