人教版小學(xué)語文四年級上冊《觀潮》PPT課件【谷風(fēng)教學(xué)】

觀 潮 觀觀 潮潮 人教版四年級上冊第一課六十鋪中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1沐風(fēng)教育#自讀要求：1、輕聲讀課文。2、把不懂的生字讀音弄清楚，讀準確。3、想一想，課文向我們介紹了什么內(nèi)容？2沐風(fēng)教育#我會讀：觀潮 鹽官鎮(zhèn) 籠罩 屹立 人聲鼎沸 蒙蒙的薄霧 昂首東望 沸騰 橫貫山崩地裂 依舊 恢復(fù)3沐風(fēng)教育#我會寫：潮潮 稱稱 鹽鹽 籠籠 罩罩 蒙蒙 薄薄 霧霧 昂昂 沸沸 貫貫 舊舊 恢恢4沐風(fēng)教育#我能找出四字詞語：天下奇觀 若隱若現(xiàn) 人山人海 昂首東望悶雷滾動 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 水天相接白浪翻滾 齊頭并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂漫天卷地 風(fēng)號浪吼5沐風(fēng)教育#默讀思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么關(guān)系？2、第2-第5自然段是按什么順序?qū)懙模?沐風(fēng)教育#課堂小測：1、看拼音，寫生字。Yn zho bo gun hu ng ()官鎮(zhèn) 籠（）（）霧 橫（）（）復(fù) （）首東望2、比一比，在組詞。潮（）昂（）沸（）恢（）蒙（）朝（）迎（）佛（）灰（）家（）3、多音字組詞。ho()chng()lng()mng()bo()號 稱 籠 蒙 薄 b()ho()chng()lng()mng()b()7沐風(fēng)教育#自讀第二自然段思考：1、用畫出寫潮來前江面景象的句子。2、用畫出人們的心情的句子。3、分別用一個詞語概括。8沐風(fēng)教育#潮來前：江面平靜 人們心情 急切9沐風(fēng)教育#10沐風(fēng)教育#觀 潮 http:/ 江面。江面。3、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；蕩蕩地飛奔而來；16沐風(fēng)教育#浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，齊頭并進，浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。好像大地都被震得顫動起來。17沐風(fēng)教育#輕聲讀第4段，思考：潮水過后江面景象是什么樣的？你又體會出什么？18沐風(fēng)教育#我來說：我來說：讓我們一起來想象讓我們一起來想象“潮來前潮來前”“”“潮來潮來時時”“”“潮頭潮頭過后過后”的景象，在交流讀后的感受。的景象，在交流讀后的感受。19沐風(fēng)教育#我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（這是擬人句，把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。）（這是擬人句，把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。）2、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得（這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。）很高的情景。）3、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。蕩蕩地飛奔而來。（這是比喻句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流（這是比喻句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）的速度很快，很迅猛的情景。）20沐風(fēng)教育#再再 見！見！本課件借用了部分網(wǎng)絡(luò)資源，特此感謝！本課件借用了部分網(wǎng)絡(luò)資源，特此感謝！21沐風(fēng)教育#