江西省2019屆中考政治 模塊二 法律與秩序 第四章 權(quán)利與義務(wù)復(fù)習(xí)課件.ppt

,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,模塊二法律與秩序,第四章權(quán)利與義務(wù),中考考點(diǎn)精講,現(xiàn)象鏈接【是我的權(quán)利，我想怎樣就怎樣；在上干，被行政處罰；全國游客不文明行為記錄】,1我國公民享有的基本權(quán)利有哪些？涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。可分為以下幾類：(1)平等權(quán)。即公民在法律面前人人平等。(2)政治權(quán)利。包括選舉權(quán)與被選舉權(quán)，言論自由等。(3)人身自由權(quán)利。包括人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯和通信自由。(4)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。包括財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益。,(5)宗教信仰自由。包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由。(6)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。(7)文化教育權(quán)利。包括受教育權(quán)和有關(guān)文化活動(dòng)方面的權(quán)利。(8)特定人的權(quán)利。包括婦女、兒童、老人、殘疾人等處于弱勢(shì)地位，需要社會(huì)給予特殊保護(hù)的公民；也包括華僑、僑眷等具有特定身份的人。,2在我國，公民應(yīng)依法履行的基本義務(wù)有哪些？(1)維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。(2)遵紀(jì)守法和尊重社會(huì)公德的義務(wù)。(3)維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。2015江西16(3)(4)保衛(wèi)祖國、依法服兵役的義務(wù)。(5)依法納稅的義務(wù)。(6)其他義務(wù)。如：公民有勞動(dòng)的義務(wù)，受教育的義務(wù)，夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，等等。,3權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？,4為什么要增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念？(1)權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利；要求公民增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。2016江西6(2)只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為是錯(cuò)誤的；想多享受權(quán)利、少履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為也是錯(cuò)誤的。(3)公民依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識(shí)的集中體現(xiàn)。,5公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？(1)行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。(2)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(3)公民要采用合法方式，按照法定程序行使權(quán)利。(4)行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。,6公民應(yīng)如何自覺履行義務(wù)？(1)法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。(2)法律要求做的，我們必須去做。(3)法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。7貪官受到懲處對(duì)我們有何啟示？(1)要在法律允許的范圍內(nèi)以合法方式行使權(quán)利，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。(2)國家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法行政。,1在我國，公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)沒有區(qū)別。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。法定義務(wù)和道德義務(wù)聯(lián)系密切，有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范就成為法定義務(wù)；但二者也有區(qū)別，法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，而道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行。法定義務(wù)和道德義務(wù)是既有聯(lián)系又有區(qū)別的。,2憲法賦予我國公民廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，因此，我們可以隨心所欲地享有自由和行使權(quán)利。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公民在享有自由和行使權(quán)利時(shí)不得超越法律許可的范圍；不得損害國家的、社會(huì)的和集體的利益；不得損害其他公民合法的權(quán)益；不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。3網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)自由的天地，可以隨意發(fā)布言論。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國憲法規(guī)定，公民有言論自由。但是，言論自由不是無限制的絕對(duì)自由。濫用言論自由是法律所不允許的。具體來說，言論自由要受到法律的兩方面限制。一方面，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。另一方面，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。