八年級語文上冊 期末專題復(fù)習(xí)三 句子(病句 標(biāo)點(diǎn) 仿寫 排序)習(xí)題課件 新人教版.ppt

專題三句子(病句、標(biāo)點(diǎn)、仿寫、排序),(一)病句1(西寧中考)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()A西寧市快速公交的正式運(yùn)營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。(在“交通擁堵”后加上“狀況”)B我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。(刪去“在”和“上”)D作為新時(shí)代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。(將“并且”改為“和”),D,2(哈爾濱中考)對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會到名人的光輝形象。(將“領(lǐng)會”改為“領(lǐng)悟”。)B中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。(將“在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置。)C通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況。(刪掉“通過”或“使”。)D為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。),A,3(齊齊哈爾中考)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。,D,4(南寧中考)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A學(xué)校既要給學(xué)生傳授知識，更要教會學(xué)生求知的方法，打開觀察社會、眺望世界。B實(shí)事求是地回答問題，代表的是一種做事態(tài)度，而這種態(tài)度可以讓你更接近成功。C是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)走出國門、走向世界的前提條件。D壯鄉(xiāng)的五色糯米飯色澤鮮艷，味道清香，口感綿軟，是壯家人特有的民族傳統(tǒng)手藝。【點(diǎn)撥】A項(xiàng)成分殘缺。C項(xiàng)兩面不能對應(yīng)一面。D項(xiàng)搭配不當(dāng)。,B,5(江西中考)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A因?yàn)槌傻叵滤卵廊蛎娣e縮小了兩倍。B這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。D生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。,D,6(包頭中考)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A臘八粥是用糯米、豆類、紅棗、核桃、蓮子等干果摻在一起煮成的美味佳肴。B豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)。C考古學(xué)家曾在內(nèi)蒙古錫林郭勒盟發(fā)現(xiàn)一處元代墓群，其中發(fā)掘出土的臥鹿紋金馬鞍，令人嘖嘖稱奇。D凈化網(wǎng)絡(luò)語言，這不僅僅是一種語言交流，也是對民族文化傳承的尊重。,C,7(威海中考)下面語句有兩處語病，請將改正后的句子寫在橫線上。多部門聯(lián)合開展了一系列“滿足閱讀需要，繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的活動(dòng)，并且制定了工作方案。多部門聯(lián)合制定了“滿足閱讀需要，繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的工作方案，并且開展了一系列活動(dòng)。,8(河北中考)下面文段中，第兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺。你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。,(1)第句修改意見：_(2)第句修改意見：_。,把“搭建”改為“提供”(把“搭建”改為“提供”，在“一個(gè)平臺”前加“搭建了”。),把“運(yùn)用語文”和“學(xué)習(xí)語文”互換位置,(二)標(biāo)點(diǎn)符號1(天水中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()A我市確定精準(zhǔn)貧困戶的條件為：家庭成員人均年收入低于3760元的農(nóng)戶，都可以申請成為精準(zhǔn)貧困戶。B做，是靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。C談到怎樣教育青少年一代？基礎(chǔ)教育如何適應(yīng)時(shí)代的要求？這位教育家有深刻而獨(dú)到的見解。D風(fēng)景名勝遍布全國各地，我市有以石窟見長的麥積山，有以山水見長的武山水簾洞難以枚舉?！军c(diǎn)撥】問號改成逗號。,C,2(天津中考)下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是()A沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！盋轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。,D,3(威海中考)下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。B我們曾被認(rèn)為是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我為自己代言。C從長遠(yuǎn)看，不僅讀書寫字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？D“甲午國殤民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。,D,4(廣安中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()A大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？C做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。D中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。,A,5(鄂州中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A近半年來，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳等大師的離去，無不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情。B“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！盋“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。,C,(三)仿寫1(遵義中考)仿照畫線句寫兩個(gè)句子，使前后銜接，語意連貫。從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；_；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。,它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊,2(重慶中考)請參照畫線句，在橫線上仿寫兩個(gè)句子。(要求：語意連貫，句式一致)校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，_，表現(xiàn)在閱覽室取書時(shí)的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車，_，表現(xiàn)在公共場所中的輕言細(xì)語,表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時(shí)的真誠道謝,表現(xiàn)在參觀博物館時(shí)的靜靜觀賞,3(臨沂中考)請仿照畫波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫句子。要求符合語境，內(nèi)容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠峰之直插云天，_，我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)；_。“一花一世界，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。,敬畏黃河之波濤洶涌,敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng),4(安順中考)仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。例句：我喜歡藍(lán)色，我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣；我喜歡白色，_；我喜歡紅色，_。,我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔,我愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱,(四)句子的銜接與排序1(南寧中考)在下面語段空白處依次填入三個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，_；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，_；“人閑桂花落，夜靜春山空”，_。生活的忙碌讓我們怎能不懷想“閑”的飄逸。是何等馨香又空靈的意境是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒是何等寂寞又淡然的雅趣ABCD,A,2(淄博中考)依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品，宜_。讀忠烈傳，宜_。讀奸佞傳，宜_。讀“騷”宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦”宜_?？v水狂呼，可以旋風(fēng)倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游擊劍捉酒以銷憤吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳ABCD,C,3(河南中考)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在中國人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。_，_，_，_。古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則ABCD,C,4(邵陽中考)依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()于是我轉(zhuǎn)念想，對于我們，家又何嘗不是一只船？_四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景歲月不會倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月啊。ABCD,C,5(襄陽中考)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是()媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益。同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。ABCD,A,