浙江省中考科學(xué)（生物部分）第一篇 主題3 第一單元 生命活動的調(diào)節(jié)課件.ppt

第一單元生命活動的調(diào)節(jié),主題3生命活動的調(diào)節(jié),1青島中考改編下列全部屬于簡單反射(非條件反射)的一組是()A畫餅充饑、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌B大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥C螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏D貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識途,C,22017樂山“望梅止渴”出自世說新語假譎。講的是魏武率部行軍途中，三軍皆渴，于是傳令前面有梅林，士兵聽后口中生津，士氣大振。故事中反映的神經(jīng)活動()A由反射弧完成B只有大腦皮層參與C屬于簡單反射D沒有大腦皮層參與【解析】“望梅止渴”是通過大腦皮層的語言中樞形成的復(fù)雜反射，這類反射是在簡單條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的視覺中樞、運動中樞等參與下完成的。故事中反映的神經(jīng)活動就是反射，反射必須通過反射弧來完成。,A,32018滁州當(dāng)一個人突然遇到很危險的情況時，血液中腎上腺激素的含量會立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于()A只有神經(jīng)調(diào)節(jié)B只有激素調(diào)節(jié)C既無神經(jīng)調(diào)節(jié)又無激素調(diào)節(jié)D既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié),D,42016湖州改編人體是由許多不同結(jié)構(gòu)和功能的系統(tǒng)組成的復(fù)雜個體。當(dāng)你劇烈運動時，會出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促、大量分泌汗液等現(xiàn)象，這說明人體的各系統(tǒng)能相互協(xié)調(diào)。這種協(xié)調(diào)是由于神經(jīng)系統(tǒng)和_的調(diào)節(jié)作用。分泌汗液的汗腺在反射弧的組成中屬于_。此時人體產(chǎn)熱的主要器官是_，產(chǎn)熱量_(選填“大于”“等于”或“小于”)散熱量。,內(nèi)分泌系統(tǒng)(或激素、體液),效應(yīng)器,骨骼肌,等于,(3)和的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布_(選填“多”或“少”)的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置和組的目的是排除_對胚芽鞘生長的影響。(4)溫特把這種物質(zhì)命名為生長素。,5北京中考改編1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物的向光性，設(shè)計了如圖所示的實驗。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請回答問題：,(1)在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由_部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴散到瓊脂塊中。,胚芽鞘尖端,促進(jìn)生長,少,瓊脂塊,(2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是_。,62018南通為了探究胰島素的作用，某興趣小組進(jìn)行了如下實驗：將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠，隨機分成甲、乙兩組，每組20只。給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑(0.1mL胰島素和0.1mL生理鹽水)。觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。,分析回答：(1)步驟中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是_。(2)本實驗設(shè)置甲組的目的是_。(3)乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低_的濃度所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能，可對出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射_進(jìn)行搶救。(4)在人體內(nèi)胰島素是由_分泌的。在現(xiàn)實生活中，胰島素可用于_病的治療。,避免偶然,性，使結(jié)果更加準(zhǔn)確、可靠,形成對照,血糖,葡萄糖溶液,胰島,糖尿,植物常見的感應(yīng)性有_、_、_、向化性、向觸性、向熱性。,向光性,向地性,向水性,【注意】判斷植物的感應(yīng)性現(xiàn)象，首先要看這種變化現(xiàn)象是否屬于主動反應(yīng)，其次要看這種變化是否有利于自身的生存。