,現(xiàn)象鏈接生命健康權(quán)【校園暴力，致人重傷，醉駕撞人，綁架他人，挽救他人生命，“健康中國2030”規(guī)劃綱要，使用童工】姓名權(quán)【冒用他人姓名】名譽(yù)權(quán)【誣陷他人】肖像權(quán)【冒用他人肖像】隱私權(quán)【家庭住址，手機(jī)號(hào)碼，身份證號(hào)碼，銀行卡密碼，支付寶賬號(hào)，詐騙電話，偷看日記，公開隱疾，設(shè)置屏風(fēng)，信件被拆】,1如何正確理解人身權(quán)利？,2人身自由權(quán)的含義及其重要性分別是什么？(1)含義：人身自由權(quán)，是指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。(2)重要性：人身自由權(quán)是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的基本保障。,3我國憲法和法律對(duì)保護(hù)公民的人身權(quán)利做了哪些規(guī)定？(1)禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由；禁止非法搜查公民身體。(2)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。(3)公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查他人住宅或者非法侵入他人住宅。(4)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。,4人格尊嚴(yán)權(quán)的含義、表現(xiàn)分別是什么？2016江西18(1),5怎樣依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)權(quán)？當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯的時(shí)候，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，甚至追究其刑事責(zé)任。與此同時(shí)，也不能侵犯他人的人格尊嚴(yán)權(quán)。,6肖像權(quán)的含義及侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)分別是什么？(1)含義：肖像權(quán)是公民依法享有對(duì)自己的肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。(2)侵犯公民肖像權(quán)的表現(xiàn)：未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像。惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像。利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。7姓名權(quán)的含義及侵犯姓名權(quán)的表現(xiàn)分別是什么？(1)含義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。(2)侵犯公民姓名權(quán)的表現(xiàn)：干涉他人行使姓名權(quán)。盜用、冒用他人姓名。,8名譽(yù)權(quán)的含義及相關(guān)法律規(guī)定分別是什么？,9侵犯公民名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)及后果分別是什么？(1)表現(xiàn)：侮辱(公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物，等等)、誹謗(無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等)。(2)后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。,10榮譽(yù)權(quán)的含義、侵權(quán)表現(xiàn)及相關(guān)法律規(guī)定分別是什么？(1)含義：榮譽(yù)權(quán)是公民因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。公民的榮譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)。(2)侵權(quán)表現(xiàn)：非法剝奪公民已經(jīng)獲得的榮譽(yù)；對(duì)獲得榮譽(yù)的人進(jìn)行諷刺、挖苦或打擊。(3)法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)隆?11隱私和隱私權(quán)的含義分別是什么？(1)隱私：不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事。它具體包括私人信息(如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等)、個(gè)人私事(如日常生活、社會(huì)交往等)、私人領(lǐng)域(如住宅、個(gè)人行李、書包等)。(2)隱私權(quán)：指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。,12侵犯公民隱私權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面？(1)侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為。(2)監(jiān)視、窺視他人私生活。(3)以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密。(4)道聽途說傳播他人的隱私。(5)非法利用他人個(gè)人信息的行為。2015江西613保護(hù)公民隱私權(quán)有何重要性？(1)保護(hù)隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。(2)尊重他人隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是必須遵循的法律要求。2016江西18(1),14未成年人應(yīng)如何增強(qiáng)隱私意識(shí)，依法維護(hù)自己的隱私權(quán)？(1)我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖，同時(shí)，也要自覺尊重別人的隱私。(2)當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，不能忍氣吞聲，也不能非法報(bào)復(fù)。(3)平時(shí)要多和父母交流溝通，讓他們了解自己的思想動(dòng)態(tài)，告知父母偷看日記、信件是違法的。,15生命健康權(quán)的含義及其重要性分別是什么？,16未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)的原因有哪些？(1)未成年人是祖國的未來和希望。(2)未成年人由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。