七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第二章 被子植物的一生 單元鞏固練習(xí)題

七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第二章 被子植物的一生 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 玉米的果穗出現(xiàn)缺粒現(xiàn)象，原因是（ ）A施肥不足B傳粉不足C吸收水分不足D光照不足2 . 播下種子后，連續(xù)幾天的降雨導(dǎo)致種子浸沒(méi)在水中，很多種子沒(méi)有萌發(fā)。原因是（ ）A溫度較低B缺少陽(yáng)光C缺少空氣D缺少肥料3 . 如圖示桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）A和B和C和D和4 . 小明吃完荔枝后，發(fā)現(xiàn)了一粒種子。發(fā)育成種子的是花中的（ ）A子房B胚珠C柱頭D雄蕊5 . 下圖是果實(shí)的形成示意圖，圖中與分別代表A果皮，種子B胚乳，果皮C子房，果皮D子房，種子6 . 一塊農(nóng)田中的植株莖桿生長(zhǎng)細(xì)弱，很多植株產(chǎn)生了倒伏現(xiàn)象，而且葉色發(fā)黃，老葉枯焦并卷縮。這塊農(nóng)田應(yīng)及時(shí)施加的肥料是（ ）A鉀肥B磷肥C氮肥D硼肥7 . 家庭中發(fā)綠豆芽時(shí)，每天要用涼水沖淋幾遍，這樣做的原因是（ ）A避免裝置中有灰塵落入，影響種子萌發(fā)B避免綠豆種子萌發(fā)時(shí)釋放的能量，使裝置內(nèi)的溫度升高，導(dǎo)致綠豆芽腐爛C綠豆芽進(jìn)行光合作用，需要大量的水D綠豆種子萌發(fā)時(shí)需要大量的水8 . 如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A花粉從1到3的過(guò)程為傳粉B雌蕊由2、3、4組成C若要此桃樹(shù)結(jié)出不同的果實(shí)，一般采用嫁接的方法D桃花的花瓣有六枚，這是由基因控制的9 . 被蟲(chóng)蛀過(guò)的種子一般不能萌發(fā)成幼苗，其主要原因是（ ）A種子感染了病毒B萌發(fā)的外界條件不適宜C種子的胚被蛀壞D種皮被破壞10 . 下列植物體的結(jié)構(gòu)與名稱(chēng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）松樹(shù)的球果果實(shí)食用的綠豆種子向日葵花盤(pán)上的葵花子種子 玉米棒上的玉米粒果實(shí)ABCD11 . 下列有關(guān)健康和急救做法或認(rèn)識(shí)你認(rèn)為正確的是（ ）A目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種艾滋病疫苗BH7N9禽流感、血吸蟲(chóng)病的病原體都是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物C青春期性意識(shí)的萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象D搶救溺水者實(shí)施人工呼吸之前，要先清除其口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道通暢12 . 在甲、乙兩個(gè)鐘罩內(nèi)各有一只活的小白鼠和一支點(diǎn)燃的蠟燭，乙罩內(nèi)還放有一盆天竺葵，把它們放在光下，過(guò)一段時(shí)間后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是A甲罩內(nèi)的小白鼠先死亡B甲、乙兩罩內(nèi)的小白鼠一起死亡C乙罩內(nèi)的小白鼠先死亡D甲、乙兩罩內(nèi)的小白鼠都活著13 . 在植物學(xué)術(shù)語(yǔ)中,果皮是指A果實(shí)中由珠被發(fā)育成的部分B果實(shí)最外側(cè)的皮C果實(shí)中由子房壁發(fā)育成的部分D水果的皮14 . 下列關(guān)于櫻桃植株生長(zhǎng)的敘述，正確的是（ ）A根吸收水分的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)B莖加粗生長(zhǎng)是莖的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果C芽在發(fā)育時(shí)，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條D植株生長(zhǎng)需要施肥，主要是給植物提供有機(jī)物15 . 下列有關(guān)果實(shí)形成和種子萌發(fā)的敘述，不正確的是（ ）A大豆豆苗上的莖葉主要是由子葉發(fā)育成的B水蜜桃的可食部分是由子房壁發(fā)育成的C花生的“麻屋子”是由子房壁發(fā)育成的D豌豆種子的胚是由受精卵發(fā)育成的16 . 下列關(guān)于測(cè)定發(fā)芽率的說(shuō)法,正確的是（ ）A測(cè)定發(fā)芽率要保證完全準(zhǔn)確,最好檢測(cè)所有的種子B測(cè)定發(fā)芽率時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量挑選個(gè)大的種子才能保證發(fā)芽率高C測(cè)定發(fā)芽率要保證種子正常萌發(fā)的環(huán)境條件D測(cè)定發(fā)芽率要盡量節(jié)省種子,所以隨便挑幾粒種子測(cè)一下就可以了17 . 冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一。請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，上述措施的主要作用是（ ）A提高溫度B提供氧氣C保持濕度D防治病蟲(chóng)18 . 