小班社會(huì)公開課教案及教學(xué)反思《我愛(ài)老師》
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小班社會(huì)公開課教案及教學(xué)反思《我愛(ài)老師》
小班社會(huì)公開課教案及教學(xué)反思我愛(ài)老師活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)游戲、談話熟悉老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。2、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。活動(dòng)準(zhǔn)備:一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng))班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。歌曲我的幼兒園活動(dòng)過(guò)程:(一)看錄像。(老師的單人錄像)T:你們看到誰(shuí)(times;老師)她們是哪個(gè)班的老師有幾位老師T:老師在干什么T:你們喜歡不喜歡這些老師屈,老師.教,案,網(wǎng)為什么(二)引導(dǎo)幼兒說(shuō):老師還幫小朋友做了哪些事T:老師還幫小朋友做了什么事情呢如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。(三)操作活動(dòng)送給老師的禮物在音樂(lè)伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛(ài)的老師做禮物。親子活動(dòng):家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌特征,平時(shí)行為等進(jìn)行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。活動(dòng)評(píng)價(jià):通過(guò)提問(wèn)讓幼兒了解班上的老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。你們班上有哪些老師你喜歡她們嗎老師幫小朋友做了哪些事情教學(xué)反思:設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。我在活動(dòng)的開端,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想,打開思路,做好準(zhǔn)備。