人教部編版語(yǔ)文三下 5.守株待兔 同步練習(xí)題（I）卷

人教部編版語(yǔ)文三下 5.守株待兔 同步練習(xí)題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共8題；共38分)1. （2分） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lxngkung hunjimnglililiy_qn lindnhunyupioynlioxinzi_2. （4分） 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。比比誰(shuí)的字寫(xiě)得最漂亮 fjncihntoynchunrn_zhnzhnnnhhunkujin_3. （1分） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 這么大的事，不是他寥寥數(shù)語(yǔ)就能mn tin gu hi_的。他剛才說(shuō)的話z xing mo dn_，肯定是在說(shuō)謊。他用sho_子yo_了點(diǎn)兒熱湯，因?yàn)橹焙认氯?，把hu lng_燙到了。4. （1分） 比一比，再組成詞語(yǔ)。授_銜_ 凌_慮_撒_受_街_陵_虛_撕_5. （4分） 寫(xiě)出反義詞調(diào)皮_痛快_響雷_6. （10分） 用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。 （1） 兔走觸株，折頸而死。 （2） 因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。 7. （2分） 根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。 （1） 那個(gè)農(nóng)夫“因釋其耒而守株”的原因是（ ） A . 他干了一天的活，累了，想休息一會(huì)兒。B . 他希望再有一只兔子竄出來(lái)撞死在樹(shù)樁上。（2） “兔不可復(fù)得”的原因是什么？（ ） A . 那個(gè)人的運(yùn)氣不好。B . 兔子撞死在樹(shù)樁上是很偶然的，不能把偶然的事情當(dāng)成必然的事情。（3） 守株待兔這則寓言給我們的啟示是什么？（ ）（多選） A . 做事情要像那個(gè)種田人一樣執(zhí)著，持之以恒。B . 天上不會(huì)掉餡餅，不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲。C . 只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲。8. （14分） 閱讀短文，回答問(wèn)題穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又亮。乍一看并沒(méi)有什么特點(diǎn)，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哪。語(yǔ)文課上，我想起書(shū)包里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被老師看見(jiàn)了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。下課，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”，穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的，好像在提醒我們：“哎當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！”現(xiàn)在穆老師雖然不教我們了，但是每當(dāng)我看到穆老師，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我說(shuō)些什么。（1） 穆老師的眼睛有哪些特點(diǎn)？（2） 找出短文中描述心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（3） 用“”給文章分段，寫(xiě)出段意。（4） 說(shuō)說(shuō)文章第一段和最后一段的關(guān)系。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共8題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、