(3)保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。(4)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。,17公民積極行使生命健康權(quán)表現(xiàn)在哪些方面？,18如何關(guān)愛他人的生命和健康？(1)我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。(2)我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。,1公民享有隱私權(quán)，所以公民個(gè)人的私生活和個(gè)人信息任何人都無權(quán)過問。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國法律規(guī)定，公民享有隱私權(quán)，隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。但是，任何人都不得濫用權(quán)利，如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會(huì)公共利益、社會(huì)政治生活有關(guān)，則不屬于隱私。此外，為了維護(hù)社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)有權(quán)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，也不屬于侵權(quán)行為。2未成年人不享有隱私權(quán)。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國憲法和民法通則都規(guī)定公民享有隱私權(quán)，所以，未成年人的個(gè)人隱私受法律保護(hù)。我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。,現(xiàn)象鏈接【校長教師輪崗交流，就近入學(xué)，按照家長學(xué)歷、職業(yè)分班，輟學(xué)在家，外出打工，國家出臺(tái)加快中西部教育發(fā)展的措施】,1受教育權(quán)的含義是什么？2017江西7所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。它包括兩個(gè)基本要素：一是公民均有接受教育的權(quán)利；二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。,2為什么說受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)？(1)對(duì)個(gè)人來說：當(dāng)今社會(huì)正步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)。只有接受教育、掌握知識(shí)本領(lǐng)，才能掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。因此，受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。(2)對(duì)國家來說：教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大力量。在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的當(dāng)今時(shí)代，各國的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是以科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為核心的綜合國力的較量。我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。因此，受教育又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。,3我國保護(hù)公民受教育權(quán)的主要法律有哪些？中華人民共和國憲法中華人民共和國教育法中華人民共和國義務(wù)教育法。4義務(wù)教育的含義及特點(diǎn)分別是什么？,5日常生活中，侵犯青少年受教育權(quán)的行為有哪些？(1)家長不讓子女接受義務(wù)教育或讓子女中途輟學(xué)。(2)學(xué)校隨意開除學(xué)生。(3)校舍危險(xiǎn)不能上課。(4)教育場(chǎng)地被非法占用。(5)不法分子擾亂學(xué)校秩序，妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)。6中學(xué)生應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？(1)認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。(2)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。(3)認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。,7青少年維護(hù)受教育權(quán)的途徑有哪些？,8為保障我們平等的受教育權(quán)，國家采取的措施有哪些？(1)全面實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。(2)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行“營養(yǎng)餐工程”。(3)重點(diǎn)中學(xué)實(shí)行均衡招生。(4)制定完善教育法規(guī)，提高農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。(5)安排農(nóng)民工子女進(jìn)城入學(xué)。,孩子上學(xué)是個(gè)人的私事，想去就去，不想去就不去。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國法律規(guī)定，受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括孩子的家長。同時(shí)，接受義務(wù)教育也是公民的一項(xiàng)法定義務(wù)，必須履行。如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué)，這是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰。孩子上不上學(xué)，不只是個(gè)人的私事，而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。