歡迎來到裝配圖網! | 幫助中心 裝配圖網zhuangpeitu.com!
裝配圖網
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網 > 資源分類 > PPT文檔下載  

《人文社會科學基礎》知識結構、應考要求重點輔導、綜合習題.ppt

  • 資源ID:12669736       資源大?。?span id="bjx9p19" class="font-tahoma">301.96KB        全文頁數:15頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

《人文社會科學基礎》知識結構、應考要求重點輔導、綜合習題.ppt

人文社會科學基礎輔導課件,人文社會科學基礎知識結構、應考要求重點輔導、綜合習題,總體結構:1緒3編10章32節(jié),基:基本知識(Z13)1、概說:含義、特征、發(fā)展機理2、功能:8個功能政、經、社、文、思、認、決、咨3、研究方法:調查、實驗、實地、文獻、一般方法3統(tǒng)一,狀:現狀考察(Z48)1、綜(Z4)景、脈、貌、特2、分(Z57):哲、史、文、宗的新突破語、心、人、傳、管的進展影響社、經、法的適應時代迅速發(fā)展3、趨(Z8):挑戰(zhàn)機遇發(fā)展趨勢,系:與初等教育的關系(Z910)1、學:教育學與人文社會科學的學科建設2、建:近代人文科學與現代教育思潮、與中國教育學的當代發(fā)展3、研:跨學科研究哲、心、社基礎理論研究經、政、法相關屬性的研究人、傳、比較教育學的思考,分體結構,含義特征機理,分章表述:,Z1概述,定位:具有積極的社會功能;且實現需要特殊條件功能:政治、經濟、社會2、認識、思想、咨詢,Z2社會功能,Z3:研究方法,具體方法調查、實驗、實地、文獻一般方法情理、性量、領悟分析,Z4綜述:景、脈、貌、特,背景時代主題、發(fā)展的技術、全球問題脈絡分化發(fā)展、整體聯動、反思概貌特殊背景、道路曲折特點理論實際交互作用、多科性的體系形成、人的解放和發(fā)展受到關注,Z5:哲、史、文、宗教新突破,感應時脈搏的現代哲學重要變革的現代歷史學對文藝規(guī)律的深入探討對宗教奧秘的再探究,Z6:語、心、人、傳、管的進展影響,語:進展(索、喬)跨越、繼承、吸納與開拓心:進展、影響、中國心理學的成就人:拓展和變革、意義、探索中的中國人類學傳:演進、滲透、中國的傳播學研究管:定位、交叉、在中國,Z7:經、社、法適時發(fā)展,對象、方法、潮流及在中國的發(fā)展經濟學對象、方法、潮流及馬克思主義與現代社會學社會學對象、方法、流派及對中國法治的意義法學,Z8趨:挑戰(zhàn)機遇發(fā)展趨勢,挑戰(zhàn)機遇并存、新特點手段、應用、交融互補系統(tǒng)化,Z9建:近代形成、現代思潮、當代發(fā)展,教育思想的萌生、分離、馬克思指南新教育思潮的興起、繁盛及新視野全面推進教育學課題,Z10研:人文社會科學與初等教育的跨學科研究,需要跨學科、注重選擇與綜合哲學、心理學、社會學的意義內涵政治學、經濟學、法學的意義內涵人類學、傳播學、比較教育學,祝大家考試成功!,

注意事項

本文(《人文社會科學基礎》知識結構、應考要求重點輔導、綜合習題.ppt)為本站會員(za****8)主動上傳,裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(點擊聯系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!