八年級下冊物理 第八章 力 單元練習(xí)題

八年級下冊物理 第八章 力 單元練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 體育活動中蘊含很多物理知識，下列相關(guān)說法中正確的是（ ）A踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用B百米沖刺,運動員到達(dá)終點后不能立即停下來，是因為運動員受到慣性的作用C乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?說明力可以維持物體的運動D擲出去的鉛球總會落到地面上,是由于受到重力的作用2 . 小明是一位九年級學(xué)生，下列是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是（ ）A他正常步行的速度是1.2m/sB他上樓梯的功率是1.2WC他所受重力約為50ND他站立時對水平地面的壓強(qiáng)約為120Pa3 . 如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列屬于“彈簧形變產(chǎn)生的力”是A手對彈簧的拉力B彈簧對手的拉力C彈簧受到的重力D墻對彈簧的拉力4 . 如圖所示，車內(nèi)裝滿沙子，小明用繩拉車將沙子運到前方，此時人也受到向后下方的作用力，這個力的施力物體是（ ）A車B地面C繩D沙子5 . 如圖為運動員百米賽跑的情景，下列說法正確的是A運動員一直在做勻速直線運動B運動員的鞋底花紋很深，可以減小壓強(qiáng)C運動員跑得越快，到達(dá)終點所用時間越長D運動員沖到終點，不能立即停下，是由于人具有慣性6 . 隨著我市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民生活水平顯著提高，小汽車逐漸走進(jìn)千家萬戶關(guān)于小汽車所應(yīng)用的物理知識，下列說法錯誤的是（ ）A汽車的玻璃上貼的“金屬隔熱膜”，一定要選透光性很差的膜，才能達(dá)到隔熱效果B汽車的輪胎有凹凸的花紋，為了增大摩擦力C汽車的底盤質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時的平穩(wěn)度D汽車每過一段時間就需要給有關(guān)部件加潤滑油，是為了減小部件間的摩擦7 . 2012年5月8日，張麗莉老師和學(xué)生走出校門時，一輛失控的汽車突然沖向他們，張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿被壓在車輪下，造成了雙腿殘疾，這一事跡感動著每一個中國人，張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”，對上述有關(guān)情景的分析，錯誤的是（ ）A沖向?qū)W生的客車具有動能B“客車沖向?qū)W生”以客車為參照物C被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力D學(xué)生被推出說明力能改變物體的運動狀態(tài)二、多選題8 . 下列是發(fā)生在我們身邊常見的物理現(xiàn)象，其中解釋不正確的是（ ）A靜止在天花板上的燈當(dāng)所受的一切外力消失時，燈將掉落B汽車剎車后速度逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性C蘋果在空中下落得越來越快，主要的原因是蘋果受到的力越來越大D書本靜止放在水平課桌上，它對課桌的壓力和課桌對它的支持力是一對相互作用力9 . 為倡導(dǎo)“綠色出行”，共享單車走進(jìn)人們的生活，如圖所示。關(guān)于它的使用下列說法中正確的是（ ）A在水平路面上勻速直線騎行時，騎行者和單車受到的力是平衡力B轉(zhuǎn)彎時轉(zhuǎn)動車把，此時車把屬于省力機(jī)械C上坡前用力蹬車，是為了增大騎行者和單車的慣性D行駛過程中用力蹬車，前、后車輪受到的摩擦力方向不同10 . 下列有關(guān)圖示彈簧測力計的說法正確的是A該物體的重力為3.3NB該物體的重力為3.6NC該彈簧秤最多能測量5kg物體的重力D該彈簧秤最多能測量5N物體的重力三、填空題11 . 如圖所示,木板B放在粗糙的水平面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上,用大小為10N的水平力F向左拉動B,使B以1m/s的速度做勻速運動,這時繩水平拉力為T,則A受到水平向_(填“左”或“右”)的摩擦力,當(dāng)增大拉力F時,拉力T將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。12 . 如圖所示，用鋼尺快速擊打下面的一顆棋子，可以發(fā)現(xiàn)這顆棋子被擊飛而上面那些棋子仍然留在原處落在正下方，上面的那些棋子沒有飛出是因為這些棋子具有_，下面的那顆棋子被擊后飛出去，說明_，快速擊打時擊出棋子與相鄰棋子的摩擦力_（選填“大于”、“小于”或“等于”）慢慢擊打時它們之間的摩擦力。13 . 物體的重力大小跟它的質(zhì)量成_，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可表示為_，如果一個位同學(xué)的質(zhì)量是48kg，他受到的重力是_。14 . 鞋底和輪胎的表面都有凸凹不平的花紋，這是為了_摩擦（選填“增大”或減小”）；如圖所示，用F=150N的水平力把重50N的物體壓在豎直墻壁上當(dāng)物體靜止時受到摩擦力的大小為_N15 . 如圖所示，正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置這個彈簧測力計的量程是_N，圖中所測物體的重力是_N，此物體的質(zhì)量為_ g（g取10N/kg）四、實驗題16 . 小明在做用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端用不同的力拉彈簧，對應(yīng)的彈簧的長度也不同.具體數(shù)據(jù)如下：拉力（N）012345彈簧長度（cm）35791113（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得到一個重要的實驗結(jié)論是：_.（2）小明繼續(xù)實驗，又得到下列數(shù)據(jù)：拉力（N）67891011彈簧長度（cm）15_19212326請幫小明將表中漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)上.由這次數(shù)據(jù)可以看出，制成的彈簧測力計的測量范圍只能達(dá)到_N.（3）若彈簧拉力器中并排接有四根這樣的彈簧，同時被拉長了20cm，所需的拉力是_N.17 . 用結(jié)實且彈力較好的橡皮筋、三個質(zhì)量相等的鉤碼、鐵架臺和刻度尺探究橡皮筋的彈力與其伸長量的關(guān)系（1）操作方法：_；（2）實驗現(xiàn)象： 若_，說明橡皮筋的彈力與其伸長量成正比；若_，說明橡皮筋的彈力與其伸長量不成正比；（3）實驗應(yīng)用的物理知識：鉤碼靜止時二力平衡即重力_彈力18 . 為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。表一：甲彈簧受到的拉力/N0l23456甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二：乙彈簧受到的拉力/N0l23456乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧的伸長量與它所受的拉力成_；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_（大/?。?2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是_（A/B）測力計，精度較高的是_（A/B）測力計；(3)小明用自制的彈簧測力計來探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，他把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，分別讀出數(shù)據(jù)，記入下表，并算出每次重力與質(zhì)量的比值。質(zhì)量m/g重力G/N重力跟質(zhì)量比值/（Nkg-1）1001.0102002.0103003.010根據(jù)上述實驗與數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_(4)請在圖示的坐標(biāo)中自己標(biāo)度，作出重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像。（_）五、簡答題19 . 如圖是高速公路避險車道示意圖，當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過進(jìn)入避險車道快速降低車速直至停止，避險車道是一個上坡道，且路面鋪了一層厚厚的砂石，請你聯(lián)系所學(xué)物理知識，說說避險車道的作用并說明這樣設(shè)計的原因。第 7 頁 共 7 頁