下列關(guān)于農(nóng)家肥的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（ ）A來(lái)源廣，成本低B含多種無(wú)機(jī)鹽,肥效快C不污染環(huán)境,能改良土壤D可作基肥19 . 明明取一粒菜豆種子，并提供了合適的條件讓它萌發(fā)，然后根據(jù)植物發(fā)芽3天的根尖示意圖，選出7天以后植物根尖的正確圖形（ ）ABCD20 . 下列哪一組是胚的結(jié)構(gòu)（ ）A胚芽、胚軸、胚根、胚乳B胚芽、胚軸、胚根、子葉C胚芽、胚軸、胚乳、子葉D胚芽、胚軸、胚根、種皮二、綜合題21 . 瘧疾是單細(xì)胞生物瘧原蟲(chóng)生活在人體內(nèi)引發(fā)的疾病。中國(guó)藥物學(xué)家屠呦呦，因首次從黃花蒿中提取出治療瘧疾的青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）瘧原蟲(chóng)和人體關(guān)系是_。（2）黃花蒿是提取青蒿素的重要原料。目前，人們對(duì)黃花蒿的種植與采收做了一系列研究。例如，為了研究黃花蒿種子萌發(fā)的適宜條件，研究者將多粒黃花蒿種子置于不同條件下，以2片子葉展開(kāi)者視為正常發(fā)芽，統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率，結(jié)果如下。溫度102030發(fā)芽率69.2593.041.5由上表可知，在_條件下，種子的發(fā)芽率最高。（3）黃花蒿為一年生草本植物，不同生長(zhǎng)時(shí)期的黃花蒿中青蒿素含量是否相同？研究者分別對(duì)黃花蒿不同生長(zhǎng)時(shí)期的地上部分進(jìn)行采收，測(cè)定其青蒿素含量，結(jié)果如下圖。生長(zhǎng)盛期是指根莖葉營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)旺盛的時(shí)期，從初蕾期開(kāi)始，黃花蒿主要進(jìn)行_器官的生長(zhǎng)。據(jù)圖分析，要提取出較多的青蒿素，最適合的采收期是_，這一時(shí)期青蒿素的含量達(dá)到最高。（4）黃花蒿遍及中國(guó)全境，某校生物小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)黃花蒿在田間的空地上分布較多而在樹(shù)林中卻很難看到，那么影響黃花蒿分布的非生物因素主要是_，同學(xué)們采用了_方法，來(lái)了解黃花蒿的分布情況。22 . 以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中的是由圖丁中的_發(fā)育來(lái)的，而圖丙中的是由圖乙_發(fā)育來(lái)的，圖甲制造的有機(jī)物是通過(guò)_管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?。?）圖乙桃花中最重要的兩部分是_和_，圖甲在生長(zhǎng)過(guò)程中需要施肥，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要_。（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的_。（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）。圖丁中的菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)區(qū)別在于沒(méi)有_。23 . 下圖是桃花結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： （1）在桃花的結(jié)構(gòu)中，圖中（_）構(gòu)成雌蕊。（2）來(lái)自的花粉落到上的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)。（3）當(dāng)桃花完成傳粉和受精后，_發(fā)育成果實(shí)，_發(fā)育成種子。24 . 某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果： (1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要_，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。(2)此實(shí)驗(yàn)用一粒大豆種子是否可行？（填可行或不可行）；為什么？_。(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。_；_；_。25 . “聆聽(tīng)花開(kāi)聲音，感受生命律動(dòng)，笑迎果實(shí)和種子”，以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答。（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵是在圖一_中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括_（選填圖二中的序號(hào)）。（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成_，圖三中的a發(fā)育形成圖四中的_。（3）圖四的A花芽是由圖三中的_發(fā)育的（填字母）。（4）圖四所示植物生長(zhǎng)過(guò)程中，植株矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少含_的肥料。（5）如果此果樹(shù)所結(jié)果實(shí)品質(zhì)不好，要想進(jìn)行改良品質(zhì)，最好、最快的辦法是進(jìn)行_，此方法成功的關(guān)鍵是_。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)