向性運動：植物體受到一定方向的外界刺激而引起的局部運動，稱為向性運動。如單側(cè)光刺激使植物產(chǎn)生向光性；地心引力刺激使植物莖產(chǎn)生負(fù)向地性，使植物根產(chǎn)生向地性等。,考點1列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象，區(qū)分向性運動和感性運動(b),感性運動：植物體受到_的外界刺激或內(nèi)部生理機制作用而引起的局部運動，稱為感性運動。如含羞草受到外界刺激后葉片閉合；許多花朵和復(fù)葉都有晝夜周期性開閉的現(xiàn)象等。,不定向,考點2知道植物生長素的作用(a)1植物向光生長的原因單側(cè)光照射下，植物莖尖端_一側(cè)生長素分布多，生長_，_一側(cè)生長素分布少，生長_，所以植物會彎向_一側(cè)生長。2生長素的作用(1)生長素能夠促進(jìn)_，促進(jìn)_，促進(jìn)果實的發(fā)育等。(2)生長素的生理作用具有兩重性：既能促進(jìn)生長，又能抑制生長。一般來說_濃度促進(jìn)生長，_濃度抑制生長，甚至殺死植物。同一株植物的不同器官對生長素濃度的敏感程度_。,背光,快,向光,慢,光源,植物生長,扦插的枝條生根,低,高,不同,考點3了解近視和遠(yuǎn)視的原因和矯正措施(a)近視和遠(yuǎn)視：近視和遠(yuǎn)視的特點、形成原因及矯正方法如表所示：,長,短,凹透鏡,凸透鏡,考點4說出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能，識別神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能(a)1神經(jīng)細(xì)胞也叫_，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。2神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,神經(jīng)元,【注意】一個神經(jīng)元一般只有_個軸突，軸突上分出很多分枝。軸突的主要功能是將神經(jīng)沖動從細(xì)胞體傳出，到達(dá)與其聯(lián)系的其他神經(jīng)細(xì)胞。3神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能,人體平衡,腦干,反射,傳導(dǎo),一,【注意】神經(jīng)中樞是中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)行使一定功能的部位，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包含神經(jīng)中樞。腦干所控制的活動一般屬于基本生命活動，如心跳、呼吸等。其控制特點是_。植物人就是大腦皮層功能嚴(yán)重受損，但腦干功能正常的病人。,不受任何意識的干預(yù),考點5說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，說出反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，區(qū)分條件反射與非條件反射，識別動物先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為(b)1反射(1)概念：人體通過_對各種_作出應(yīng)答性反應(yīng)的過程。_是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。(2)類型：分為_反射和_反射。,神經(jīng)系統(tǒng),刺激,反射,非條件,條件,2反射弧反射弧包括：a_b_c_d_e_。【注意】反射必須通過_實施，所以植物的應(yīng)激性不能稱為反射。_是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射弧五個部分缺一不可。人體大腦內(nèi)有控制反射的高級神經(jīng)中樞，而低級神經(jīng)中樞位于大腦以下或脊髓內(nèi)。_神經(jīng)中樞可以控制_神經(jīng)中樞。,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,神經(jīng)系統(tǒng),反射弧,高級,低級,3非條件反射與條件反射的區(qū)別,先天性,腦干和脊髓,大腦皮層,4.動物先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為,先天性,后天學(xué)習(xí),考點6列舉激素對人體生命活動調(diào)節(jié)的作用，了解胰島素對人體內(nèi)血糖含量的調(diào)節(jié)機理(a)1激素的特點：由_分泌，在血液中含量_，對生物體的生長發(fā)育、物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換、生殖、對外界刺激的反應(yīng)等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。,內(nèi)分泌腺,極少,2內(nèi)分泌腺和激素,呆小癥,甲亢,地方性甲狀腺腫,侏儒癥,巨人癥,肢端肥大癥,糖尿病,低血糖,降低,3.糖類物質(zhì)會在體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)開進(jìn)入血液，這種血液中的葡萄糖叫做_。人體的血糖含量基本上維持在_左右。血糖是人體重要的供能物質(zhì)。