科學2020屆六年級上冊4.2 校園生物分布圖練習卷(I)卷
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科學2020屆六年級上冊4.2 校園生物分布圖練習卷(I)卷
科學2020屆六年級上冊4.2 校園生物分布圖練習卷(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 下列說法不正確的是( )。A不開花植物中的蕨類和開花植物一樣,也自己進行光合作用制造養(yǎng)料。B對于同一種生物來說,生活在越冷的地方,它的個體就越大。C生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎,每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境中。D鳥、狗、鯉魚和蒼蠅的身體中都有脊柱。2 . 觀察下圖,我們發(fā)現(xiàn)植物( )。A能生長B沒變化C不是活的3 . 拿兩塊烘干的面包上放入相等量的霉菌,然后在一塊面包上滴上10滴水,分別裝進塑料袋并扎緊袋口放在同一個環(huán)境中,一段時間后同時觀察霉菌數(shù)量的變化。這個實驗的目的是研究霉菌生長與( )A水分的關系B溫度的關系C空氣的關系D塑料線的關系4 . 魚在水中用鰭游泳,鳥在空中用翼飛行,這種現(xiàn)象說明( )。A生物的結構很復雜B生物體的結構與環(huán)境是相適應的C環(huán)境造就了生物二、填空題5 . (_)分布在安徽、江蘇、浙江、江西等地;(_)主要分布在長江中小游、洞庭湖、錢塘江中。6 . 血細胞有(_)、(_)和(_)。其中運輸氧氣和二氧化碳的是(_);吞噬細菌和病毒的是(_);促進血液凝固的是(_)。7 . 生物的多樣性包括_多樣性、_多樣性和_多樣性等三個層次。8 . 有生命的物體的共同特征有:(_)、(_)、(_)(_)、(_)、都對刺激有反應等。9 . 自然界中的物體可分為_和_兩大類。三、簡答題10 . 人和動物有什么相同之處?11 . 繪制生物分布圖的方法是怎樣的?第 2 頁 共 2 頁