貴州省2020年九年級上冊物理 第一章 分子動理論與內(nèi)能 期末復(fù)習練習題（I）卷

貴州省2020年九年級上冊物理 第一章 分子動理論與內(nèi)能 期末復(fù)習練習題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列四種能量的傳遞和轉(zhuǎn)化過程中，只有熱傳遞方式的是（ ）A植物吸收太陽光進行光合作用B水蒸氣把壺蓋頂起C冬天用手摸戶外的金屬時感到冷D閉合開關(guān)，電燈發(fā)光2 . 下列運動不屬于機械運動的是A小樹長高B流星劃破夜空C火車減速進站D浩浩同學(xué)騎車上學(xué)3 . 以下是水在生活中的應(yīng)用，其中沒有利用水比熱容大的特性的是A用水給發(fā)生事故的核反應(yīng)堆的安全殼降溫B北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質(zhì)C炎熱的夏季在路面上灑水降溫D初春傍晚往稻田里灌水，防止秧苗凍壞4 . 小明去醫(yī)院看病時發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作時所采取的許多措施和用到的器械中，包含著許多物理知識，下列解釋中錯誤的是A體溫計用水銀做測溫液體，主要是因為水銀的密度很大B牙醫(yī)借助平面鏡成像的特點看清牙齒的背面C噴灑消毒液后，能聞到消毒液氣味是分子的擴散現(xiàn)象D夾消毒棉的鑷子頭部刻有花紋，是為了增大摩擦5 . 根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是A一名中學(xué)生的重力約為50NB一名中學(xué)生從一樓到二樓，所做的功大約為1500JC正在考試的考場內(nèi)大氣壓約為1.0105 kPaD一名中學(xué)生雙腳站立時對地壓強約為300Pa6 . 用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（ ）A“花香滿園”說明分子在不停地運動B10mL水與10mL食醋混合后總體積小于20mL，說明分子之間有間隙C空氣中的氮氣和氧氣用肉眼看不見，說明分子的體積很小D水結(jié)成冰，說明分子停止了運動7 . 下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞使物體的內(nèi)能減小的是A來回彎折的鐵絲溫度會升高B冬天曬太陽取暖C冬天手接觸冰塊手會覺得很冷D自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低8 . 關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）A物體吸收熱量，內(nèi)能增加B物體舉得越高，內(nèi)能越大C零攝氏度的物體沒有內(nèi)能D物體運動得越快，內(nèi)能越大9 . 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）物質(zhì)的比熱容表J/（kg）水4.2103鋁0.88103煤油2.1103冰2.1103沙石0.92103銅0.39103A物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)B100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C熱量總是從比熱容大的物質(zhì)傳給比熱容小的物質(zhì)D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大10 . 一定質(zhì)量的水汽化后，以下說法不正確的是（ ）A水分子間的作用力變小B水分子變小C水分子排列變得不緊密D分子間距離增大11 . 下列關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的說法，正確的是A物體溫度升高，一定吸收熱量B物體吸收熱量，溫度一定升高C物體溫度升高，內(nèi)能一定增加D發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體12 . 生活中的下列現(xiàn)象，用分子熱運動的相關(guān)知識解釋不正確的是A濕衣服在日照下比在陰涼處干得更快，說明分子運動快慢與溫度有關(guān)B成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不停地運動C液化石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙D水沸騰時，頂起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大二、填空題13 . 班里組織一次比賽活動，從一樓登上三樓，比比誰的功率最大為此，需要測量一些物理量，其中必須測量的量是_(填序號)三樓地面到一樓地面的高度 從一樓到達三樓所用的時間每個同學(xué)的質(zhì)量或體重 一樓到三樓樓梯的長度14 . 