4胰島素對血糖濃度的調(diào)節(jié)和控制：當(dāng)血液中葡萄糖含量高于正常水平時，胰島素分泌_，以促使血糖含量_；當(dāng)血液中葡萄糖含量低于正常水平時，胰島素分泌_，使血糖含量_，從而使血糖維持在正常水平。5血糖含量受到_等激素的調(diào)節(jié)和_系統(tǒng)調(diào)節(jié)的相互配合作用，維持相對穩(wěn)定狀態(tài)?！咀⒁狻刻悄虿』颊呖梢酝ㄟ^注射胰島素進(jìn)行治療，但不能口服，否則胰島素會被消化液消化而失去療效。,葡萄糖,血糖,90mg/100mL,增加,下降,減少,上升,胰島素,神經(jīng),考點7以體溫調(diào)節(jié)為例說明人體是一個統(tǒng)一的整體(b)1鳥類、哺乳類，尤其是人類，在不同的環(huán)境溫度下，都具有維持體溫相對穩(wěn)定的能力，這樣的動物稱為恒溫動物。人的體溫保持在_左右。2恒溫動物的體溫不是一個固定值，而是一個溫度范圍。恒溫動物的體溫恒定是相對的，溫度的變化幅度不大，在一定限度內(nèi)幾乎與外界溫度無直接關(guān)系。,37,3產(chǎn)熱與散熱的平衡(1)恒溫動物和人類具有穩(wěn)定的體溫，是機體的_和_兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。(2)人體在不同情況下的產(chǎn)熱：人在安靜狀態(tài)下，產(chǎn)熱的主要部位是_；運動狀態(tài)下，產(chǎn)熱的主要部位是_。(3)人體在不同情況下的散熱：人體90%以上的熱量是通過_散發(fā)出去的。皮膚直接散熱的多少，取決于皮膚表面與外界環(huán)境之間的溫度差，而人體表面的溫度可以通過流經(jīng)皮膚血液的多少來加以調(diào)節(jié)，如圖所示。,產(chǎn)熱,散熱,內(nèi)臟,骨骼肌,皮膚,當(dāng)外界溫度等于或超過體表溫度時，_是主要的散熱方式。在高溫環(huán)境中，人體由于未能及時有效地發(fā)揮體溫調(diào)節(jié)功能，或因過高的環(huán)境溫度超過了人體體溫調(diào)節(jié)能力的最大限度，產(chǎn)熱多而散熱困難，便會出現(xiàn)_現(xiàn)象。意義：保證動物體正常生命活動的進(jìn)行，增強其對環(huán)境的適應(yīng)能力。,汗液蒸發(fā),中暑,4體溫調(diào)節(jié)的過程(1)炎熱的夏天，人體體溫的調(diào)節(jié)：(2)寒冷的冬天，人體體溫的調(diào)節(jié)：,A該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水B該實驗結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同D該實驗證明了根的生長具有向地性【解析】該實驗的目的是探究幼苗生長過程中根的向水性，該實驗的結(jié)果應(yīng)該觀察記錄根的生長情況而不是數(shù)量，實驗證明了根具有向水性。,實驗結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實驗的分析最合理的是(),類型一植物的感應(yīng)性典例2019預(yù)測某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置及,C,跟蹤訓(xùn)練2017杭州研究植物的向性時，小金設(shè)計了如圖實驗：在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間。將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置12天。觀察種子芽和根的生長變化情況。下列關(guān)于該實驗的分析正確的是()A本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性B用浸泡過的蠶豆種子做實驗，有利于蠶豆種子的萌發(fā)C該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論D該實驗證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長,B,【點悟】有關(guān)感應(yīng)性的探究實驗要明確實驗的變量、實驗?zāi)康?，才能得到正確的結(jié)果。,類型二神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動的調(diào)節(jié)典例2017衡陽改編如圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射弧，下列敘述不正確的是()A該反射中，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是：edabcB該人被薔薇刺扎到后的疼痛感覺形成于脊髓C若某人只是b處受損，用針刺e處，此人有痛覺，無縮手反射D若某人因意外事故，圖中的a遭到損傷，用針刺e處，則此人縮手反射不能完成,B,【解析】圖中沖動傳導(dǎo)的順序：e感受器d傳入神經(jīng)a神經(jīng)中樞b傳出神經(jīng)c效應(yīng)器；人被刺扎后的疼痛感覺形成于大腦皮層的軀體感覺中樞；反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，一個人b或a受損，其他環(huán)節(jié)正常，縮手反射都不能完成，因為脊髓的反射功能受影響，但是傳導(dǎo)功能仍然正常，所以都會有痛感。