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二年級上冊美術(shù)教案 -第8課美麗的羽毛 |廣西版 (1)

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二年級上冊美術(shù)教案 -第8課美麗的羽毛 |廣西版 (1)

課題: 美麗的羽毛課型:造型.表現(xiàn)任課教師 教學(xué)內(nèi)容簡析本課旨在通過以學(xué)生熟知的動物作為題材教學(xué),通過引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察動物的外在形態(tài),對其外表花紋的欣賞、創(chuàng)作、表現(xiàn)等一系列學(xué)習(xí)活動,認(rèn)識各種動物的美麗與可愛、動物與人類環(huán)境的密切關(guān)系。學(xué)生學(xué)情分析二年級的學(xué)生還處于對各種事物好奇的階段,容易對美好的事物產(chǎn)生興趣,容易接受新的事物。通過組織學(xué)生觀察、欣賞、討論、交流、評價等活動,使學(xué)生積極主動地、大膽自由設(shè)計出獨特的動物花紋與五彩繽紛的顏色。教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):讓學(xué)生觀察,感受動物身上花紋的自然之美,了解并分析不同動物身上花紋的造型元素,面畫出精致獨特的花紋圖案和豐富的色彩,學(xué)會運用圖案知識裝飾羽毛。2. 技能目標(biāo):利用馬克筆,卡紙等工具,通過繪畫,粘貼的手法,創(chuàng)造出動物身上精致獨特的花紋和豐富的色彩,培養(yǎng)學(xué)生組合圖形和裝飾圖案的創(chuàng)新能力。3. 情感目標(biāo):關(guān)注動物世界的花紋美和色彩美,感受生命美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物,保護動物,環(huán)境保護的意識。教學(xué)重、難點重點:抓住動物的外形特征,運用組合圖案知識裝飾羽毛。難點:學(xué)會用拼圖的形式,變化裝飾,創(chuàng)作出更美的圖案。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用教師:動物的紙片、動物世界短片、示范作品,馬克筆,卡紙,雙面膠。學(xué)生:彩筆課時 一課時 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動(一)組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 1.老師:“同學(xué)們,今天老師給同學(xué)們請來了幾位客人,看他們是誰呢?”生:“小鳥孔雀公雞貓頭鷹?!?老師:“同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎?怎么老師請來的客人們身上都是空白的呀?他們?nèi)鄙倭耸裁囱?”生:"顏色,羽毛!”師:那我們就一起來學(xué)習(xí)“美麗的羽毛”。 引出課題:美麗的羽毛(二).觀察思考,體驗感受 1.老師:“原來他們受邀參加服裝大賽,只可惜大賽的衣服弄丟了,所以來到我們班希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)為他們設(shè)計一件美麗的羽毛禮服,同學(xué)們說你們能夠幫他們這個忙嗎?(花紋 色彩)2.看一看,猜一猜:出示動物的圖片,請學(xué)生觀察,總結(jié)具有美麗羽毛的動物特點。3.欣賞圖片:各種各樣的動物,美麗而神奇的花紋,引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的花紋美和色彩美。4.師:“請同學(xué)們一同進入美麗的動物世界,欣賞具有美麗羽毛的動物,在觀看之前有個要求,就是需要同學(xué)們邊看邊思考,為什么動物的羽毛那么漂亮,美在哪里?”(播放圖片)5。師:“好了,我們已經(jīng)在美麗的動物世界里走了一圈,那接下來誰來說一說這些動物的羽毛為什么漂亮,美在哪里?”生:師:“同學(xué)們真棒,表揚大家都很注意觀察,那我們一起來總結(jié):顏色美,圖案(花紋)美。(三)講授新知1.認(rèn)識各種裝飾花紋(幾何形,花形,組合型)2.觀察羽毛圖片,說一說是由什么形狀組成的。3歸納總結(jié)并拓展圖形花紋的類別。(組合,重復(fù))4。師示范羽毛的變形,用圖案裝飾羽毛。(四)小練習(xí):練習(xí)設(shè)計1-3片羽毛,花紋獨特。(五)欣賞優(yōu)秀作品,講解詳細(xì)制作步驟。1.分析演示,引導(dǎo)學(xué)生分析創(chuàng)作步驟: 確定動物基本型顏色花紋(板書)2.分兩步教學(xué)法,師邊示范,學(xué)生邊學(xué)邊創(chuàng)作。(四) 作業(yè)要求:6人小組合作設(shè)計一只動物的羽毛服裝,花紋精致獨特,色彩對比強烈,豐富多彩 (五) 展示評價:學(xué)生自評,互評,師評,評出最佳創(chuàng)意獎,最佳色彩獎,最佳合作獎,最佳紀(jì)律獎。(六) 拓展延伸1. 其他材料表現(xiàn)動物2. 小結(jié):在同學(xué)們的幫助下,動物們都穿上了美麗的花衣裳去參加服裝大賽。這節(jié)課,我們不但認(rèn)識了動物,還學(xué)會了給它們設(shè)計美麗的花衣裳。動物和我們共同生活在這個地球上的,是我們的朋友,我們要愛護動物,愛護環(huán)境,熱愛祖國,保護地球。創(chuàng)設(shè)動物時裝大賽情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,分析動物豐富多樣的花紋和色彩。學(xué)生欣賞,一起探究動物特征。引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)思到創(chuàng)作的繪畫步驟,養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會美術(shù)評價語言,能夠從美術(shù)的審美角度評價作品開拓學(xué)生的知識面板書設(shè)計 動物的花衣裳 步驟 基本型 花紋 色彩    教案設(shè)計說明:學(xué)科教案設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)以下幾個方面:1.創(chuàng)設(shè)情境,引出課題;2.活用教法,探究新知;3.抓好“雙基”,點撥深化;4.激發(fā)興趣,拓展延伸;5.適當(dāng)練習(xí),鞏固知識。 

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