2011年3月，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)發(fā)生故障，導(dǎo)致嚴重的核泄漏事故為了給泄露的核反應(yīng)堆降溫，向其內(nèi)部注入了大量的水，這是利用水的_較大的性質(zhì)15 . 如圖所示，是電熱水器原理的簡易示意圖，當閉合開關(guān)時，熱水器處于_ (填“加熱”或“保溫”)狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，若桶中水的質(zhì)量為10kg，把這些水在一個標準大氣壓下由30加熱到沸騰時需吸收熱量_ J.16 . 夏天，小強同學(xué)從冰箱的冷凍室中取出一個雪糕，發(fā)現(xiàn)包裝紙上附有一些“白粉”，這是水蒸氣_而成的；剝?nèi)グb紙，發(fā)現(xiàn)雪糕在冒“白氣”，這是空氣中的水蒸氣_而成的；他把雪糕放進茶杯里，不一會兒，茶杯的外壁就“出汗”，這是由于水蒸氣_而成的。（均填物態(tài)變化名稱）17 . 汽油機用水作為冷卻劑，這是利用了水_的性質(zhì)。某效率為25%的汽油機在一次工作中消耗了4kg汽油，該汽油機對外做的機械功為_J(汽油熱值為4.6107J/kg)。18 . 比熱容：（1）物體吸收的熱量與_，_和_有關(guān)（2）比熱容：用單位質(zhì)量的物質(zhì)，溫度升高（降低）_所吸收（放出）的熱量來描述物質(zhì)吸收（放出）熱量的能力，叫做比熱容符號：；單位：（3）比熱容反映了物質(zhì)的吸收熱量或放出熱量的能力，是物質(zhì)的一種特性物質(zhì)的比熱容只跟物質(zhì)的_和_有關(guān)，而跟物體質(zhì)量、溫度高低等無關(guān)記住水的比熱容：_表示的物理意義是_的水溫度升高（降低）_所吸收（放出）的熱量是_水的比熱容較大，常作冷卻劑或散熱劑19 . 年月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是_（選填“運動”或“靜止”）的20 . 我們可以通過宏觀現(xiàn)象來認識微觀粒子.(1)荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在_；在岸上可聞到荷花的清香，說明分子_.(2)如圖，將針插在絕緣底座上，把鋁箔條架在針頂端.用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于_ (選填“得到”或“失去)電子而帶正電，用這根玻璃棒靠近靜止的鋁箔條一端時，鋁箔條會旋轉(zhuǎn)起來，這表明：帶電物體能_輕小物體.21 . （來源）2018年吉林省中考物理模擬試題在中考體育考試中，小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示若不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達最高點的過程中，球的機械能_（選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點時，球的動能_（選填“大于”或“等于”）零22 . 某次科技活動節(jié)推出了一種節(jié)能環(huán)保、可調(diào)節(jié)室溫的江水源熱泵技術(shù)如圖所示是其夏天工作時的流程，當江水循環(huán)到冷凝器時，利用江水與冷凝器存在的溫度差，通過_的方式帶走室內(nèi)熱量，從而實現(xiàn)降溫23 . 地球上各處的地形地貌會影響風的形成由于海水的比熱容與陸地上沙石的比熱容有差異，接受太陽輻射能后，海水表面升溫較_（選填“快”或“慢”）于是在白天，空氣由_吹向_（選填“陸地A”或“海面”）晚上則反之三、實驗題24 . 為了測定食用油的比熱容，某小組同學(xué)用如圖(甲)所示兩套完全相同的裝置進行實驗，裝置中液體A和水的質(zhì)量相等，初溫均為20 .(1)選用兩套完全相同的裝置分別給這兩種液體加熱，這樣做的目的是_.(2)為了使兩杯液體均勻受熱，還需添加的實驗器材是_.(3)同時加熱一段時間后，液體A和水的溫度分別達到60和70，則液體A的比熱容為_.(水的比熱容用c水表示).(4)如果要選擇一種液體作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，你選擇_(液體A/水).(5)該小組同學(xué)還利用此裝置對煤油和水進行了比較研究(己知煤油的比熱容小于水的比熱容)，并繪制了如圖(乙)所示的溫度隨加熱時間變化的圖像，表示煤油的圖像是_(甲/乙).25 . 小明同學(xué)做“比較兩種材料的保溫性能”的實驗，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制了下面表示“水溫與時間關(guān)系”的圖象實驗過程中室溫保持不變請你根據(jù)圖象回答：（1）和哪種材料的保溫性能好？_（2）當時的室溫大約是多少？_（3）你還能得出的結(jié)論是：_四、計算題26 . 某電熱水壺內(nèi)部電熱絲的阻值為40 ，接在電路中后通過的電流為5 A，通電8 min，能夠?qū)? kg水從20加熱到70.不計溫度對電阻的影響，已知水的比熱容為4.2103J/（kg），求：（1）這壺水吸收的熱量；（2）此電熱水壺的熱效率.第 6 頁 共 6 頁