內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年物理八年級上冊第一章第四節(jié)《測量平均速度》測試題D卷

內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年物理八年級上冊第一章第四節(jié)測量平均速度測試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 正確使用物理實驗器材，是做好物理實驗的前提，對下列器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是A刻度尺：1.4cmB速度計：90m/sC溫度計：38D天平：33.4g2 . 小球沿粗糙的斜面以初速v0向上滾動，滾到一定的高度后又自動滾回原處，小球向上滾時越滾越慢，所用時間為t 1，向下時越滾越快，所用時間為t 2，則（ ）At 1="t" 2Bt 1t 2Ct 1t 2D無法確定3 . 在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度對上述實驗，數(shù)據(jù)處理正確的是A圖中AB段的路程sAB50.0cmB如果測得AC段的時間tAC2.5s，則AC段的平均速度vAC32.0cm/sC在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大D為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放4 . 在龜兔賽跑的故事中，烏龜和兔子同時從起點出發(fā)，當兔子遠遠超過烏龜時，便驕傲地睡起了大覺，當它醒來后，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點在龜兔賽跑的全程中，下列說法正確的是（ ）A烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度B兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣菴烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣菵兔子的平均速度大于的烏龜平均速度5 . 如圖所示，物體在水平拉力F作用下，沿水平地面向右以的速度勻速直線運動了s1距離撤去水平拉力F后，該物體又向前運動了s2距離后停了下來則A物體在整個過程中平均速度等于B物體在通過s2距離中受到的摩擦力大于FC物體在通過s1距離中動能大小等于Fs2D撤去F后，物體最后停下來，說明力是維持物體運動的原因6 . 如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中A研究的氣泡在水中運動是自上而下的B為了便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得快一些C本實驗也可將玻璃管保持一定傾角放置D若僅測得氣泡在管內(nèi)運動的全部路程和時間，則可以判斷氣泡運動為勻速運動二、填空題7 . 如圖是某同學(xué)研究“小車從斜面頂端滾下過程中速度的變化”的實驗裝置，圖中秒表每一格為，則：小車通過上半段的平均速度是_；小車通過下半段的平均速度是_；全程的平均速度是_；小車在全程運動的快慢是_（填“變化”或“不變”）8 . 如圖是某實驗小組做“測量平均速度”實驗的情形，小車從位置A出發(fā)開始計時，到位置B時，所用時間如圖所示，小車從A到B的平均速度是_m/s.9 . 頻閃攝影可以借助于電子閃光燈的周期性閃光（每隔相等時間閃光一次），在一個畫面上記錄物體連續(xù)運動的過程下圖是某個實驗小組利用頻閃照相機每隔 0.ls 拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點表示這個物體由圖可知，物體在 AB 段的路程為_ cm，平均速度為_ m/s。10 . 如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上的行駛情況，其中甲車是做勻速直線運動。請你利用圖中相關(guān)信息解決下列問題：（1）乙車是否做勻速直線運動？_。你的判斷依據(jù)是什么？_。（2）甲車行駛70s通過的路程是_m，以汽車為參照物，車內(nèi)乘客是_（選填“運動”、“靜止”）的。甲、乙兩車在040s內(nèi)的平均速度是_（選填“相等”、“不相等”）的。三、實驗題11 . 以下是某同學(xué)做測量小車的平均速度”時的實驗報告（摘要），請你將其報告中的問題補充完整（實驗?zāi)康模y量小車的平均速度（實驗原理）_（實驗器材）小車、_，_、斜面、金屬擋板、小木塊（實驗裝置）如圖所示（實驗數(shù)據(jù)）如表所示測的物理量AB段BC段AC段路程s/cm4555時間t/s2.52.0平均速度v/（cms1）（實驗分析）（1）小車在AB段的平均速度是_cm/s，在AC段的平均速度是_cm/s，小車全程是做_運動（選填“勻速”或“變速”）（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應(yīng)_（選填“增大”或“減小”）斜面的坡度12 . 在“測平均速度”的實驗中：（1）本實驗的原理：；（2）本實驗除上圖所示的器材外，還缺、；（3）實驗過程中，使斜面保持很小的坡度的原因 ；（4）若實驗時，由于某同學(xué)注意力不集中，小車已經(jīng)滑行一段后才開始計時，則會使所測全程平均速度偏（選填大或小）。13 . 小兮在“測小車平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時停表所顯示的時間。（1）該實驗是通過公式_求出平均速度v。（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較_（選填“大”或“小”），在斜面底部設(shè)置有金屬片，其目的也是為了方便計時.在某次測量中聽到小車撞擊金屬片的聲音后才停止計時，則所測時間會偏_（選填“長”或“短”）。請根據(jù)圖中所給信息回答：SBC_cm，tBC_s，vAC_ms（速度vAC結(jié)果保留兩位小數(shù)）。（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用停表，如果小車過了A點后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC偏_（選填“大”或“小”）。