山東省東營(yíng)市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第二單元 我們周圍的空氣課件.ppt

第二單元我們周圍的空氣,考點(diǎn)一空氣的成分與用途重點(diǎn)命題角度空氣的組成及其用途,例1(2016淄博中考)空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是()A空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣B空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5,A,C空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好D空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源,【思路分析】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他0.03%”。其中氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作食品保護(hù)氣等；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常用于供給呼吸、煉鋼等；稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣、電光源等；空氣污染指數(shù)是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化為單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，目前計(jì)入空,氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。,1(2018聊城中考)空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是()A氧氣能支持燃燒，可作燃料B空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釩空氣中各成分的含量恒定不變D空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好,B,2(2017濰坊中考)如圖是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀示意圖。圖中“a”代表的是()A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣體,A,3(2016濰坊中考)“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，按體積計(jì)算，其中含有70%的N2、20%的O2，還有CO2等。下列說(shuō)法不正確的是()A空氣是一種寶貴的資源B氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C相比空氣，“人造空氣”中的氮?dú)夂康虳燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng),B,4(2015菏澤中考)空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是()A潔凈的空氣是純凈物B空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D新鮮空氣中不含二氧化碳,B,命題角度空氣中氧氣含量的測(cè)定百變例題1(2017日照中考)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是(),A點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C不打開瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,百變解讀：空氣中氧氣含量的測(cè)定類題目，無(wú)論怎么變化，其原理不變，都是利用物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)前后密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化確定氧氣的含量。,【思路分析】根據(jù)磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差解答。,變式一：利用鐵生銹測(cè)定空氣中氧氣的含量5(2017東營(yíng)中考)小東通過(guò)查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242mL，實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開彈簧夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(),A該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水B通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%C若實(shí)驗(yàn)藥品充足，時(shí)間足夠長(zhǎng)，可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問(wèn)題,變式二：探究用于測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)6紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量？小明進(jìn)行如下探究：,【查閱資料】紅磷暗紅色固體、著火點(diǎn)240；白磷蠟狀固體，有毒，著火點(diǎn)40。鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等。,【探究過(guò)程】如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)中小明認(rèn)為應(yīng)選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是_。(2)若改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是_。,白磷有毒,碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧,化碳?xì)怏w，內(nèi)外壓強(qiáng)幾乎不變,(3)若改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶的體積大于集氣瓶總?cè)莘e的1/5，影響結(jié)果的原因是_。,鎂除與空氣中的氧氣反應(yīng)外，還與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng),【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中，紅磷最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量。,變式三：測(cè)定空氣中氮?dú)獾暮?(2018東營(yíng)中考節(jié)選)某興趣小組計(jì)劃對(duì)空氣成分進(jìn)行探究，以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：,(1)除去二氧化碳和水蒸氣：圖1中裝置B的作用是_，裝置A、B順序能否顛倒_(填“能”或“否”)。,否,除去水蒸,氣(或除水),(2)除去氧氣：該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)原理，除去了(1)中得到的氣體中的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖2)，使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_。,A汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體B時(shí)間足夠長(zhǎng)，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡C無(wú)法觀察裝置中氣體體積的變化D得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積剩余氣體體積原空氣體積,(3)分析誤差：該小組按設(shè)計(jì)方案得到的氮?dú)饷芏?假設(shè)要除去的氣體均已除凈)與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，產(chǎn)生誤差的原因是_。,得到的氣體中還含有稀有氣體,考點(diǎn)二空氣的污染與防治)例2(2017棗莊中考)通過(guò)創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5。