七年級語文上冊 第二單元 5 秋天的懷念習題課件 新人教版.ppt

5 秋天的懷念,瘓,j,sh,捶,qio,絮,訣,覆,2下列詞語有錯別字的一項是( )(3分) A脾氣 淡雅 甜美 爛漫 B敏感 飄落 墻璧 艱難 C恢復 熱烈 踩扁 央求 D砸碎 高潔 昏迷 狠命,B,B,4下列句中標點符號運用有誤的一項是( )(3分) A那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。 B對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。 C我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒”！ D“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。,C,5下列句子中沒有語病的一項是( )(3分) A近年來，我國與“一帶一路”沿線國家的法律服務合作往來呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。 B同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。 C冬天的長白山是一年中最美好的季節(jié)，每到那個時候，游客們就來賞雪景。 D自從學校開展法制教育以來，學生的自我保護有了很大的提高。,A,6將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是( )(3分) 只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。 在社會發(fā)展的今天，倡導“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義。 孔子曰：“夫孝，德之本也?！?從遠古時代的“孝感動天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香，不勝枚舉。 我們國家是有著5000年歷史的文明古國，在其發(fā)展的各個階段，“孝行”貫穿整個社會發(fā)展史。 A B C D,B,母親忍受自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。,她怕兒子看到落葉凋零的蕭條景象而觸景傷情，傷感痛苦，對生活逃避，喪失信心。,8你所在的育英中學七年級(1)班準備開展以“感恩母親”為主題的一系列活動，請你參加下列活動，完成相應任務。(9分) (1)你準備在這一主題下設計哪些活動項目？請列舉出兩項。(2分) 示例：主題班會 主題板報、演講比賽、征文比賽等。,(2)在母親節(jié)即將來臨之際，請你給母親制作一張母親節(jié)賀卡，并寫上祝福語。(3分) 示例：不管身邊還是天邊，你總是把我牽掛；不管貧窮還是富有，你總是待我如初；不管年幼還是年長，你總是為我奔忙；不管快樂還是悲傷，你總是伴我身旁。親愛的媽媽，您辛苦了，愿您永遠幸福健康，快樂吉祥！,(3)主題班會結束前，張老師在大屏幕上展示了一則材料： 調查顯示，我校中學生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數比例依次為100%、62%、40%、8%。 請概括材料的關鍵信息，并談談你的感想。(4分) 示例：清楚自己母親生日的中學生人數最少。感想：母親對子女的愛博大無私，卻很少有子女懂得感恩和回報。,(一) 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。,9用簡潔的語言概括選文主要內容。(4分) 母親邀我看菊花。 10文中畫線語句屬于什么描寫？有何作用？請簡要說明。(4分) 窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。 景物描寫。以動襯靜，突出“我”孤獨、痛苦、無望的心情。,11對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，母親為什么比“我”還敏感？(4分) 因為她怕刺激到“我”，表明了她對“我”真摯的愛。 12結合選文談談母親提議去北?？淳栈ㄓ泻斡靡狻?4分) 提議看菊花，是想讓“我”從菊花凌霜耐寒的精神氣質中得到啟示，勇于面對挫折，頑強生活下去。北海公園是“我”童年的樂園，母親希望重游北海以喚起“我”美好的記憶，從生活的不幸中振作起來。,(二)(原創(chuàng)) 母親的心 熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。 春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。 久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢！,好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。 母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。 或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。,母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地用雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上,這個經過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！,母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。 窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。 那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！,13閱讀全文，根據提示，補充完整記敘的六要素。(4分) 時間：春天 地點：溪邊 人物：我、母親、螃蟹 起因：我想吃螃蟹 經過：_ 結果：_,(經過)母親找螃蟹,(結果)母親放螃蟹,14第段中加點字“是”是“這樣”的意思，請說出它所指代的具體內容。(4分) 把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹。(意近即可) 15第段畫線句子用了什么描寫方法？表現(xiàn)了母親怎樣的心理？(4分) 【溫馨提示】人物的描寫方法主要有：外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫。 動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了母親既想滿足孩子想吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理。(意近即可),16找出第段寫景的句子，并簡要分析其作用。(4分) 寫景句子：春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影。作用：用美麗的春景既反襯母親的憔悴，又烘托了母親因我清醒而喜悅的心情。(意近即可) 17第段采用了什么表達方式，有何作用？(4分) 【溫馨提示】文章的表達方式主要有：記敘、議論、說明、描寫和抒情。 議論、抒情。作用：結構上點題，內容上深化文章中心或畫龍點睛。(意近即可),18文章題目“母親的心”有哪兩層含義？(4分) 一是母親的愛子之心；二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。,19【在敘事中抒情】 本文除了借景抒情外，作者還將濃烈的感情寄托在敘事之中。如寫母親直至生命的最后一刻，仍惦念著兒子和女兒這件事，表現(xiàn)了深沉無私的母愛。 【技法點撥】 在敘事中抒情可以直接抒情，也可以間接抒情。更多的應是融情于事，即通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，使讀者讀起來更覺得真實可信。,【片段仿寫】 運用在敘事中抒情這種方法，表現(xiàn)某位親人對自己的愛。(200字左右) 【例文】這兩天媽媽感冒了，要買點感冒藥。離超市不遠處有家藥店，售貨員一口氣推薦了好幾種知名的感冒藥，價格都是10元以上的?？上?，白浪費感情，媽媽在柜臺的角落里發(fā)現(xiàn)了“一元貨”。出門后，媽媽說：“藥的成分都差不多，那些貴的都含著廣告費呢?！倍o我看病買藥從不這樣，她認定“藥品確實貴，生命價更高。為解女兒痛，多少錢都掏?！卑?，在看病上，她對我開的是一個價，對自己開的是另一個價！,原來，我和媽媽之間藏著一條“不平等條約”：女兒穿得比她好，吃得比她多，用藥比她貴她把最好的都給了我，可我卻像失憶一樣，提筆無話可說。 媽媽，我愿意和你保持這份“不平等條約”。只是有一天，我要跟你換一換，讓你也享受到被愛的感覺。我相信，那一天會很快到來的。,