如果小車沒到B點就停止計時，會導(dǎo)致所測AB段的平均速度vAB偏_（選填“大”或“小”）。（4）甲、乙兩位同學(xué)在計算A至C這個過程的平均速度時采取了不同的方法：甲：；乙：以上兩種方法正確的是：_。（選填“甲”或“乙”）（5）實驗中，vAB、vBC、vAC三者按由大到小的順序排列，應(yīng)該是_。根據(jù)測量可知，小車的運動速度越來越_，小車全程做_直線運動（選填“變速”或“勻速”）。14 . 在“測平均速度”的實驗（1）實驗原理是：_（如圖）（2）實驗器材有：斜面、木塊、小車、金屬片、_、_（3）測量的物理量：有：_和_（4）斜面應(yīng)選擇較_（選填“大”或“小”）坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量_（5）讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，測出小車到達B點的時間為1.6s則AB段的路程SAB=_cm，小車在AB段的平均速度為_ m/s如果在某次測量中小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏_為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度他的做法正確嗎？_，理由是：_15 . 如圖是測平均速度的實驗裝置：（1）實驗的原理是_；（2）實驗中為了便于測量小車的運動時間，斜面應(yīng)保持_坡度（填“較小”或“較大”）（3）由實驗測量可知，小車通過上半程的平均速度比小車通過下半程的平均速度_（填“小”、“大”或“等于”），表明小車做的是_（填“勻速”或“變速”）運動（4）實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖所示，則讀數(shù)為_s16 . 實驗探究：氣泡的速度（1）（實驗器材）實驗所需的測量工具有：_（2）（實驗步驟）倒轉(zhuǎn)玻璃管后要保持_；觀察氣泡在管內(nèi)的運動，從_位置開始用停表計時，每_s在玻璃管上用記號筆記錄氣泡的位置（3）（分析論證）根據(jù)下圖繪制的氣泡位置，氣泡在前6s的速度是_m/s.請根據(jù)實驗記錄的氣泡位置在圖中繪制出路程-時間圖像.通過圖像分析可知物體做的是_運動17 . 小王在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示。（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）(1)該實驗原理是_；(2)實驗中金屬片的作用是：_；(3)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_（填“大”或“小”）；(4)請根據(jù)圖中信息回答：=_cm，=_s，=_m/s，=_m/s；(5)由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越_；(6)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏_（填“大”或“小”）。18 . 如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速(1)已知圖中AB段的距離sAB等于40.0cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=_cm/s(2)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏_(3)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從_由靜止開始下滑(4)vBC_vAC (填“>”、“<”或“=”)19 . 在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，小龍和小剛測量小東跑40m的平均速度。（1）小龍和小剛用_（選填“三角板”、“皮卷尺”或“秒表”）在室外測出40m的路程；（2）小剛擔任計時員，他用秒表測量小東跑步的時間；小龍擔任發(fā)令員，發(fā)令后，小東跑完40m的路程，小剛計時如圖所示，則小東跑40m所用的時間為_s；（3）小東跑40m的平均速度是_ms。20 . 小車平均速度的測量過程如圖所示，圖中顯示的是同學(xué)們測量過程中小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”.數(shù)據(jù)表格請你根據(jù)圖示完成下表.甲至乙乙至丙甲至丙路程_時間_分析論證（1）某同學(xué)計算甲至丙這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算.方法；方法.以上兩種方法正確的是_（選填“方法1”或“方法2”）.甲至丙的平均速度是_m/s.（2）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程_（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動。拓展要使小車的平均速度增大，可采用的方法有：_（寫出一種即可）.21 . 學(xué)用打點計時器打出了甲、乙兩條紙帶，如圖所示，比較甲乙兩紙帶的打點情況，甲乙兩紙帶均是_（選填“加速“、“減速”或“勻速”），其中甲紙帶比乙紙帶拖動得_ (選填“快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點到B點所用的時間比乙紙帶從C點到D點的時間_ (選填“多”、“少”或“一樣”)。22 . （題文）為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，沿斜面向下運動，利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度為_ cm/s（2）物塊做_（選填“勻速”或“變速”）直線運動（3）實驗前，小萌對物塊的運動情況作了以下可能猜想：物塊通過的路程與所用的時間成正比；物塊通過的路程與所用的時間平方成正比；物塊的平均速度與所用的時間成正比；物塊的平均速度與通過的路程成正比根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為上述猜想中正確的是_（選填序號），并推測：物塊自A點開始計時的6s時間內(nèi)通過的路程為_cm第 11 頁 共 11 頁