下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是(),保護(hù)青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花爆竹ABCD,【思路分析】防治空氣污染的措施有加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹造林、種草等。根據(jù)所給的問(wèn)題情景信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可。,8(2013濰坊中考)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，它主要來(lái)源于化石燃料的燃燒，大氣中PM2.5含量高易導(dǎo)致霧霾天氣。下列燃料燃燒時(shí)，不會(huì)引起大氣中PM2.5增多的是()A氫氣B煤炭C汽油D.柴油,A,9(2013日照中考)“酸雨”的形成主要是由于()A工業(yè)上大量燃燒含硫燃料B大氣中二氧化碳的含量增多C汽車排出大量尾氣D森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)平衡,A,10(2018濱州中考)2018年6月5日是“世界環(huán)境日”，我國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。為使我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列做法正確的是()A推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染B焚燒田間秸稈，使草木灰返田增加土壤肥力C出行盡量步行、騎自行車或乘公交車，減少使用私家車D大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足工業(yè)發(fā)展用電需求,C,考點(diǎn)三氧氣的性質(zhì)重點(diǎn)命題角度常見物質(zhì)在氧氣或空氣中的燃燒例3(2016泰安中考)如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是(),AS、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙B、兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性CFe在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同D類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量,【思路分析】首先，熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì)，尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式(化學(xué)方程式)，以及燃燒的條件等；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景以及實(shí)驗(yàn)裝置圖等相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可。A選項(xiàng)，S在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，P在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，,現(xiàn)象不同。B選項(xiàng)，、兩類反應(yīng)，分別體現(xiàn)了氧氣能支持燃燒、能發(fā)生緩慢氧化的性質(zhì)，氧氣不具有可燃性。C選項(xiàng)，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，主要成分是氧化鐵，F(xiàn)e在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同。D選項(xiàng)，類物質(zhì)在氧氣中燃燒，放出大量的熱，類反應(yīng)發(fā)生緩慢氧化，也放出熱量。,11(2018臨沂中考)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C鎂條在空中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧D向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色變成藍(lán)色,B,12(2018棗莊中考)氧氣與世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性D氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng),C,考點(diǎn)四氧氣的制取重點(diǎn)命題角度氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取,例4(2017菏澤中考)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。,(1)儀器B的名稱：_。(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入。,長(zhǎng)頸漏斗,酒精燈,2KClO32KCl,3O2,a,(3)若要組裝一套制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為_(填字母，寫一種組合即可)。(4)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是_(寫一條即可)。,ABCDF(或ACEF),試管口朝,上傾斜(或試管底部接觸到燈芯或加熱時(shí)試管外壁有水),【思路分析】首先，要熟記常見氧氣的制取方法和原理；其次要熟記常見氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置以及選取方法與依據(jù)；然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景信息，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等，并根據(jù)氧氣的制取原理來(lái)組裝、選配、判斷或者選擇氧氣的發(fā)生裝置；再根據(jù)氧氣的溶解性、密度來(lái)判斷、選用收集裝置即可。,13(2015日照中考)根據(jù)下圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：,(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是_(填字母標(biāo)號(hào))，寫出制取氧氣的化學(xué)方程式_。(2)檢查裝置B的氣密性步驟如下：將導(dǎo)氣管的一端插入水中；緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞。若觀察到_，則說(shuō)明裝置B不漏氣。,E,2KClO32KCl3O2,導(dǎo)管內(nèi)形成,一段水柱,(3)在常溫下，用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是_(填字母標(biāo)號(hào))。,B,14(2018東營(yíng)廣饒一模)認(rèn)識(shí)儀器、合理選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外事故，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。,(1)圖1三套裝置為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是_；檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法_。,錐形瓶,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至長(zhǎng)頸漏斗下端浸入水中，然后將導(dǎo)管另一端放入水槽中，用手緊貼錐形瓶外壁，水槽中有氣泡冒出，則氣密性良好,(2)1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸甑中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用圖1中的發(fā)生裝置，最合適的是_(填裝置下面的字母)。,C,(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可選用圖1的發(fā)生裝置是_(填字母序號(hào))，該化學(xué)方程式為_。,A,2KClO3,2KCl3O2,(4)小明用高錳酸鉀制備氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管?？刹扇〉难a(bǔ)救措施是_(寫出一種)。