,現(xiàn)象鏈接財(cái)產(chǎn)所有權(quán)【錢包被偷，花錢購物，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，繼承財(cái)產(chǎn)，不動(dòng)產(chǎn)登記】智力成果權(quán)【發(fā)明專利，獲得稿酬，獲獎(jiǎng)的書畫或文章，盜版圖書，“傍名牌”現(xiàn)象】,1財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義及分類分別是什么？(1)含義：是指財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。(2)分類：占有權(quán)，指的是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)的實(shí)際控制權(quán)。使用權(quán)，指財(cái)產(chǎn)所有人根據(jù)財(cái)產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利。收益權(quán)，指財(cái)產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財(cái)產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。處分權(quán)，指財(cái)產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。包括事實(shí)上的處分(如吃掉、用掉)和法律上的處分(如贈(zèng)給、賣給他人)。,2如何理解法律保護(hù)公民合法的財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)？(1)公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)受法律保護(hù)。我國通過民事、刑事、行政等法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)。(2)公民非法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)不受法律保護(hù)，反而要受到法律制裁。3公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？(1)與侵害者協(xié)商解決。(2)如果協(xié)商不成，應(yīng)提起訴訟，請(qǐng)求法律的幫助。,4財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)及其實(shí)現(xiàn)形式分別是怎樣的？(1)含義：繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。(2)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)形式：繼承人范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。繼承順序：第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。繼承方式：法定繼承和遺囑繼承兩種。公民將自己的財(cái)產(chǎn)在死后不留給親屬，而贈(zèng)給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的。法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的財(cái)產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于受遺贈(zèng)人依據(jù)遺贈(zèng)人(立遺囑人)的遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)。受遺贈(zèng)人獲得遺贈(zèng)的遺產(chǎn)，受我國法律保護(hù)。,5當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議和受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？(1)當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，我們要遵循男女平等、養(yǎng)老育幼、互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的原則，協(xié)商處理繼承問題。(2)當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。,6如何正確理解智力成果及智力成果權(quán)？,7如何理解智力成果權(quán)同時(shí)具有人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容？(1)作為一種人身權(quán)利，智力成果權(quán)只有進(jìn)行發(fā)明、創(chuàng)作的特定人才能享有。(2)作為一種財(cái)產(chǎn)權(quán)利，當(dāng)發(fā)明人、創(chuàng)作者的智力成果被采用或者發(fā)表后，有獲得報(bào)酬的權(quán)利。8未成年人的智力成果包括哪些方面？(1)出版的文學(xué)作品。(2)發(fā)表的畫作。(3)制作的小發(fā)明獲得專利。,9公民應(yīng)如何依法保護(hù)自己的智力成果權(quán)？,未成年人年齡小，沒有智力成果權(quán)。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，不能因?yàn)槟挲g小而否認(rèn)其享有智力成果權(quán)。國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)，當(dāng)未成年人智力成果權(quán)受到非法侵害時(shí)，可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。,考試要求知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利現(xiàn)象鏈接【天價(jià)，嚴(yán)管食品安全出臺(tái)的措施，過期食品，舌尖上的安全，試了就得買，缺斤短兩，售后服務(wù)不及時(shí)，315侵權(quán)案件】,1保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律有哪些？(1)我國專門保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律：中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。(2)其他保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律：中華人民共和國憲法產(chǎn)品質(zhì)量法反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法中華人民共和國食品安全法中華人民共和國民法通則等。,2消費(fèi)者依法享有的主要權(quán)利有哪些？2017江西13(1)安全權(quán)：消費(fèi)者購買的商品、接受的服務(wù)，不能危害生命和財(cái)產(chǎn)安全。