,跟蹤訓(xùn)練12017連云港如圖是人的膝跳反射示意圖，圖中表示反射弧的部分環(huán)節(jié)。相關(guān)敘述正確的是()A膝跳反射屬于反射類型中的條件反射B和分別為傳出神經(jīng)和傳入神經(jīng)C是完成膝跳反射的神經(jīng)中樞D即使受到損傷，該反射活動也能正常進(jìn)行【解析】膝跳反射屬于非條件反射，是由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞脊髓參與完成的。是傳入神經(jīng)，是傳出神經(jīng)，若受到損傷，反射活動將不能正常進(jìn)行。,C,22019預(yù)測小芳碰到點燃的蠟燭后縮手，完成縮手反射的神經(jīng)中樞是_(選填“腦”或“脊髓”)，形成痛覺的神經(jīng)中樞位于_(選填“大腦皮層”“小腦”或“腦干”)的痛覺中樞?！军c悟】大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞，大腦有很多功能區(qū)，由大腦皮層參與的反射屬于高級反射活動(復(fù)雜反射或條件反射)，不需要大腦皮層參與，由大腦皮層以下的中樞參與完成的反射屬于低級反射(簡單反射或非條件反射)。人類和動物不一樣的是人類能對語言文字產(chǎn)生反應(yīng)、建立復(fù)雜反射，而動物不能。,脊髓,大腦皮層,類型三激素對人體生命活動的調(diào)節(jié)典例2017保定隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢。下列敘述正確的是()A體內(nèi)胰島素的含量偏多會引起糖尿病B控制飲食和適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉可以預(yù)防糖尿病的發(fā)生C糖尿病患者要多吃含糖量高的食物以補充流失的糖分D胰腺分泌的胰液中除含有胰島素外，還含有多種消化酶【解析】胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，從而降低血糖濃度。糖尿病是由于胰島素分泌不足導(dǎo)致血糖含量偏高引起的。胰島素是由胰島分泌的。,B,跟蹤訓(xùn)練東營中考如圖為身高110cm的廣東男子與身高70cm的“袖珍新娘”喜結(jié)連理的幸福畫面。下列哪項是婚檢醫(yī)生的介紹()A他倆智力發(fā)育正常，有生殖能力B他倆智力有缺陷，無正常生殖能力C他倆現(xiàn)在可以用注射生長激素治療D他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的,A,【解析】題中兩人都是侏儒癥患者，病因是幼年時生長激素分泌過少。雖然兩人身材矮小，但智力正常，有生殖能力?！军c悟】內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素直接進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)來調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等基本的生命活動。激素的調(diào)節(jié)作用是非常重要的，若激素分泌異常，就會出現(xiàn)相應(yīng)的病癥。,類型四體溫的調(diào)節(jié)典例2017金華皮膚是人體主要的散熱器官。如圖表示人體皮膚對_(選填“寒冷”或“炎熱”)刺激的反應(yīng)示意圖。立毛肌收縮等反射活動都要通過_才能實現(xiàn)。,寒冷,反射弧,跟蹤訓(xùn)練2017文安期末在春季運動會800m的比賽現(xiàn)場，運動員們奮力向前，一個個汗流浹背，滿臉通紅?！昂沽鳑驯?，滿臉通紅”體現(xiàn)了皮膚的哪些功能()保護(hù)調(diào)節(jié)體溫排泄感受外界刺激ABCD【解析】運動員劇烈運動時，體內(nèi)產(chǎn)熱量增多，需要通過擴張血管和增加汗液分泌來調(diào)節(jié)體溫，同時體內(nèi)產(chǎn)生的一部分廢物隨汗液排出，因此“汗流浹背，滿臉通紅”體現(xiàn)了皮膚的調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能。,B,不理解反射弧結(jié)構(gòu)完整性致錯典例2018赤峰一男子在勞動中不慎扭傷腰部，右下肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了麻木、疼痛、不能運動的癥狀。這是由于圖中反射弧的_部位受到損傷所致。ABCD,【錯解】選A、B或C【析錯】不能準(zhǔn)確判斷反射弧的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，反射弧結(jié)構(gòu)中不同的部位受損，導(dǎo)致的結(jié)果不一樣。該圖的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，即反射活動不能進(jìn)行。但是神經(jīng)沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺。【正解】選D,跟蹤訓(xùn)練詔安模擬在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如表：表中結(jié)果表明，反射弧被破壞的部分可能是()A.感受器B感受器和傳入神經(jīng)C傳入神經(jīng)和效應(yīng)器D效應(yīng)器,C,探究植物對水的反應(yīng)1教材實驗原理圖,2實驗關(guān)鍵點(1)土要干燥，防止土壤中原來的水干擾實驗。(2)花盆底部要留有小孔，讓水滲出。