如何做一名好校長(zhǎng).ppt

如何做一名好校長(zhǎng),制作：李桂軍主講：李桂軍,如何做一名好校長(zhǎng)？,重新定位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者角色。西北師范大學(xué)教科院呂國(guó)光教授認(rèn)為：校長(zhǎng)的角色有“響應(yīng)者、管理者和倡導(dǎo)者”這樣三種角色。只有倡導(dǎo)者的角色才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。,校長(zhǎng)的定位,家長(zhǎng)式的無序管理制度化的控制管理科學(xué)化的規(guī)范管理人文化的藝術(shù)管理前三種側(cè)重于“控制”，第四種側(cè)重于“促進(jìn)”，要實(shí)現(xiàn)第四種管理模式，就應(yīng)該有一定條件保證：學(xué)校目標(biāo)、參與度、領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)、團(tuán)體互動(dòng)與學(xué)校氛圍、時(shí)間。,學(xué)校管理的形式,一、什么樣才是好校長(zhǎng)？,能夠促使學(xué)校發(fā)展能夠促使教師發(fā)展能夠建設(shè)校園文化能夠依照法律治教能夠孜孜不倦學(xué)習(xí)能夠具有人格魅力能夠保證教學(xué)質(zhì)量,二、校長(zhǎng)最該干的事情有哪些？,建設(shè)好一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍制定好保證學(xué)校不斷進(jìn)步的規(guī)章制度堅(jiān)持不懈地深入教學(xué)進(jìn)行有效地指導(dǎo)時(shí)刻關(guān)心教師的工作學(xué)習(xí)和生活情況善于發(fā)現(xiàn)日常工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)與先進(jìn)單位專家學(xué)者的有效溝通能從教育科研中尋求不斷進(jìn)步的動(dòng)力,全面貫徹黨的教育方針，具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神。具有創(chuàng)新、變革的能力。具有一定的理論修養(yǎng)和總結(jié)、積累教育經(jīng)驗(yàn)的能力。能在民主參與、科學(xué)決策、依法辦事的原則下管理學(xué)校，提高管理學(xué)校的職能。具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。,三、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子的內(nèi)容有什么？,四、學(xué)校管理制度的重心是什么？,有明確的辦學(xué)目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃。有課程實(shí)施與改革的管理制度。有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師不斷提高的評(píng)價(jià)制度。關(guān)注學(xué)校教職員工隊(duì)伍的建設(shè)。關(guān)注校園環(huán)境建設(shè)和改善辦學(xué)條件。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。,五、校長(zhǎng)在教學(xué)研究中應(yīng)該如何做？,學(xué)校應(yīng)建立起促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)研究制度。指導(dǎo)每位教師參與教學(xué)改革，有從改革實(shí)踐中提出的教學(xué)研究課題。校長(zhǎng)要有歸納課題、組織教學(xué)研究的能力。學(xué)校有促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃和措施。校長(zhǎng)應(yīng)有能力對(duì)教學(xué)進(jìn)行診斷性研究。準(zhǔn)確了解教師的發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)存在問題，及時(shí)采取有效的改進(jìn)措施。,六、校長(zhǎng)聽課的著眼點(diǎn)是什么？,關(guān)注學(xué)生的學(xué)、關(guān)注師生互動(dòng)。關(guān)注學(xué)習(xí)的過程、方法以及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。關(guān)注教師是如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的。關(guān)注課程資源的開發(fā)和利用，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì)、自然、科學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活。關(guān)注多種媒體的科學(xué)選擇和合理運(yùn)用。關(guān)注課堂教學(xué)中的過程性評(píng)價(jià)。,七中小學(xué)校長(zhǎng)教育科研素養(yǎng)的構(gòu)成,教育科研意識(shí)：自覺地認(rèn)識(shí)到教育科研和學(xué)校教育、教學(xué)工作的密切關(guān)系。自覺地認(rèn)識(shí)到教育科研和學(xué)校教育改革的密切關(guān)系。自覺地認(rèn)識(shí)到教育科研和提高學(xué)校教育質(zhì)量的密切關(guān)系。自覺地認(rèn)識(shí)到教育科研和學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的密切關(guān)系。自覺地認(rèn)識(shí)到教育科研和校長(zhǎng)自身成長(zhǎng)、發(fā)展的密切關(guān)系。,教育科研理論素養(yǎng),教育科研基本理論。除了掌握一般教育科研理論外，尤其需要認(rèn)識(shí)和把握中小學(xué)教育科研的性質(zhì)與特點(diǎn)，掌握比較適合于中小學(xué)的教育科研方法的應(yīng)用理論。教育科研方法論。有重點(diǎn)地選擇教育科研對(duì)象，有針對(duì)性地采用教育科研方法。教育科研相關(guān)理論。還需要掌握與中小學(xué)教育科研相關(guān)的其他學(xué)科理論。,教育科研能力素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問題的能力。組織科研的能力。信息處理加工的能力。開拓創(chuàng)新的能力。文字表達(dá)的能力。,教育科研道德素養(yǎng),堅(jiān)持真理，勇于探索。實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴。尊重別人勞動(dòng)，密切配合協(xié)作。虛心好學(xué)，大膽創(chuàng)新。,八、校長(zhǎng)人格魅力怎樣形成？,具有開拓進(jìn)取的精神，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)追求。具有尊重人才的胸襟，并且付諸實(shí)際行動(dòng)。具有不斷學(xué)習(xí)的毅力，從中汲取有益營(yíng)養(yǎng)。具有關(guān)心教師的品格，善于調(diào)動(dòng)積極因素。具有經(jīng)常反思的意識(shí)，提升自己能力水平。一所學(xué)校如果是一個(gè)具有人格魅力的校長(zhǎng)作為法人代表，那么這所學(xué)校將會(huì)是無往而不勝！,祝愿同志們?cè)谧约旱膷徫簧蟿?chuàng)造出輝煌成績(jī)！,