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一年里音樂教學計劃 一年級音樂教學計劃

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一年里音樂教學計劃 一年級音樂教學計劃

一年里音樂教學方案 一年級音樂教學方案在音樂教學中施行自主學習,要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有興趣的教法,讓學生多聽多唱,放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。以下是WTT心準備的范文,歡送參考閱讀!范文:一、教材分析p :本冊教材共八個單元,教材對每一課,每一單元都盡可能地設置有意味的情境,這些內容都是有組織的聯絡在一起的,每個單元的內容由感受與鑒賞、音樂表現、音樂創(chuàng)造、音樂與相關文化這幾局部組成的。內容豐富形式多樣、風格各異,能充分調動學生學習積極性。使學生在聽,唱,跳,畫,玩的過程中學會自主學習、探究學習、學會創(chuàng)作。音樂表現是學生最易于承受和樂于參與的表現形式,主要引導學生以歡快、活潑的情緒演唱,演唱時主要訓練學生演唱技能,采用恰當的呼吸方法,抓住學生的學習興趣,充分發(fā)揮指導學生進展有感情的演唱。感受與鑒賞是音樂教學的重要內容,是培養(yǎng)學生音樂感受才能和審美才能的有效途徑。這一局部內容以音樂為本,從音響出發(fā),以聽賞為主。音樂與相關文化是教學的關鍵,也是根底局部。每節(jié)課的音樂知識是學生最難掌握的局部,以生動的音樂為載體,在學生感性積累和認知的根底上進展。讓學生通過理論及各方面的興趣教學,來調動學生根底知識的掌握。音樂創(chuàng)造對于激發(fā)學生學習音樂的興趣,進步對音樂的理解、表達和創(chuàng)造才能有著非常重要的作用,其中器樂教學與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學內容嚴密結合,讓學生在普遍參與中開展自己的特長。二、學情分析p :三年級共分11個班,其中男生多于女生。通過兩年的學習和訓練,他們各方面的素質已逐漸進步,對音樂也有了一定的認知和理解,對音樂產生了濃重的興趣,對繽紛的世界充滿夢想。也掌握了一定的音樂根底知識和根本技能,對音樂有了一定的感受力和鑒賞力??傮w來看,音樂素質較好的占40,較差的占10。而且女孩子比男孩兒更愛音樂,在教學中,我將采用因材施教的原那么,對差生也不歧視,讓他們由易到難逐漸感受體會音樂的魅力,增強學生的自信心,培養(yǎng)他們的興趣讓學生主動開展,加強學生的表現力和感受力,對特長生加以培養(yǎng),加緊轉化后進生,爭取學生全面進步,全面開展進步學生的整體音樂素質,老師要對學生付出加倍的耐心和細心,從小培養(yǎng)學生的觀察力、審美力、創(chuàng)作力,努力進步學生的創(chuàng)造理論才能,促進學生自主學習,主動開展。三、教學目的:(一)情感、態(tài)度和價值觀目的:1、通過歌曲的學唱和開展各種音樂活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀的態(tài)度。2、借助音樂欣賞和唱歌教學教育學生要珍惜今天的幸福生活并培養(yǎng)他們勇于理論的才能,培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望,進步音樂審美才能,陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進展音樂創(chuàng)編活動。3、通過欣賞各種樂器演奏曲,讓學生認識不同樂器,教育學生熱愛祖國的民歌和民樂培養(yǎng)愛國和集體精神,尊重藝術,理解多元化,使在音樂學習興趣、情感態(tài)度、價值觀等方面得到全面的開展。(二)知識技能目的:1、認識do、re、mi、sol、la。結合課本歌曲和聽辯單音。準確把握4/4、3/4兩種不同的拍號,唱準節(jié)奏時值。有效地促進學生音樂審美才能的形成與開展。2、能用正確的呼吸和明晰的咬字、吐字、的歌曲技能來表現演唱歌曲。培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱;以自由、即興的創(chuàng)作方式表達自己的情感,學習粗淺的音樂創(chuàng)作常識和技能。正確的運用輪唱的方式有感情的完好表現歌曲。3、通過欣賞,理解旋律進展的方式在表現音樂的情感和形象上所起的作用,感受音樂打給人們不同的情緒,培養(yǎng)良好的審美情趣。結合中國娃娃、最美麗的欣賞,激發(fā)學生的愛國熱情,熱愛祖國的大好河山,增強民族自豪感。通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風格等,理解中外音樂開展的簡要歷史,初步識別不同時代、不同民族的音樂,加深對音樂的認識和理解。4、學習演奏的初步技能;在音樂聽覺感知根底上識讀音樂,在音樂表現活動中運用樂譜,進步學生的音樂素養(yǎng)和程度。認識音樂與姊妹藝術的聯絡,感知不同藝術門類的主要表現手段和藝術形式特征,理解音樂與藝術之外的其他學科的聯絡。(三)過程、方法目的:1、根據低年級學生的身心特點,從音樂根本要素入手,通過模擬,積累感性經歷,為音樂表現和創(chuàng)造才能的進一步開展奠定根底,激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望,引導學生進展以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動,重視開展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。2、倡導完好而充分的聆聽音樂作品,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受和體驗,啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想象,保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。3、充分利用音樂藝術的集體表演形式和理論過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識和群體中的協調才能;將其他藝術表現形式有效地浸透和運用到音樂教學中,通過以音樂為主線的綜合藝術理論,幫助學生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術活動中的價值。(四)教學成績目的:及格率到達100,優(yōu)秀率到達省定標準。四、教學設想1、重視激發(fā)學生的興趣。興趣是學生最好的老師。有興趣就容易承受外界新穎的事物,形成開放系統(tǒng),這樣就能抗拒外界干擾,進步承受效率。學生學習音樂的.興趣,是音樂教學的內驅力,是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此,我要積極的,創(chuàng)造性的開展音樂教學活動,讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑,變成激活學生想象力的及時雨。2、在唱歌教學中,采用聽唱的教學方法,讓學生完好的欣賞樂曲,合理的安排范唱,首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時機,在一般情況下,第一次范唱可以放在分析p 歌曲之后,這時學生對歌曲有了初步的理解,老師有表情的為學生進展范唱有助于學生理解音樂,另外在處理歌曲時,老師也可以為學生再范唱,用來幫助學生進一步受到啟發(fā)到達更好的學習歌曲的目的。五、教學措施:根據教材特點及教學目的要求,本學期的音樂教學在借鑒傳統(tǒng)教學形式的根底上,將有一些創(chuàng)新,主要集中在多媒體的運用,學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng),學生動手動腦才能的培養(yǎng)上,主要措施如下:1、經常向學生宣講音樂家的故事,培養(yǎng)學生熱愛中國音樂,珍惜幸福生活的精神。2、充分發(fā)揮集體的力量,采眾家之長,設計最正確的教學方法,課堂上創(chuàng)造性的運用教案,進步課堂效率。根據學校和學生的實際情況,合理地進展科學的安排教材內容。3、深化學習課程標準,實現教學方法上的四個轉變,在此根底上,寫出心得。認真鉆研教材,備好每節(jié)有利可行的教案。按課時方案進展課堂教學,認真?zhèn)湔n、多聽課,每學期聽課不少于30節(jié),取人之長,補人之短。課前準備好教具。第 4 頁 共 4 頁

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