生物八年級(jí)上冊(cè)《5.1.5兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》檢測(cè)題

生物八年級(jí)上冊(cè)5.1.5兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物檢測(cè)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 蛇比青蛙更適應(yīng)陸地生活的原因，不包括A皮膚裸露且能分泌黏液B生殖過(guò)程擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)C卵表面有堅(jiān)韌的卵殼起保護(hù)作用D用肺呼吸就能滿足對(duì)氧氣的需求2 . 渦蟲(chóng)、絳蟲(chóng)等動(dòng)物屬于扁形動(dòng)物，依據(jù)是身體呈輻射對(duì)稱(chēng) 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng) 背腹扁平 體表有刺細(xì)胞 有口無(wú)肛門(mén)ABCD3 . 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A肺泡壁由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體的交換B蛇的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失，有蛻皮現(xiàn)象C魚(yú)類(lèi)的鰓中有大量的鰓絲，有利于氣體交換D人的左心室壁比右心室壁厚，能夠?qū)⒀嚎焖偎偷饺砀魈? . 有一種新物種，叫聲聽(tīng)起來(lái)像鳥(niǎo)鳴，大約仔豬大小，有肺，受精和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，它屬于（ ）A魚(yú)類(lèi)B鳥(niǎo)類(lèi)C兩棲類(lèi)D爬行類(lèi)5 . 下列有關(guān)成蛙呼吸的敘述中，正確的是A主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B主要用皮膚呼吸C主要用鰓呼吸D只用肺呼吸6 . 蛙鳴的生物學(xué)意義是（ ）A歌唱春天B招引昆蟲(chóng)C招引異性青蛙D嚇退天敵7 . 幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸的脊椎動(dòng)物是（ ）A兩棲動(dòng)物B蚊C爬行動(dòng)物D魚(yú)8 . 下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（ ）A用嫁接或扦插的方法繁殖果樹(shù)，可保持果樹(shù)的優(yōu)良性狀B家蠶的發(fā)育包括卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期C雌蛙在水中產(chǎn)下的是受精卵D鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃能發(fā)育成雛鳥(niǎo)9 . 關(guān)于生物生活環(huán)境的正確敘述是（ ）A動(dòng)物的生活環(huán)境是一成不變的B植物的生活環(huán)境四季不變C一種生物可以在任何環(huán)境中生存D任何生物都生活在它所適應(yīng)的環(huán)境中10 . 如圖列出了我們非常熟悉的四種動(dòng)物，中間的M是它們共同具有的一種特征，則M可以是（ ）A用肺呼吸，體溫恒定B既可生活在陸地，又可生活在水中C體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱D都可以在水中產(chǎn)卵，有性生殖11 . 以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是A鯽魚(yú)體表被覆鱗片，身體呈梭形，用鰓呼吸B青蛙幼體、成體都用肺呼吸C蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物D大熊貓?zhí)ド?、哺?2 . 下列哪個(gè)特點(diǎn)不是蜥蜴具有的（ ）A體表覆蓋角質(zhì)的鱗片B用肺呼吸C陸地產(chǎn)卵D皮膚濕潤(rùn)13 . 爬行動(dòng)物是指（ ）A能在陸地上爬著走的動(dòng)物B體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲、用肺呼吸、體溫不恒定、爬行的動(dòng)物C體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲的動(dòng)物D四肢短小能爬行的動(dòng)物14 . 大鯢又稱(chēng)娃娃魚(yú)，它不能成為真正陸生動(dòng)物的原因是（ ）A體溫不恒定B生殖離不開(kāi)水C皮膚輔助呼吸D變態(tài)發(fā)育15 . 真正能夠開(kāi)始完全在陸地上生活的動(dòng)物是（ ）A魚(yú)類(lèi)B兩棲類(lèi)C爬行類(lèi)D節(jié)肢動(dòng)物二、綜合題16 . 陽(yáng)光能殺菌嗎？某興趣小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備9個(gè)培養(yǎng)皿，加入培養(yǎng)基。徹底殺菌后，各加入1ml含相同濃度的細(xì)菌培養(yǎng)液。待各個(gè)培養(yǎng)皿獲得數(shù)量大致相同的細(xì)菌后，將這9個(gè)培養(yǎng)皿分成三組，置于下表所設(shè)置的三種環(huán)境中。3小時(shí)后，結(jié)果如下：A組：直接置于直射陽(yáng)光下B組：覆蓋能阻擋大部分紫外線的透明材料C組：覆蓋完全不透光材料開(kāi)始時(shí)+3小時(shí)后+無(wú)+備注：“”表示細(xì)菌的相對(duì)量。（1）在實(shí)驗(yàn)前對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的目的是_。（2）AB為一組對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，其變量是_。綜合AB兩組的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_。（3）有小組得出“細(xì)菌的生長(zhǎng)需要陰暗環(huán)境”，他是通過(guò)對(duì)比哪兩組數(shù)據(jù)得出的？_。綜合上表數(shù)據(jù)，你同意他的觀點(diǎn)嗎？_為什么？_。（4）勤曬被褥有益身體健康，你能說(shuō)說(shuō)其中的道理嗎？_。17 . “不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂角樹(shù),紫紅的桑椹:也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上"在上述文字中包含的生物有:（至少寫(xiě)兩種）_其基本特征是:（1）生活需要_（2）生物能進(jìn)行_（3）生物能排出_（4）能對(duì)外界刺激_（5）生物能夠_（6）生物具有_的特性。18 . 下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）觀察A、B的發(fā)育過(guò)程，最明顯的區(qū)別是B的發(fā)育多了_階段，B的發(fā)育方式為_(kāi)。（2）C的生殖發(fā)育主要在_中完成，它的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷受精卵_幼蛙成蛙四個(gè)階段，這種發(fā)育方式為_(kāi)。（3）圖D所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_。圖E中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是_子宮。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)