重慶市人教版2019-2020學年高中語文必修四第11課廉頗藺相如列傳同步練習

重慶市人教版2019-2020學年高中語文必修四第11課廉頗藺相如列傳同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） (2019高一上紹興期中) 下列各組句子中不含通假字的一項是（ ） A . 君子生非異也舉匏尊以相屬B . 或師焉，或不焉意有所極，夢亦同趣C . 凌萬頃之茫然其隙也，則施施而行D . 山川相繆，郁乎蒼蒼雖有槁暴，不復挺者2. （2分） 下列劃線字的解釋正確的一項是（ ）A . 人生幾何！ 幾何：怎么樣。B . 采之欲遺誰？ 遺：遺留。C . 憂傷以終老。終老：度過晚年，甚至去世。D . 何以解憂？ 何以：為什么。3. （2分） (2017高一上珠海期中) 下列各句中，劃線詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一句是（ ） A . 以其無禮于晉B . 若舍鄭以為東道主C . 樊將軍以窮困來歸丹D . 行李之往來，共其乏困4. （2分） 下列句式與例句相同的一項是（ ）例：信義安所見乎A . 為降虜于蠻夷B . 求人可使報秦者C . 自古及今，未之嘗聞D . 簾卷西風5. （2分） 下列表述有誤的一項是（ ） A . 廉頗藺相如列傳，主要是通過對“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”三個故事的敘述，歌頌了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結(jié)的精神，以及廉頗勇于改過的可貴品質(zhì)。B . 司馬遷，西漢著名的史學家和文學家。史記原名太史公書或太史公記，是我國第一部紀傳體通史。史記不僅具有史學價值，也具有很高的文學價值，魯迅評之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。C . “完璧歸趙”一節(jié)，在寫藺相如出使前，先借繆賢之口對其作出了介紹，這不僅從側(cè)面表現(xiàn)出藺相如是一個智勇雙全的人，也為下文寫藺相如作了鋪墊。D . 本文在表現(xiàn)人物時，不僅把人物放在矛盾沖突中，借人物自己的言行來刻畫人物性格，而且還極力鋪張，渲染烘托人物，使人物性格鮮明而又生動。二、 文言文閱讀 (共5題；共74分)6. （15分） 閱讀文言文，回答問題既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之?！毕嗳缏劊豢吓c會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍熟與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！保?） 解釋下列句子中畫線的詞。且相如素賤人賤人：_不欲與廉頗爭列爭列：_臣等不肖，請辭去不肖：_宣言曰：“我見相如，必辱之?！毙裕篲（2） 下列句子中畫線詞的意義完全相同的一組是（ ） A . 而藺相如徒以口舌為勞徒見欺B . 相如引車避匿引趙使者藺相如C . 臣所以去親戚而事君者左右或欲引相如去D . 顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者相如顧召趙御史書曰（3） 下列句子中畫線詞的用法與“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一項是（ ） A . 完璧歸趙B . 不知將軍寬之至此也C . 以先國家之急而后私仇也D . 左右欲刃相如（4） 對“所以”的用法歸類正確的一項是（ ）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也故釋先王之成法，而法其所以為法強秦之所以不敢加兵于趙者吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也師者，所以傳道受業(yè)解惑也夫仁義辨智，非所以持國也A . B . C . D . （5） 翻譯文中畫線的句子且庸人尚羞之，況于將相乎？吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。7. （24分） (2019上海模擬) 閱讀文言文，完成下列小題。 鴻門宴（節(jié)選）沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此?！