八年級(jí)物理下冊(cè)第七章 第一節(jié) 力 練習(xí)題

八年級(jí)物理下冊(cè)第七章 第一節(jié) 力 練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是A兩個(gè)物體不接觸就不會(huì)發(fā)生力的作用B如圖所示，用大小相同的力往同一方向推門時(shí)，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)C用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用D放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力2 . 下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是（ ）A摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的B物體所受重力的方向始終豎直向下C兩個(gè)物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用D漂在液面上的物體才受浮力的作用3 . 2019年中國(guó)十大科技成果顯示出我國(guó)的科技研發(fā)不斷實(shí)現(xiàn)突破，從5G到運(yùn)載火箭，從著陸月球背面到人造太陽(yáng)，從人工心臟到大興機(jī)場(chǎng)，我國(guó)在諸多領(lǐng)域取得領(lǐng)先全球的成就。下列描述中錯(cuò)誤的是（ ）A嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月背軟著陸前向月球表面噴出燃?xì)鉁p速利用了力的作用是相互的B新一代可控核聚變研究裝置“中國(guó)環(huán)流器2號(hào)”裝置總體安裝啟動(dòng)，原子彈爆炸與其工作原理相同C極地科學(xué)考察破冰船“雪龍2號(hào)”首航南極，船體浮在水面時(shí)所受浮力等于重力D“高分七號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空，它在太空拍出的影像利用了凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像的原理4 . 在國(guó)際單位制中，電壓的單位是A瓦特B伏特C牛頓D焦耳5 . “奧運(yùn)會(huì)”是全球人最隆重的體育盛會(huì)，在下列部分比賽項(xiàng)目中，有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A用力向后劃水，皮劃艇才能前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的B投籃時(shí)籃球在離手后飛向籃筐的過(guò)程中受到手的推力C頭球攻門，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D用力拉弓，說(shuō)明力可以改變物體的形狀6 . 如圖是劉子歌在第11屆全運(yùn)會(huì)上打破100米蝶泳亞洲紀(jì)錄比賽時(shí)的畫面，下面說(shuō)法中正確的是（ ）A她向后劃水才能前進(jìn)，說(shuō)明手對(duì)水的作用力使她前進(jìn)B她向后劃水才能前進(jìn)，是利用了物體間力的作用是相互的C她受到的向前作用力的作用效果主要是她發(fā)生形變D她身穿“鯊魚(yú)皮”泳衣，在游泳時(shí)增大了摩擦力7 . 下列情境中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是A正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員B水平桌面上靜止的物理書C空中減速下落的降落傘D沿滑梯加速下滑的小孩8 . 下列物體中，物重約為10 N的可能是A一頭牛B一頭羊C一件羊毛衫D一張白紙9 . 如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端保持凳子水平，然后各自向兩側(cè)拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學(xué)手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四塊磚，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A凳子向甲方移動(dòng)B凳子向乙方移動(dòng)C凳子在原處不會(huì)被拉動(dòng)D凳子向體重大的同學(xué)一方移動(dòng)二、多選題10 . 力的作用是相互的下列現(xiàn)象中，利用了這一原理的是A向前劃船時(shí)，要用槳向后劃水B球員射門時(shí)，要用力向球門方向踢球C人向前跑步時(shí)，要用力向后蹬地D推車時(shí)要用力向前才可以推動(dòng)三、填空題11 . 2018年9月臺(tái)風(fēng)山竹登陸我國(guó)，我國(guó)部分地區(qū)受到影響，這些地區(qū)的狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，從力的角度分析，小樹(shù)在力的作用下發(fā)生了_，這個(gè)力的施力物體是_。12 . 足球場(chǎng)上，守門員將球撲出禁區(qū)，說(shuō)明力可以_；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說(shuō)明力可以_。13 . 手提水桶，施力物體是_，受力物體是_；風(fēng)吹草地，施力物體是. _，受力物體是_。四、實(shí)驗(yàn)題14 . 力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)探究，如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）:（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)改變_來(lái)改變力的大小的；（2）通過(guò)比較（a）和（b）兩圖，可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_有關(guān)，這樣的實(shí)驗(yàn)方法稱為_(kāi).15 . 用紙餐盤、紙杯和吸管按照如圖方式粘合在一起做成“紙杯船”，將其放入水池中。(1)往紙杯里倒些水，水從吸管噴出時(shí)，紙杯船就會(huì)前進(jìn)，這一過(guò)程_對(duì)紙杯船做功。(池中水、噴出的水)(2)紙船前進(jìn)所獲得的動(dòng)能是由杯中水的_能轉(zhuǎn)化而來(lái)。16 . 小張同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響，如圖，F(xiàn)1=F3=F4F2，拉住一根鋸條，使其發(fā)生圖中（a）、（b）、（c）、（d）四種形變（1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是_圖和_圖（2）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_圖和_圖（3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是_圖和_圖（4）在上述（a）與（c）圖中，控制_和_相同，研究_與_之間的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法，在物理學(xué)上叫做_法五、作圖題17 . 如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在傳送帶上的物體所受摩擦力的示意圖。（作用點(diǎn)已畫出）（_）18 . 如圖所示的是當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)右邊小磁體受到的磁場(chǎng)力作用的情況，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出通電螺線管的磁極和電源的正負(fù)極第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)