(十九大報(bào)告提出，實(shí)施食品安全戰(zhàn)略，讓人民吃得放心)(2)知情權(quán)：消費(fèi)者有權(quán)知悉其購買、使用的商品或接受服務(wù)的真實(shí)情況。(3)自主選擇權(quán)：消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。,(4)公平交易權(quán)：消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易行為。(強(qiáng)買強(qiáng)賣侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán))(5)依法求償權(quán)：消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)受到人身和財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。(6)人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)。,3依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的途徑有哪些？(1)與經(jīng)營者協(xié)商和解。(2)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)或者其他調(diào)解組織調(diào)解。(3)向有關(guān)行政部門申訴。(4)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。(5)向人民法院提起訴訟。,4如何營造良好的消費(fèi)環(huán)境？,5如何做一個(gè)合格的消費(fèi)者？(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，增強(qiáng)自己的判斷和選擇能力，選擇合理的消費(fèi)行為。(2)在商品交易和接受服務(wù)的過程中，要保持應(yīng)有的警惕，盡量防止侵權(quán)行為的發(fā)生。(3)提高自己的維權(quán)意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。6國家保障食品安全采取的有效措施有哪些？(1)建立健全食品安全的法律法規(guī)。(2)加強(qiáng)對(duì)食品安全的監(jiān)管力度，依法打擊危害食品安全的違法行為等。,7如何評(píng)價(jià)類似“生產(chǎn)、銷售地溝油”的行為？(1)這是一種既不道德又違法犯罪的行為。(2)既擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，破壞公平、誠信原則，又侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益。(3)應(yīng)該受到道德譴責(zé)和法律制裁。8為什么要依法打擊制假、售假的違法犯罪行為？(1)制造和銷售假冒偽劣產(chǎn)品違背了公平、誠信原則，擾亂了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，不利于經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了國家的利益。(2)侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益和其他經(jīng)營者的正當(dāng)利益。,顧客是上帝，作為消費(fèi)者，只有權(quán)利，沒有義務(wù)。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤，割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性。在消費(fèi)過程中，消費(fèi)者依法享有多種權(quán)利，但也要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者。,現(xiàn)象鏈接【兩會(huì)期間總理留言板，江西地方政務(wù)微博，通過微信平臺(tái)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，舉報(bào)，發(fā)表意見，征詢公眾意見，檢舉，向媒體反映，給政府相關(guān)部門寫信，向人大代表反映】,1什么是監(jiān)督權(quán)？監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督國家機(jī)關(guān)及其工作人員公務(wù)活動(dòng)的權(quán)利，包括批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等。2015江西16(1)2監(jiān)督的必要性及種類分別是什么？(1)必要性：實(shí)行依法治國，保證法律有效實(shí)施和司法公正，需要加強(qiáng)監(jiān)督和制約機(jī)制。(2)種類：黨的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督、社會(huì)組織的監(jiān)督、法律的監(jiān)督、檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督和社會(huì)輿論的監(jiān)督。,3公民行使監(jiān)督權(quán)的意義有哪些？(反腐的作用)2017江西18,2015江西19(3)(1)可以督促國家機(jī)關(guān)及其工作人員勤政廉潔，依法行政，公正執(zhí)法，為人民謀利益。(2)有利于政府取信于民，國家長治久安。(3)有利于促進(jìn)依法治國，維護(hù)法律尊嚴(yán)，弘揚(yáng)社會(huì)的公平與正義。(4)有利于維護(hù)自身合法權(quán)益和國家集體的利益。(5)對(duì)于公民個(gè)人來說，積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識(shí)及責(zé)任感的表現(xiàn)，我國尊重和保障公民的監(jiān)督權(quán)。2016江西7,4行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些？(1)要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。(2)要以合法的方式行使權(quán)利，投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。5公民行使監(jiān)督權(quán)的主要途徑有哪些？(1)通過人大代表或直接向全國人大常委會(huì)和地方人大常委會(huì)反映。(2)采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報(bào)或反映。(3)通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行監(jiān)督。