3實驗拓展：植物生長素發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史植物生長素的發(fā)現(xiàn)源于植物的向光現(xiàn)象，科學(xué)家為了弄清引起植物向性運動的原因，先后進(jìn)行了數(shù)十年科學(xué)研究。,(1)達(dá)爾文的實驗19世紀(jì)末，達(dá)爾文注意到了植物的向光性，并設(shè)計實驗來探討其中的原因。他做了兩組對照實驗。,第一組：用單側(cè)光照射植物胚芽鞘，胚芽鞘會向光彎曲生長()；切去尖端后再照射，胚芽鞘既不生長，也不彎曲()。分析：該組對照實驗的自變量是胚芽鞘有無尖端，因變量是胚芽鞘的生長彎曲情況，兩者之間建立的聯(lián)系是：有尖端的胚芽鞘在單側(cè)光下能夠向光彎曲生長()，無尖端的胚芽鞘在單側(cè)光下既不生長也不彎曲()，通過比較即可得出胚芽鞘的生長彎曲與尖端有關(guān)的結(jié)論。第二組：在胚芽鞘尖端罩上不透光的錫箔小帽，胚芽鞘就會直立生長()；在遠(yuǎn)離尖端的胚芽鞘下面圍上不透光的錫箔，胚芽鞘就會向光彎曲生長()。分析：該組對照實驗的自變量是胚芽鞘尖端能否感光，因變量是胚芽鞘的生長彎曲情況，兩者之間,建立的聯(lián)系是：如果胚芽鞘尖端不能感光，胚芽鞘會直立生長()，否則向光彎曲生長()，通過比較即可得出感光部位在胚芽鞘尖端的結(jié)論。達(dá)爾文同時還觀察到，植物生長的部位不是尖端，而是尖端下部伸長區(qū)一段，通過這一現(xiàn)象再結(jié)合上面得出的兩個結(jié)論自然會產(chǎn)生這樣的疑問：為什么尖端會影響到下部生長彎曲呢？為了解釋該問題，達(dá)爾文做出如下推測：a.尖端不生長而下部生長是因為尖端產(chǎn)生的某種影響傳遞到下部；b.胚芽鞘在單側(cè)光下彎曲生長是因為背光一側(cè)生長得快。,(2)詹森和拜爾的實驗為了證實達(dá)爾文所做出的推測是否正確，1910年和1914年詹森和拜爾分別做了實驗。,詹森的實驗：將胚芽鞘頂端切開，其中接上一塊不能讓化學(xué)物質(zhì)通過的云母片，胚芽鞘便失去了向光性()；用一塊可以讓化學(xué)物質(zhì)通過的明膠塊插入切開部位，胚芽鞘仍然可以向光彎曲生長()。分析：該組對照實驗的自變量是尖端與下部聯(lián)系是否被阻斷，因變量是胚芽鞘的生長彎曲情況，兩者之間建立的聯(lián)系是：如果胚芽鞘尖端與下部聯(lián)系被阻斷，胚芽鞘既不生長，也不彎曲()，如果胚芽鞘尖端與下部聯(lián)系沒有阻斷，胚芽鞘向光彎曲生長()，通過比較即可得出下部生長是因為尖端產(chǎn)生某種影響傳遞到下部的結(jié)論，從而證明了達(dá)爾文的推測a是正確的。,拜爾的實驗：拜爾將切下的胚芽鞘尖端放在胚芽鞘切面的一側(cè)，不照單側(cè)光，胚芽鞘會向放置胚芽鞘尖端的對側(cè)彎曲生長。分析：該組對照實驗的自變量是尖端放置的位置，因變量是胚芽鞘生長彎曲的方向，即向放置胚芽鞘尖端的對側(cè)彎曲生長，從而得出胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻所致，證明了達(dá)爾文的推測b是正確的。詹森和拜爾的實驗除了能證明達(dá)爾文所做推測的正確性外，也可以初步證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的這種影響可能是化學(xué)物質(zhì)。,(3)溫特的實驗1928年溫特通過實驗進(jìn)一步證實這一結(jié)論的正確性。,把胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長()；將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，胚芽鞘則既不生長，也不彎曲()。分析：該組對照實驗的自變量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘的尖端，因變量是胚芽鞘的生長彎曲情況。通過實驗可得出的結(jié)論是：胚芽鞘生長彎曲可能是尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)分布到瓊脂塊中，促進(jìn)胚芽鞘生長彎曲，也可能是瓊脂塊本身促進(jìn)胚芽鞘生長彎曲。實驗排除了瓊脂塊促進(jìn)胚芽鞘生長彎曲的可能性，從而證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的這種影響的確是化學(xué)物質(zhì)。因為該物質(zhì)具有促進(jìn)生長的作用，他把這種物質(zhì)命名為生長素。同時也證明了胚芽鞘彎曲生長是生長素在植物體內(nèi)分布不均勻所致。,(4)科學(xué)家繼續(xù)探索生長素到底是一種什么化學(xué)物質(zhì)呢？1931年，科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，證明該物質(zhì)為吲哚乙酸(IAA)。1942年，科學(xué)家從高等植物中分離出生長素，確認(rèn)該物質(zhì)就是IAA。以后，科學(xué)家通過進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)其他具有生長效應(yīng)的物質(zhì)：苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。從而得出生長素不專指吲哚乙酸(IAA)一種，它是一個家族，是由多種具有生長效應(yīng)的物質(zhì)組成的。,