物理專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 報(bào)告類實(shí)驗(yàn) 板塊三 電與磁

物理專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 報(bào)告類實(shí)驗(yàn) 板塊三 電與磁姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、實(shí)驗(yàn)題1 . 小涵同學(xué)做探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)（1）請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖，并畫在方框中（2）當(dāng)小涵探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，多次更換電阻，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片達(dá)到實(shí)驗(yàn)條件，她移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片的目的是利用此實(shí)驗(yàn)電路，還可以測(cè)量導(dǎo)體的電阻請(qǐng)你說(shuō)出在測(cè)導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路之外的作用（3）小涵將探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是R/101520305060U/V666666I/A0.60.40.30.20.120.1（4）她還想利用這些器材，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)定“220V，40W”的白熾燈泡的電阻值已知小涵使用的電源兩端電壓為12V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10，2A”，但在測(cè)量過(guò)程中，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩電表的示數(shù)均變化很小經(jīng)過(guò)檢查，電表及各元件完好，電路連接無(wú)誤則電表的示數(shù)變化很小的原因是2 . 在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路，AB是一段鉛筆芯，C為可以自由移動(dòng)的金屬環(huán)，且與鉛筆芯接觸良好閉合開關(guān)，測(cè)得一組數(shù)據(jù)：（1）分析表中的數(shù)據(jù)，得出_的結(jié)論。（2）老師指出該實(shí)驗(yàn)只測(cè)量了一組對(duì)應(yīng)的電壓值結(jié)論不具有普遍性，接下來(lái)他應(yīng)該_，測(cè)量并分析比較獲得對(duì)應(yīng)的電壓值，得出串聯(lián)電路電壓的普遍規(guī)律。3 . 在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的_變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少（2）若想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_（選填“煤油”或“水”），理由是_（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇乙圖中_（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅恼_結(jié)論是_（4）題（1）是一種常用的研究方法，下列事例中采用的研究方法與之相同的是（_）A研究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，保持質(zhì)量不變 B在研究光的直線傳播規(guī)律時(shí)，用光線來(lái)描述光 C通過(guò)木樁打入的深度來(lái)比較物體重力勢(shì)能的大小 D選擇輕質(zhì)小卡片來(lái)探究“二力平衡的條件”4 . 在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路（1）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于_（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)（2）根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是_（選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”）（3）故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓_串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1兩端的電壓/VL2兩端的電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.41.42.821.21.62.831.11.72.85 . 小巖利用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值。（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_ ；（2）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整_；（3）開關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖中滑動(dòng)變阻器滑片P置于最_（填“左”或“右”）端；（4）某個(gè)同學(xué)連接好電路最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連線正確，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)中存在的可能操作不當(dāng)之處有：（填一個(gè)即可）_。（5）從如下圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸_（選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是_（6）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為_V，電流表的示數(shù)為_ A，電阻Rx的阻值為_W。6 . 如圖所示，是小明“探究感應(yīng)電流實(shí)驗(yàn)條件”的實(shí)驗(yàn)裝置（1）他將金屬棒AB緊貼金屬支架向右滑動(dòng)時(shí)，AB將產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫_同時(shí)，輕巧的金屬棒CD會(huì)向右擺動(dòng)，CD運(yùn)動(dòng)的道理與_（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）的原理是相似的（2）如圖保持AB不動(dòng)，將甲磁鐵向左移動(dòng)，AB也會(huì)產(chǎn)生電流，電流的方向與前次_（選填“相同”或“相反”），CD會(huì)向_（選填“左”或“右”）擺動(dòng)7 . 回顧實(shí)驗(yàn)（1）探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律：_,_,_,_,_,_.（2）探究串聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)：_,_.8 . 探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律裝置圖實(shí)驗(yàn)步驟（1）要求兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)關(guān)系，然后與開關(guān)和電源連成電路，而電流表測(cè)量流過(guò)燈泡的電流。請(qǐng)按上述要求連接實(shí)物圖。（_）（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，測(cè)量B點(diǎn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則這時(shí)的電流是_A。（3）在測(cè)量A點(diǎn)的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，這是因?yàn)開；再測(cè)量C點(diǎn)電流，分析數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論并聯(lián)電路的電流規(guī)律：并聯(lián)電路中，_。9 . 