表椡跫慈找蛄襞婀c飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽浚n之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉 ， 刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。（1） 寫出下列劃線詞在句中的意思 常以身翼蔽沛公_殺人如不能舉_（2） 為下列句子中劃線詞語選擇釋義正確的一項是（ ） 沛公旦日從百余騎來見項王A . 跟從B . 隨從C . 使跟從D . 指揮（3） 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦。（4） 請用簡潔的文字分別概括兩段的主要內(nèi)容。 （5） 結(jié)合選文概括劉邦在鴻門宴上轉(zhuǎn)危為安的因素有哪些？ （6） 結(jié)合第段的內(nèi)容分析樊噲人物形象。 8. （13分） (2017高二下平安期中) 閱讀下面的文言文，完成后面小題。大鐵椎傳清魏禧大鐵椎，不知何許人也，北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來學。人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同學，故嘗與過宋將軍。時座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。柄鐵折疊環(huán)復，如鎖上練，引之長丈許。與人罕言語，語類楚聲，扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答。既同寢，夜半，客曰：“吾去矣。”言訖不見。子燦見窗戶皆閉，驚問信之。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也?！弊訝N寐而醒，客則鼾睡炕上矣。一日，辭宋將軍曰：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！”將軍強留之，乃曰：“吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。今夜半，方期我決斗某所?！彼螌④娦廊辉唬骸拔狎T馬挾矢以助戰(zhàn)?！笨驮唬骸爸?！賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意。”宋將軍故自負，且欲觀客所為，力請客。客不得已，與偕行。將至斗處，送將軍登空堡上，曰：“但觀之，慎弗聲，令賊知也?！睍r雞鳴月落，星光照曠野，百步見人?？婉Y下，吹觱篥數(shù)聲。頃之，賊二十馀騎四面集，步行負弓矢從者百許人。一賊提刀突奔客。客大呼揮椎，賊應聲落馬，馬首裂。眾賊環(huán)而進，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。忽聞客大呼曰：“吾去矣?！眽m滾滾東向馳去。后遂不復至。（1） 下列句子中劃線字解釋錯誤的一項是（ ） A . 北平陳子燦省兄河南?。禾酵鸅 . 故嘗與過宋將軍過：訪問C . 扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答扣：通“叩”，詢問D . 時座上有健啖客啖：談話（2） 下列各組劃線字的意義和用法不相同的一組是（ ） A . 不冠不襪，以藍手巾裹頭臣以險釁，夙遭閔兇B . 久居，禍且及汝若屬皆且為所虜C . 奪其物，故仇我臣從其計，大王亦幸赦臣D . 如鎖上練，引之長丈許遽撲之 ， 入石穴中（3） 下列省略句中補出的省略內(nèi)容，解釋錯誤的一項是（ ） A . 北平陳子燦省兄（于）河南于：介詞，到（某地）B . 故嘗與（之）過宋將軍之：代詞，他，指代大鐵椎。C . 吾始聞汝名，以（之）為豪之：代詞，你，指宋將軍。D . 客不得已，與（之）偕行之：代詞，他，指宋將軍。（4） 下列對大鐵錘傳的賞析，不正確的一項是（ ） A . 文章開頭介紹宋將軍的“工技擊”“雄健”，是為了襯托大鐵椎的勇武。用了以勇襯勇的表現(xiàn)手法。B . 文中描寫了大鐵椎的外貌和言行，表現(xiàn)了大鐵椎身懷絕技，輕捷善戰(zhàn)的個性特征。C . 宋將軍“屏息觀之，股栗欲墮”，說明他虛有將軍之名，這也是大鐵錘辭去的原因。D . “時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人?！