《大自然的文字》PPT課件.ppt

1,大自然的文字,伊林（前蘇聯(lián)）,馬額??；楊妮,2,自讀導言1、理解文中“文字”的比喻含義2、了解全文的說明順序、說明方法，準確清楚地把握文中介紹了哪些種類的“大自然文字”3、培養(yǎng)探求大自然的好奇心和熱愛自然的情感，樹立人類和自然必須和諧相處才能良性發(fā)展的觀點,3,作者簡介,伊林（18961953）,前蘇聯(lián)科普作家。著有幾點鐘黑白十萬個為什么等幾十部科學文藝著作，在普及科學知識方面起了巨大作用。作品知識性強，文筆流暢優(yōu)美。,4,解釋下列詞語。鐵砧：青苔：,。,捶打鋼鐵材料時墊在底下的器具。,隱花植物的一類，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，常在陰濕的地方生長。,5,1、什么是“大自然的文字”，文章用這個標題有什么好處？,本文將大自然比作書本，而大自然中的各種現(xiàn)象及其蘊涵的一些規(guī)律和道理就是這本書中的“文字”。文章用這個標題，是比喻的說法，顯得形象生動。,品讀課文，思考討論下列問題：,6,天空,北極星,砧狀云,鳥,指引水手航行,報告季節(jié)變換,飛行員判定天氣,大地,石灰石,可以知道地殼變遷,認識冰快的漂移,漂礫,大自然的文字,作者舉出了那些大自然的文字？主要采用了什么說明方法？,主要說明方法是：分類別、舉例子、打比方,7,云是天氣的招牌：云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。烏云塊塊疊，雷雨眼面前?；馃秊踉粕w，有雨來得快。朝霞不出門，晚霞行千里。日出胭脂紅，無雨也有風。太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面。,8,大自然是一本書，石灰石是大自然的文字，它寫在地上告訴我們現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。,9,小熊星座,10,雷雨的預兆砧狀云,11,12,由海洋生物變化而成的石灰石,13,認識大自然的文字方法,接近、觀察大自然,到書里去尋找解釋（查資料、讀科普作品）,經(jīng)常去請教有學識的人,識別大自然文字有什么好處？,怎樣才能認識“大自然的文字”？談談你的理解。,識別了這些文字，可以考證出很多未知的東西，可以避免迷失方向，可以掌握季節(jié)的更替，及時進行農(nóng)事活動，避免飛機事故的發(fā)生等，豐富我們的知識。,14,本文語言淺易、生動，試從文中找出幾例加以說明。,文字真是好東西。認識了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。,你知道，在水面上船只是不會留痕跡的,那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。,白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。,15,一、二組：你在生活中還認識那些“大自然的文字”？三、四組：你知道的哪些諺語中包含了“大自然的語言”？（諺語）,集思廣益,16,七月秋風（北風）雨，八月秋風涼饅頭云，雨淋淋瓦片云，曝死人云往東一場空，云往西雨凄凄日落云里走，雨在下半夜晨霧即收，旭日可求蟑螂亂飛，有陣雨蜘蛛結網(wǎng)，久雨必晴久晴將久雨，久雨必久晴冬暖要防春寒,17,我們學過的哪些詩中包含了“大自然的語言”？詩歌,請選擇我們學過的一首古詩，學習本文語言，介紹其中包含的“大自然的文字”。,18,聯(lián)系文中的知識，談談你對這首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎?說給大家聽聽。,錢塘胡春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,19,聯(lián)系文中的知識，談談你對這首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎?說給大家聽聽。,大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中采。,20,小結,本文通過對大自然物候特征的敘述與介紹告訴人們大自然中的一切都是有學問的，從而激起人們認識和了解自然。本文介紹了天空中的星、云、鳥等自然現(xiàn)象，地上的石灰石、漂礫等自然現(xiàn)象。認識了這些自然現(xiàn)象，就能利用它們?yōu)槿祟惙?。因此，我們從小要養(yǎng)成觀察自然現(xiàn)象、探究自然現(xiàn)象的好習慣，使自己成為真正有學識的人。,21,寫作特點,1.語言生動淺顯，明白如話,2.比喻、擬人修辭方法的運用,3.說明與記敘、描寫、抒情相結合,4.多種說明方法的運用,淺顯平實生動有趣,22,材料：冰川是由積雪融成的、能自行運動的巨大冰體。冰川在運動過程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運的物質(zhì)稱為冰運物。冰川搬運能力很大，可將直徑1020米以上的巨大巖塊搬走，重量可達萬噸以上。,23,大自然是一本書，花崗石是大自然的文字，它寫在地上告訴我們這兒曾經(jīng)有過冰川，周圍的森林也是后來才出現(xiàn)的。,24,要學會認識大自然的文字，從小就應當?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應該去請教有學問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字。,注意觀察認真讀書學會請教,25,一、寫一篇100字左右的小短文，介紹一種你所認識的“大自然的文字”,鞏固與提高,26,考考你：1螞蟻搬家，蜻蜓低飛，魚兒都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道。2如果突然之間雞飛狗跳，能讀得懂大自然文字的人都知道。3鋸開大樹，你就能發(fā)現(xiàn)樹的斷面部分有一圈圈的紋路，這就是年輪。年輪也是大自然的文字，它告訴我們。4根據(jù)河北太行山山崖間有螺、蚌殼和卵形礫石的帶狀分布，推斷出。5喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了魚、海藻、海螺的化石，可推斷出。,27,時下，野外旅游已經(jīng)受到許多游人的青睞，成為一種擋不住的時尚。但野外旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如果你在一個山上迷路了，你如何依靠識別大自然的文字，而找到方向，走出森林呢？二、課外閱讀十萬個為什么,二、課外閱讀十萬個為什么,28,再見!,