小王學(xué)習(xí)小組在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源(電壓恒為4.5)，電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻(5、10、15、20)，兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“152A”“501A”)，導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)電路如圖甲（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖乙中實(shí)物連接完整_（2）小王連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)當(dāng)處于_，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到_端(選填“E”或“F”)（3）連接好電路后，小王試閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是_（4）小王實(shí)驗(yàn)時(shí)，在a、b間先接入5的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)如圖丙所示，記下相應(yīng)的電流值；再改接10的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向_(選填“E”或“F”)端移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為_時(shí)，記下電流表的示數(shù)（5）小王要在題基礎(chǔ)上完成探究活動(dòng)，她選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格應(yīng)是_ 10 . 小明同學(xué)利用額定電壓為2.5V的小燈泡（正常工作時(shí)電阻約為10）進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓4V實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有：滑動(dòng)變阻器R1規(guī)格為“20，1A”），滑動(dòng)變阻器R2（規(guī)格為“5，0.5A”）（1）為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選_（2）圖甲是他畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將如圖乙所示的實(shí)物電路連接完整_開關(guān)閉合前他發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，原因是_（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果將電流表和小燈泡的位置交換了，其他連接正確，閉合開關(guān)后_A電流表有示數(shù)B電壓表示數(shù)約4VC小燈泡燒壞D小燈泡可以發(fā)光（4）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將電壓表和電流表部分讀數(shù)填在下表中電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)幫小明將此讀數(shù)填在下表中_（5）根據(jù)補(bǔ)充完整后的上表數(shù)據(jù)，測(cè)得小燈泡的額定功率是_W；通過(guò)比較還發(fā)現(xiàn)在燈泡逐漸變亮的過(guò)程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大，造成這一比值增大的原因是_（6）老師告訴同學(xué)們，電壓表的內(nèi)阻很大，它并聯(lián)在電路中時(shí)，只有極小的電流通過(guò)電壓表，可以忽略不計(jì)，我們就是用上述方法測(cè)量小燈泡電功率的，假如考慮了電流通過(guò)電壓表的影響你們測(cè)量的小燈泡額定功率比小燈泡真實(shí)的額定功率_（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）11 . 在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們猜想：電流做功的多少可能與用電器兩端的電壓、通過(guò)用電器的電流和通電時(shí)間有關(guān)。小浩同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。(1)小浩設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，利用小燈泡把電能主要轉(zhuǎn)化為_能來(lái)顯示電流做功的多少；(2)實(shí)驗(yàn)電路中的兩個(gè)小燈泡和的規(guī)格應(yīng)_。(選填“相同”或“不同”；(3)小浩在實(shí)驗(yàn)電路中接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器，目的之一是為了保護(hù)電路，另一個(gè)目的是_；(4)在圖甲所示的電路中，兩個(gè)小燈泡是_(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的，這樣連接是為了探究電_的關(guān)系；(5)完成上述探究后，小浩發(fā)現(xiàn)上述猜想中有一個(gè)猜想無(wú)法用圖甲所示的電路驗(yàn)證，請(qǐng)你幫助小浩設(shè)計(jì)一個(gè)可以驗(yàn)證猜想的電路，把電路圖畫在圖乙的虛線框內(nèi)。（_）(6)對(duì)于“電流做功的多少可能與通電時(shí)間有關(guān)”的猜想，小浩是否必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？你的看法是_ ( 選填“不必”或“必須”)，你的理由是_。12 . (1)如圖甲是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說(shuō)明了_；斷開開關(guān)，小磁針在_的作用下又恢復(fù)到原來(lái)的位置，改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明了_。(2)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑，通電后_（填寫操作法）玻璃板，細(xì)鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與_周圍的磁場(chǎng)分布是相似的，將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時(shí)_（N/S）極的指向就是該點(diǎn)處磁場(chǎng)的方向。如圖丙所示的兩個(gè)通電螺線管會(huì)相互_。13 . 利用圖甲所示的裝置“觀察磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”（1）應(yīng)在M、N之間接入_（選填“小量程電流表”“電源”或“燈泡”），裝置中的導(dǎo)體棒應(yīng)選用輕質(zhì)的_（選填“鐵棒”或“鋁棒”）（2）在正確完成（1）的操作后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒AB在磁場(chǎng)力作用下向左運(yùn)動(dòng)，若要使導(dǎo)體棒AB在磁場(chǎng)力作用下向右運(yùn)動(dòng)，你采取的方法是_；（3）如圖乙中，磁體間磁場(chǎng)的磁感線方向都是從磁體N極出發(fā)指向S極，且線圈所處的空間磁場(chǎng)強(qiáng)弱是恒定不變的通電后若cd段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向?yàn)樨Q直向下，則ab段導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向是_，這兩個(gè)力_（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，理由是_；（4）小明自制了一個(gè)電動(dòng)機(jī)，將線圈漆包線兩端的漆全部刮去后，用導(dǎo)電支架托住，放入磁場(chǎng)中（如圖丙所示）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)線圈不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，只能在平衡位置附近擺動(dòng)線圈處于平衡位置時(shí)，線圈平面與磁感線_（選填“平行”或“垂直”）；為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，正確的刮漆方法應(yīng)該是_第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)