《我與父母交朋友》PPT課件.ppt

我們和父母進(jìn)行良好的交流溝通是一個雙向的過程。作為兒女，我們在享受關(guān)愛、親情的時候，也要走近父母，奉獻(xiàn)自己的愛心，善于和父母交流，把我們的想法及時的和父母溝通，從而促進(jìn)家庭的和睦，增加溫馨和諧的家庭氣氛。你都是用什么樣的方式和自己的父母交朋友呢？,導(dǎo)入新課,爸媽為了讓我獨(dú)立，送這個鬧鐘送做我上中學(xué)的第一件禮物。現(xiàn)在，每天我都會準(zhǔn)時的在鬧鈴聲中起床了。,成長中，我們要和家人多多溝通。這樣才能消除隔膜，跨越代溝，增進(jìn)理解。,把我們的家當(dāng)作一個樂園，用親情去溝通，懷著感恩的心與親人交流，這樣才會感受到家的溫暖。,視頻：,童年,教學(xué)目標(biāo),情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：對自己正確行為的贊賞，對錯誤行為的后悔和知恥；崇尚與父母的平等，遵守道德和法律準(zhǔn)則；體會父母對自己的心情和期待，培養(yǎng)正確對待父母教育的情感和態(tài)度。,知識目標(biāo)：知道逆反心理的具體表現(xiàn)，對逆反心理進(jìn)行具體分析；知道逆反心理造成的實際危害；懂得與父母溝通的基本要領(lǐng)，與父母交往的主要策略。,能力目標(biāo)：正確認(rèn)識自己的認(rèn)知能力，理解家長心情的能力對逆反心理的辨證分析能力認(rèn)識逆反心理的危害、分析其本質(zhì)的能力掌握對多種解決問題的方法進(jìn)行選擇的能力,重點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會與父母正確交往關(guān)于兩代人的矛盾,難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識逆反心理是正常的現(xiàn)象,成長也會有煩惱,我是初中二年級6班的佳華，隨著一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)?，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說話！,說一說,于是，我每天把想說的話，都寫成日記，寫完后，讓自己欣賞，自己試探著去解決自己的事情。開始進(jìn)行得很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神有些不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。,為什么兩代人會出現(xiàn)隔閡、產(chǎn)生代溝呢？,提示：,隨著我們的長大，漸漸有了自己的想法，感覺父母的思想跟不上潮流，渴望自己的行為得到長輩的認(rèn)可，受到和大人一樣的待遇，認(rèn)為父母不再那么權(quán)威，于是藏起自己的小秘密，不再和父母的交流。我們應(yīng)該認(rèn)識到父母永遠(yuǎn)是愛我們的，渴望于我們溝通，想了解我們的想法，只有交流才能消除隔膜。,只要我們彼此敞開心扉，良好的溝通是沒有距離的。,小時候，感覺父親很偉大，沒有什么可以難得倒他的，在心里暗暗做下決定，長大要成為父親那樣的人。,相關(guān)鏈接,我喜歡坐在父親的單車上，趴在他的后背，心里有說不出的溫暖，那個時候的父親就像一座大山給我安全感。,父親有時也會出點(diǎn)差錯，但是他教會了我樂觀。,靜靜的和父親坐著，聆聽他的智慧，是我一生的收獲！,成長也會有煩惱產(chǎn)生煩惱的原因父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛,成長過程中，我們與父母的交流逐漸減少了，這樣也加深了彼此之間的隔閡。要正確理解父母的高期待和嚴(yán)要求，其實，這也是一種愛！,結(jié)論：,逆反心理有危害,你曾有過逆反心理嗎？是怎樣表現(xiàn)的呢？,逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊,而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。逆反心理的形成，是一系列的心理活動過程的結(jié)果。,青春，我們有一顆飛揚(yáng)的心，不被束縛，追求個性，有時不會理解父母的良苦用心。,父母對事物的認(rèn)識也是有局限的，我們不能對父母的滯后觀念視而不見，溝通使我們遠(yuǎn)離叛逆。,采用強(qiáng)硬的態(tài)度來頂撞父母，只會造成更大的矛盾，要采用合理的方式和父母交流。,學(xué)生逆反心理的一些表現(xiàn)：對父母不理不睬、冷淡相對；有的表現(xiàn)為以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；用極端的辦法處理矛盾，如離家出走，殘害父母。從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致對父母的反抗，其結(jié)果都是在懲罰和傷害自己的同時也傷害了自己最親近的人。,當(dāng)我們和父母意見不合時，給自己三秒鐘的冷靜，就有可能避免矛盾。,（一）社會杜漸，家庭防微，努力消除產(chǎn)生逆反心理的社會因素。（二）開展集體教育活動，構(gòu)建學(xué)生的“心理活動空間”。（三）了解學(xué)生心理動態(tài)，提高教育藝術(shù)水平。（四）重視心理疏導(dǎo)，努力控制逆反心理,青少年逆反心理的疏導(dǎo)：,逆反心理有危害逆反心理的表現(xiàn)對逆反心理的辨證分析逆反心理導(dǎo)致的危害,逆反心理只會導(dǎo)致家庭矛盾的升級和惡化，最終讓父母傷心，自己也受到傷害。