吉林省雙遼市七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學時代 第2框 少年有夢課件 新人教版.ppt

,知識與技能,編織人生的夢，是青少年時期的重要生命主題，夢想是對未來美好生活的愿望，少年有夢想與個人和時代緊密相聯(lián)。,通過教材的事例，圖片讓學生分析夢對人的作用，少年有夢，不應止不于心動，更要付諸行動。,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀,努力，是夢想與現(xiàn)實的橋梁，是一種生活態(tài)度，恰同學少年，中學時代，我們充滿朝氣、富有活力我們懷揣夢想、從這里起航。保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。,作業(yè)布置,課堂小結,拓展延伸,新知探究,創(chuàng)設情境激情導入,教學過程,少年有夢,名人的故事和警句,志當存高遠。,最困難之時,就是離成功不遠之日。,世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。,過去屬于死神,未來屬于自己。,沒有志向的青年，就像斷了線的風箏，只會在空中東搖西晃，最后必然喪失前程。,20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲.過了片刻,一個同學畢恭畢敬的站起來回答:“讀書為了尋求生路.”話音剛落,另一位同學說:“為了光宗耀祖!”這時,一位同學從座位上站起來.他,濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書.”當時這位少年年僅12歲.請問這位少年是誰?,歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的明珠.200多年前,有不少科學家試圖征服它,并因此耗費了巨大的精力,卻都沒有成功.有位中國少年上中學時就暗暗立志摘取這顆明珠,他把它當作自己的事業(yè)和理想.他拼命積累知識,奮力演算難題,草稿紙裝了一麻袋又一麻袋.最后終于用自己的智慧和理想的合力,移動了數(shù)學群山,摘取了數(shù)學王冠上這一璀璨的明珠,發(fā)明了以他的姓氏的定理.請問這位少年是誰?,主題班會今天開，我們四人走上來，師生領導都來看，使勁干！我們來說三句半，大家同學都愛看，要說節(jié)目好不好，請看！每次考試總結找，概念公式多記牢，只要大家齊努力，準考好！班級榮譽爭第一，師生團結把心齊，試問今后怎么干，努力！,如今綠色環(huán)校園，塑膠操場更舒坦，人人滿面掛笑容，真棒！互助關愛講文明，罵人打架都不行，班內紀律更是好，保持！我們是一代新青年，理想偉大志氣遠，目標實現(xiàn)并不難，實干！今天班會節(jié)目多，我們在這別多說，努力拼搏看未來，再會！,我們的生活,自信成功的選擇,我們在學習和事業(yè)的攀登中，總要越過險峻的高山，度過茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學的高峰。,hey!我不愿意活的像一個問號,東張西望找不到自己的跑道.現(xiàn)在我為夢想超速在奔跑,心在燃燒,來吧!唱出感覺high出味道,yeahhey!你再嘆氣就快變一個句號,難道不想看大家都為你尖叫,其實你也會像明星一樣酷讓人心跳,來吧!手舞足蹈別怕人笑,yeah我的舞臺我自己建造,要讓全世界看到,我的劇本我自己寫好,相信自己永遠是個主角.我的魅力我自己創(chuàng)造出乎每個人意料,我的未來我自己照耀,每個明天把我擁抱.Lala,我的舞臺,暢談理想,理想是人奮斗的目標，是人生活的希望，沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就象一臺沒安馬達的機器。對我們青年人來說，理想就更重要了，因為我們是祖國的未來，如果我們胸無大志，那我們的國家未來就沒有希望了。,小品二十年后的我們,我相信：我能行！,你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活你是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因為我不在乎別人怎么說我從來沒有忘記我對自己的承諾對愛的執(zhí)著,我知道我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動跟著希望在動,我的未來不是夢,請全體同學將折好的紙飛機，寫上自己的心愿、理想，飛向教室上空,放飛夢想,暢談理想,成功與理想,理想故事,音樂欣賞,詩歌朗誦,才藝展示,理想趣聞,LiXiangQuWen,點評,放飛理想,理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。,