变秩玖藨?zhàn)前的肅殺氣氛。（5） 將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意9. （11分） (2019高三下梧州月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 王觀字偉臺，東郡廩丘人也。少孤貧勵志，太祖召為丞相文學掾，出為高唐、陽泉、酂、任令，所在稱治。文帝踐阼，入為尚書郎、廷尉監(jiān)，出為南陽、涿郡太守。涿北接鮮卑，數(shù)有寇盜，觀令邊民十家已上，屯居。時或有不愿者，觀乃假遣朝吏，使歸助子弟，不與期會，但敕事訖各還。于是吏民相率不督自勸，旬日之中。一時具成。守御有備，寇鈔以息。明帝即位，下詔書使郡縣條為劇、中、平者。主者欲言郡為中平，觀教曰：“此郡濱近外虜，數(shù)有寇害，云何不為劇邪？”主者曰：“若郡為外劇，恐于明府有任子?！庇^曰：“夫君者，所以為民也。今郡在外劇，則于役條當有降差。豈可為太守之私而負一郡之民乎？”遂言為外劇郡，后送任子詣鄴。時觀但有一子而又幼弱，其公心如此。觀治身清素，帥下以儉，僚屬承風，莫不自勵。明帝幸許昌，召觀為治書侍御史，典行臺獄。時多有倉卒喜怒，而觀不阿意順指。太尉司馬宣王請觀為從事中郎，遷為尚書，出為河南尹，徒少府。大將軍曹爽使材官張達斫家屋材，及諸私用之物，觀聞知，皆錄奪以沒官。少府統(tǒng)三尚方御府內(nèi)藏玩弄之寶爽等奢放多有干求憚觀守法乃徙為太仆司馬宣王誅爽 ， 使觀行中領軍，據(jù)爽弟羲營，賜爵關內(nèi)侯，復為尚書，加駙馬都尉。高貴鄉(xiāng)公即位，封中鄉(xiāng)亭候。頃之，加光祿大夫，轉(zhuǎn)為右仆射。常道鄉(xiāng)公即位，進封陽鄉(xiāng)候，增邑千戶，并前二千五百戶。遷司空固辭，不許，遣使即第拜授。就官數(shù)日，上送印綬，輒自輿歸里舍。薨于家，遺令蕆足容棺，不設明器，不封不樹。謚曰肅候。子悝嗣。咸熙中，開建五等，以觀著勛前朝，改封悝膠東子。（節(jié)選自三國志魏書卷二十四）【注】明府：指王觀。任子：把孩子作為人質(zhì)。封：聚土筑墳。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 少府統(tǒng)三尚方/御府內(nèi)藏玩弄之寶/爽等奢放/多有干求/憚觀守法/乃徙為太仆/司馬宣王誅爽B . 少府統(tǒng)三尚方御府內(nèi)藏玩弄之寶/爽等奢放/多有干求憚/觀守法/乃徙為太仆/司馬宣王誅爽C . 少府統(tǒng)三尚方御府內(nèi)藏玩弄之寶/爽等奢放/多有干求/憚觀守法/乃徙為太仆/司馬宣王誅爽D . 少府統(tǒng)三尚方/御府內(nèi)藏/玩弄之寶/爽等奢放/多有干求/憚觀守法/乃徙為太仆/司馬宣王誅爽（2） 下列對文中劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 掾，原為幫助、佐助的意思，后為古代副官、佐吏或官署屬員的通稱。B . 踐阼，古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階，阼階上為主位，指皇帝即位、登基。C . 尚書，文中指三省六部制中六部的正長官，如禮部尚書、吏部尚書，是中央政府部級長官。D . 關內(nèi)侯，秦漢二十等爵位中排第十九，魏晉實行虛封后，與其他爵位一樣僅是爵位名稱。（3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 王觀善于治理，留下美名。在太祖時，先出任為高唐、陽泉、酂、任令，后任南陽、涿郡太守，任職期間都有治理有序的稱譽。B . 王觀堅持立場，不諂媚逢迎。魏明帝到許昌，征召王觀為治書侍御史，主管行臺監(jiān)獄。明帝經(jīng)常喜怒多變，而王觀并不迎合順從他的意圖。C . 王觀不計得失，無私為民。官員為了自己的利益想說涿郡是中等安寧，但王觀堅決反對，為了減輕百姓徭役任務，把自己的兒子送到鄴作為人質(zhì)。D . 王觀為官清廉，一生儉樸。王觀在家中去世，遺囑吩咐一切從簡，墳墓只需容得下棺材，不要設置隨葬的物品，不壘墳頭不種樹木。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 時或有不愿者，觀乃假造朝吏，使歸助子弟，不與期會，但敕事訖各還。觀治身清索，帥下以儉，僚屬承風，莫不自勵。10. （11分） (2018高三上齊齊哈爾期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 黃霸字次公，淮陽陽夏人也。