,1監(jiān)督權(quán)是我的政治權(quán)利，不管我采取什么方式，只要達(dá)到目的就行。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用張貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。2網(wǎng)絡(luò)(微信、微博)監(jiān)督是行使監(jiān)督權(quán)的最佳方式，擴(kuò)大了公民的民主權(quán)利。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)(微信、微博)監(jiān)督是一種新型監(jiān)督方式，具有獨(dú)特性，但不存在哪一種監(jiān)督方式是最佳方式的說法。網(wǎng)絡(luò)(微信、微博)監(jiān)督也不能擴(kuò)大公民的民主權(quán)利。,三年中考講練,【解題思路】分析題干材料可知，韓某在行使權(quán)利時(shí)，沒有遵守鐵路安全管理?xiàng)l例，即沒有自覺履行相應(yīng)的義務(wù)，D符合題意；韓某被處以行政罰款說明其行為是行政違法行為，A錯(cuò)誤；觸犯刑法的行為要受到刑事處罰，B錯(cuò)誤；公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，C錯(cuò)誤。【學(xué)法導(dǎo)引】解答材料式選擇題時(shí)要注意：(1)審材料。即根據(jù)題意抓住關(guān)鍵詞，提取有效信息，弄清材料的主旨。(2)審設(shè)問。把握題目的設(shè)問角度，分析命題意圖，注意題干中的引導(dǎo)詞，如“這說明/這體現(xiàn)了”“對(duì)此理解正確的是”“下列說法符合題意的是”等，引導(dǎo)詞是將題干與題肢聯(lián)系起來的關(guān)鍵?！疚襾斫獯稹緿,【解題思路】解答漫畫題要特別注意漫畫中的文字是非常重要的信息。此題的漫畫中有“考生信息”“5分錢一條！”等文字信息，與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來可以看出甲的行為侵犯了公民的隱私權(quán)，A正確；B、C、D均是與漫畫無關(guān)的選項(xiàng)，排除。,【學(xué)法導(dǎo)引】漫畫類試題一般由標(biāo)題、文字注解、畫面和人物語言、動(dòng)作、表情等組成。第一，要看清漫畫的標(biāo)題，它往往直接揭示漫畫的意圖和主旨。第二，把漫畫中的各個(gè)要素整合起來理解漫畫的寓意，了解命題者的意圖。第三，看清漫畫中的語言文字。漫畫中的文字對(duì)解讀漫畫起著提示、補(bǔ)充、說明、深化的作用，尤其是漫畫的標(biāo)題對(duì)漫畫的意圖和主旨起著畫龍點(diǎn)睛的作用?！疚襾斫獯稹緼,【解題思路】本題材料主要表達(dá)的是我省對(duì)困境兒童在教育方面的關(guān)照和保護(hù)。A項(xiàng)表述本身錯(cuò)誤，國家把教育擺在“優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略地位，只有經(jīng)濟(jì)建設(shè)才能放在一切工作“首位”；B項(xiàng)中的“智力成果權(quán)”在材料中沒有體現(xiàn)；D項(xiàng)中的“消除城鄉(xiāng)義務(wù)教育的差別”說法過于絕對(duì)，可以說“縮小”城鄉(xiāng)義務(wù)教育差別，況且政府救助對(duì)象還包括高中和學(xué)前非義務(wù)教育階段的困境學(xué)生，D錯(cuò)誤。【我來解答】C,考點(diǎn)22經(jīng)濟(jì)權(quán)利【例】【2016江西16(1)】為了解同學(xué)們的法律意識(shí)，某校九年級(jí)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。以下是一位同學(xué)答卷中的部分內(nèi)容。法律意識(shí)調(diào)查表遇到比正版便宜的盜版書籍時(shí)，你會(huì)(B)A購買盜版書籍B購買正版書籍請(qǐng)你運(yùn)用法律知識(shí)，對(duì)該同學(xué)調(diào)查表中的選擇進(jìn)行分析。,【解題思路】調(diào)查項(xiàng)目為遇到比正版便宜的盜版書籍時(shí)的做法，該同學(xué)選擇了購買正版書籍，這說明他能自覺尊重他人的智力成果權(quán)，本題實(shí)際考查尊重他人智力成果權(quán)的做法?！緦W(xué)法導(dǎo)引】解答此類問卷調(diào)查分析題等轉(zhuǎn)換形式后的“材料”分析題，首先要求學(xué)生明確“材料”主旨，即是關(guān)于什么的調(diào)查，屬于道德部分、法律部分還是國情部分，先從大的范圍進(jìn)行甄別劃分，然后再根據(jù)問卷調(diào)查中的具體項(xiàng)目找出對(duì)應(yīng)的教材知識(shí)，最后結(jié)合所學(xué)知識(shí)來進(jìn)行分析?！疚襾斫獯稹吭撏瑢W(xué)能自覺尊重他人的智力成果權(quán)。,考點(diǎn)23消費(fèi)者權(quán)益【例】(2017江西13)(多選)對(duì)下邊漫畫強(qiáng)迫購物中人物的行為，認(rèn)識(shí)正確的是()A導(dǎo)游侵犯了游客的自主選擇權(quán)B導(dǎo)游侵犯了游客的依法求償權(quán)C游客沒有自覺抵制不良誘惑D游客應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),【解題思路】觀察漫畫強(qiáng)迫購物中人物的語言內(nèi)容、行為動(dòng)作，可以分析出導(dǎo)游侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，面對(duì)導(dǎo)游的“強(qiáng)迫”購物，消費(fèi)者要增強(qiáng)主動(dòng)維權(quán)意識(shí)，A、D正確；B、C與題意無關(guān)。【我來解答】AD,考點(diǎn)24監(jiān)督權(quán)利【例】(2016江西7)2016年1月，中國政府網(wǎng)發(fā)起了“我向總理說句話”活動(dòng)。截至3月1日，共收集6萬余條留言。政府工作報(bào)告起草組對(duì)經(jīng)篩選整理出的各方面建議意見逐條研究，最大限度地吸納到政府工作報(bào)告中。這說明()A我國尊重和保障公民的建議權(quán)B我國公民有權(quán)直接管理國家事務(wù)C建議權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利D公民只能通過網(wǎng)絡(luò)行使政治權(quán)利,【解題思路】“我向總理說句話”活動(dòng)體現(xiàn)了公民積極行使建議權(quán)，而“最大限度地吸納到政府工作報(bào)告中”體現(xiàn)了政府對(duì)公民建議權(quán)的尊重，A正確；B說法與我國國情、制度不相符；公民最基本的政治權(quán)利是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，C錯(cuò)誤；網(wǎng)絡(luò)是公民行使政治權(quán)利的渠道之一，D說法太過絕對(duì)?！疚襾斫獯稹緼,