七年級(jí)語文上冊(cè)專題五古詩文默寫習(xí)題課件新人教版.ppt

專題五古詩文默寫,一、直接默寫1水何澹澹，_。2_，風(fēng)正一帆懸。3_，古道西風(fēng)瘦馬。4我寄愁心與明月，_。5_，卻話巴山夜雨時(shí)。6_，便引詩情到碧霄。7海日生殘夜，_。,山島竦峙,潮平兩岸闊,枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,隨君直到夜郎西,何當(dāng)共剪西窗燭,晴空一鶴排云上,江春入舊年,8峨眉山月半輪秋，_。9_，落花時(shí)節(jié)又逢君。10遙憐故園菊，_。11回樂烽前沙似雪，_。12不知何處吹蘆管，_。13夫君子之行，_。14_，非寧靜無以致遠(yuǎn)。15淫慢則不能勵(lì)精，_。,影入平羌江水流,正是江南好風(fēng)景,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開,受降城外月如霜,一夜征人盡望鄉(xiāng),靜以修身，儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,險(xiǎn)躁則不能治性,16_，山入潼關(guān)不解平。17自古逢秋悲寂寥，_。18_，鐵馬冰河入夢(mèng)來。19僵臥孤村不自哀，_。20曾子曰：“吾日三省吾身：_”21三軍可奪帥也，_。22_，仁在其中矣。,河流大野猶嫌束,我言秋日勝春朝,夜闌臥聽風(fēng)吹雨,尚思為國戍輪臺(tái),為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？,匹夫不可奪志也,博學(xué)而篤志，切問而近思,二、理解默寫1觀滄海(1)統(tǒng)領(lǐng)全詩的句子：_(2)展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的句子是：_(3)描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(4)詩中描寫想象的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。,東臨碣石，以觀滄海。,樹木叢生，百草豐茂。,2聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(1)把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(2)同是望月，蘇軾用“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿，而李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中則有“_”寄托了對(duì)友人的同情、思念和關(guān)切之情。,我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西,3次北固山下(1)最能突出地表達(dá)漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切思念之情的句子是：_(2)道出新舊更替的生活哲理的名句是：_(3)描寫江上景色的句子是：_,鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。,海日生殘夜，江春入舊年。,潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。,4天凈沙秋思(1)直接道出天涯游子之悲的句子是：_(2)詞中的語句“_”將不同景物組接在一起，從正反兩面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。5峨眉山月歌(1)詩中寫景的詩句是：_(2)詩中連用五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，這五個(gè)地名分別是：_。,夕陽西下，斷腸人在天涯。,枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬,峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。,峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州,6江南逢李龜年中言過去之盛，為下文做了鋪墊的句子是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。7行軍九日思長安故園中表達(dá)詩人對(duì)故園的思念和對(duì)國事的憂慮的句子是：_8夜上受降城聞笛中寫“征人”思鄉(xiāng)情緒的詩句是：_,遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。,不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。,9秋詞(1)劉禹錫的秋詞一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，直接贊揚(yáng)秋景勝過春光的詩句是：_(2)古代詩人寫秋的詩句很多，如杜甫在登高中“無邊落木蕭蕭下，無盡長江滾滾來”兩句寫出了秋天空曠、蕭條的景象；劉禹錫卻在秋詞詩中一反悲秋的傳統(tǒng)觀念，其中“_”兩句用豪邁之情描繪出一幅壯麗、開闊的秋日?qǐng)D景。,自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。,晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄,10夜雨寄北(1)詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：_(2)想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：_(3)后來成為離情的代用語的詞是：_,君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。,何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。,巴山夜雨。,11用論語十二章中的句子填空。(1)全國中學(xué)生夏令營大連會(huì)場(chǎng)開營儀式上，主持人說：“孔子說過：_？面對(duì)著遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連。”(2)生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的東西，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)的句子是：_(3)論語告訴我們面對(duì)別人的誤會(huì)，我們應(yīng)該：_,有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎,擇其善者而從之，其不善者而改之。,人不知而不慍，不亦君子乎？,(4)論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(5)孔子談時(shí)間易失難得的句子是：_(6)論語十二章中談興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的句子是：_(7)孔子在講學(xué)習(xí)方法時(shí)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性，要溫習(xí)舊知識(shí)達(dá)到知新的目的，這個(gè)句子是：_,逝者如斯夫，不舍晝夜。,知之者不如好之者，好之者不如樂之者。,溫故而知新，可以為師矣。,