,結(jié)論：,架起理解的橋梁,親情不需要理由,親情需要彼此理解,在生活中，我們與父母之間要搭一座橋，彼此要了解對方心里在想些什么，只有進(jìn)行溝通，才能化解矛盾。我們做子女的要努力尋求一條接近父母的道路，主動了解父母的想法，你會發(fā)現(xiàn)，他們那顆充滿愛的心始終都在關(guān)注著我們。,想一想：以小組為單位討論：和父母溝通要掌握哪些要領(lǐng)呢？,我們與父母進(jìn)行有效的溝通，是解除誤會，消除磨合的最佳方法。我們可以采用換位思考的方法來，對父母要有一定的了解，更要對父母尊重，這樣溝通的障礙就會大大減少。,處理家庭沖突的六步法：第一步：明確沖突是什么；第二步：進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三步：找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步：判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步：確定一種雙方都能夠接受的最佳方式；第六步：檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。,相關(guān)鏈接,我們的任務(wù)就是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不能解決橋或船的問題，過河就是一句空話。毛澤東,我們要在現(xiàn)實中架起溝通的橋梁，做為子女的我們，要主動走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行，建立溫馨家園。,架起理解的橋梁要親近父母，化解矛盾學(xué)會遇事與父母商量與父母溝通的基本要領(lǐng),結(jié)論：,交往講藝術(shù),一棵樹只有根莖葉互相配合，才能與那千百數(shù)群爭搶陽光；一只鷹只有翅與尾互相搭配才能翱翔于懸崖天際。一株草擋不住風(fēng)沙，一株草不能；然而當(dāng)千萬株草聚集在一起時，彼此默契的合作，就擁有了那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生命力。,交往，是一種心靈的溝通，彼此相熟相知，不受任何利益驅(qū)動，家人之間的交往也要講究藝術(shù)，這樣才會營造和諧和睦和樂和美的家庭氣氛。,交往是人類特有的存在方式和活動方式，是人與人之間發(fā)生社會關(guān)系的一種中介，是以物質(zhì)交往為基礎(chǔ)的全部經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化交往的總和。,我們可以和父母一起參加郊游，在游戲中增進(jìn)感情。,感謝父母給我們的愛，或許他們嘴上不說什么，心卻是暖暖的。,心與心的隔閡，是最遙遠(yuǎn)的距離，學(xué)會聆聽父母的心聲。,只有溝通才會彼此了解，化解矛盾。,我們懷揣一顆感恩的心去理解父母的嘮叨，偶爾的批評，不去計較父母偶爾犯得錯誤。不要用言辭爭論，那樣只會更加的傷害父母那顆愛我們的心。讀懂親情，要用行動！,遙望父母的背影，你是否也能感受到他們?yōu)槲覀兊牟賱谀兀?感恩父母，在每個特殊的節(jié)日都送上一份真摯的祝福。,、學(xué)會贊賞，懂得欣賞家人的優(yōu)點(diǎn)。,藝術(shù)的交流方式：,、認(rèn)真去聆聽，感受美好生活。,、幫忙做家務(wù)，用行動感動父母。,4、學(xué)會寬容，用合理的方式，解決問題。,他是世界上最快樂的，因為他的家庭和睦。歌德,交往講藝術(shù)贊賞父母認(rèn)真聆聽幫助父母家庭交往要寬容,我們和父母的交往過程中，要注意方式方法，要學(xué)會怎樣去贊賞父母，要學(xué)會聆聽父母的心事，學(xué)會幫助父母做一些力所能及的事情，學(xué)會寬容和接納。,結(jié)論：,本課小結(jié),溝通是兩代人之間建立相互理解的橋梁，只有彼此的理解才能化解矛盾和沖突，使整個家庭變得和睦溫馨。,一、嚴(yán)也是一種愛1.成長也會有煩惱產(chǎn)生煩惱的原因父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛2.逆反心理有危害逆反心理的表現(xiàn)對逆反心理的辨證分析逆反心理導(dǎo)致的危害,二、兩代人的對話1.架起理解的橋梁要親近父母，化解矛盾學(xué)會遇事與父母商量與父母溝通的基本要領(lǐng)2.交往講藝術(shù)贊賞父母認(rèn)真聆聽幫助父母家庭交往要寬容,1.初中生小冰，晚飯后想到同學(xué)家做作業(yè)，順便聽聽歌曲。爸爸同意了，但要求他8點(diǎn)前回家。小冰想：現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來就聽不了歌，一時很生氣。這時小冰積極的做法是（）,學(xué)習(xí)與探究,C,A不理睬爸爸B和爸爸進(jìn)行反抗C心平氣和地和爸爸商量D和爸爸爭吵,2.一天中午，小莉在教室里做作業(yè)，沒有回家吃飯，也沒有打電話告訴她的父母。放學(xué)回家后，她的母親一直在為中午小紅不回家的事說個不停，這時小莉應(yīng)該（）,A不理睬母親B和母親爭吵C到學(xué)校去做作業(yè)D和母親進(jìn)行溝通,D,3.下列對于逆反心理和逆反行為認(rèn)識正確的是（）,A逆反心理都是懲罰了自己，傷害了父母B逆反行為是錯誤的，子女不應(yīng)反抗父母C對逆反心理和逆反行為不能一概說錯D逆反心理是正確的，子女可以反抗父母,C,