霸少學律令，喜為吏，武帝末以待詔入錢賞官，補侍郎謁者，后復入谷沈黎郡，補左馮翊二百石卒史。馮翊以霸入財為官，不署右職，使領郡錢谷計。簿書正，以廉稱，察補河東均輸長，復察廉為河南太守丞。霸為人明察內(nèi)敏，又習文法，然溫良有讓，足知，善御眾。為丞，處議當于法，合人心，太守甚任之，吏民愛敬焉。自武帝末，用法深。昭帝立幼大將軍霍光秉政大臣爭權(quán)上官桀等與燕王謀作亂光既誅之遂遵武帝法度以刑罰痛繩群下由是俗吏上嚴酷以為能而霸獨用寬和為名會宣帝即位，在民間時知百姓苦吏急也，聞霸持法平，召以為廷尉正，數(shù)決疑獄，庭中稱平。守丞相長史，坐公卿大議廷中，知長信少府夏侯勝非議詔書大不敬，霸阿從不舉劾，皆下廷尉，系獄當死。霸因從勝受尚書獄中，再逾冬，積三歲乃出。勝出，復為諫大夫，令左馮翊宋畸舉霸賢良。勝又口薦霸于上，上擢霸為揚州刺史。三歲，宣帝下詔以霸為潁川太守。時，上垂意于治，數(shù)下恩澤詔書，吏不奉宣。太守霸為選擇良吏，分部宣布詔令，令民咸知上意。霸力行教化而后誅罰，務在成就全安長吏。許丞老，病聾，督郵白欲逐之，霸曰：“許丞廉吏，雖老，尚能拜起送迎，正頗重聽，何傷？且善助之，毋失賢者意?！被騿柶涔?，霸曰：“數(shù)易長吏，送故迎新之費及奸吏緣絕簿書盜財物，公私費耗甚多，皆當出于民，所易新吏又未必賢，或不如其故，徒相益為亂。凡治道，去其泰甚者耳?！卑砸酝鈱拑?nèi)明得吏民心，戶口歲增，治為天下第一。征守京兆尹，秩二千石。始，霸少為陽夏游徼，與善相人者共載出，見一婦人，相者言：“此婦人當富貴，不然，相書不可用也。”霸推問之，乃其鄉(xiāng)里巫家女也。霸即取為妻，與之終身。為丞相后徙杜陵。（注）庭中：廷尉。（節(jié)選自漢書循吏傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 昭帝立幼/大將軍霍光秉政/大臣爭權(quán)/上官桀等與燕王謀作亂/光既誅之遂遵武帝法度/以刑罰痛繩群下/由是俗吏上嚴酷以為能/而霸獨用寬和為名/B . 昭帝立/幼/大將軍霍光秉政/大臣爭權(quán)/上官桀等與燕王謀作亂/光既誅之/遂遵武帝法度/以刑罰痛繩群下由是俗吏/上嚴酷以為能/而霸獨用寬和為名/C . 昭帝立幼/大將軍霍光秉政大臣爭權(quán)/上官桀等與燕王謀作亂/光既誅之/遂遵武帝法度以刑罰痛繩群下/由是俗吏上嚴酷以為能/而霸獨用寬和為名/D . 昭帝立/幼/大將軍霍光秉政/大臣爭權(quán)/上官桀等與燕王謀作亂/光既誅之/遂遵武帝法度/以刑罰痛繩群下/由是俗吏上嚴酷以為能/而霸獨用寬和為名/（2） 下列對文中劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 字，有身份的古人在本名之外另取一個和本名意思有某種關系的名字，叫做“字”。禮記上說：“男子十八冠而字，女子十五笄而字?！盉 . 二百石，漢代官員的等級，漢代郡守（太守）俸祿為二千石，即月俸一百二十斛，因而有此稱法。C . 察，察舉制，我國古代選拔官吏的一種制度。漢代察舉制度始于漢文帝時，到漢武帝時制度達到完備。D . 尚書，儒家典籍“五經(jīng)”之一，師說“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”也包括（3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 黃霸溫和善良，足智多謀。他在擔任河南太守丞時，處事符合法令，合乎人心，最終也贏得了人心。B . 黃霸樂于學習。他因不檢舉彈劾犯了大不敬之罪的夏侯勝而與之一同下獄，在獄中跟從夏侯勝學習尚書。C . 黃霸善于處理政務。他治理潁川時，力行教化，教化行不通才使用刑罰，致力于培養(yǎng)值得信賴的地方官。D . 黃霸對待下屬寬厚仁德。督郵想趕走年老耳聾的許縣丞，黃霸卻認為許縣丞廉潔，能做一些基本的工作，并無妨礙。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 在民間時知百姓苦吏急也，聞霸持法平，召以為廷尉正，數(shù)決疑獄，庭中稱平。公私費耗甚多，皆當出于民，所易新吏又未必賢，或不如其故，徒相益為亂。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文閱讀 (共5題；共74分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、