,繼續(xù)加熱試管(合理即可),(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2，利用、裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_(填字母序號(hào))。A過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣B鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,B,當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用、裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳，寫出裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。,2HClCaCO3=CaCl2CO2H2O,15(2016淄博中考)以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：,(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱_、_。(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填寫字母)，檢驗(yàn)氧氣的方法是_。,錐形瓶,長(zhǎng)頸漏斗,D,將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣,(3)選用3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是_(填寫字母)，可采用的收集方法是_，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。,C,排水法(或向上排空氣法),2H2O22H2OO2,16(2018菏澤中考)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,(1)寫出儀器m的名稱_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_。制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是a_，驗(yàn)滿方法是_。,試管,2KMnO4,K2MnO4_MnO2O2,h,g,e,將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿,(3)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_。,D,17(2016菏澤中考)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：,(1)儀器a的名稱是_；利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下，其原因是_；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是_。,集氣瓶,2H2O22H2OO2,形成液封,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,過(guò)濾,(2)下面是利用裝置E收集氧氣的操作，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_(填序號(hào))。待集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中,(3)已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣，請(qǐng)你從圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是_。,AD,實(shí)驗(yàn)一空氣中氧氣含量的測(cè)定空氣中氧氣含量的測(cè)定,4P5O22P2O3,鐵在空氣中不易燃燒,冷卻,1/5,1/5,不足,足量,氣密性要好,偏小,偏大,例1(2018河北中考)如圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。,(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_。,4P5O22P2O5,紅磷燃燒將集氣瓶?jī)?nèi)氧氣消耗掉，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，在,大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶,紅磷量不足,【思路分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：保證裝置的氣密性好；所用藥品必須足量；一定要冷卻到原溫度后讀數(shù)；所選藥品能且只能與氧氣反應(yīng)。,【拓展設(shè)問(wèn)】(4)實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置的_。(5)實(shí)驗(yàn)中加入的紅磷要足量，原因是_，紅磷燃燒的現(xiàn)象為_。,氣密性,充分消耗集氣瓶?jī)?nèi),的氧氣,劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙,(6)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)紅磷燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的_不同來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)測(cè)量的結(jié)果大于1/5，可能的原因有_(合理即可)。,壓強(qiáng),燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)速度過(guò)慢(合理即可),實(shí)驗(yàn)二氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取),不易,D,大,E,伸入集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶口有大氣泡冒出,集氣瓶口,例2(2018徳州中考)實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題。,(1)結(jié)合如圖所提供裝置完成下列表格。,AD,2H2O22H2O,O2,2KClO32KCl,3O2,BD,(2)請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_，乙_。用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)：_，_(寫出兩條)。,酒精燈,集氣瓶,可隨時(shí)添加液體藥品,操作簡(jiǎn)便(或節(jié)能安全),若用如圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端進(jìn)入集氣瓶。,b,【思路分析】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣較純凈，所以應(yīng)選用的裝置組合是AD。過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O22H2OO2，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，排水法收集的氧氣較純凈，應(yīng)選用的裝置組合是BD。加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3,2KCl3O2。(2)甲是酒精燈，乙是集氣瓶。用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體藥品，操作簡(jiǎn)便，節(jié)能安全等。使用多功能瓶用排水法收集氧氣時(shí)，在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入。,【拓展設(shè)問(wèn)】(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇A裝置進(jìn)行改進(jìn)作為發(fā)生裝置，改進(jìn)措施為_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_，后_，以防試管炸裂。,在試管口放一團(tuán)棉花,將導(dǎo)管撤離水槽,熄滅酒精燈,(4)干燥氧氣時(shí)，則應(yīng)在多功能瓶?jī)?nèi)加入_，用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)證收集的氧氣已集滿的操作為_。,濃硫酸,將帶火星,的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿,