二年級看圖寫話 (2)

找找不不同同看圖寫話的法寶看圖寫話的法寶1、看看-仔細的觀察圖片仔細的觀察圖片 要求要求：仔細觀察仔細觀察圖畫，先說一圖畫，先說一說，然后寫成說，然后寫成一段話一段話，注意，注意把句子寫通順、把句子寫通順、寫連貫。寫連貫?？磮D寫話的法寶1、看看-仔細的觀察圖片仔細的觀察圖片2、找找-時間、地點、人物和時間、地點、人物和事件事件一、看你的眼睛亮不亮？一、看你的眼睛亮不亮？地點：地點：人物：人物：事件：事件：山里山里公園里公園里明明和紅紅明明和紅紅種樹種樹植樹植樹 時間時間：畫面中畫的是什么畫面中畫的是什么季節(jié)？你是怎么知季節(jié)？你是怎么知道的？道的？春天來了，從上到下觀察：（天氣）太陽：太陽：樹：樹：花兒：花兒：春光明媚、春暖花開、春風拂面、春光明媚、春暖花開、春風拂面、風和日麗風和日麗綠油油的綠油油的五彩繽紛、五顏六色、紅艷艷的五彩繽紛、五顏六色、紅艷艷的看圖寫話的法寶1、看看-仔細的觀察圖片仔細的觀察圖片2、找找-時間、地點、人物和時間、地點、人物和事件事件3、想想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。豐富圖片的內(nèi)容。剛才我們整體看剛才我們整體看了圖，現(xiàn)在能連起來了圖，現(xiàn)在能連起來說說。說說。（什么時候什么時候）到了，（到了，（什么怎什么怎么樣么樣），（），（誰誰）和（和（誰誰）來到（）來到（哪哪里里）（）（干什么干什么）。）。二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？1.植樹的順序是怎植樹的順序是怎樣的呢？植樹過程樣的呢？植樹過程中，他們的動作是中，他們的動作是如何的？會說些什如何的？會說些什么？想些什么？么？想些什么？三、說一說，看你的小嘴怎么樣？三、說一說，看你的小嘴怎么樣？他們他們首先首先（）然后然后（），），接著接著（），），最后最后（），一棵?。?，一棵小樹苗就種好了。樹苗就種好了。四、看你的頭腦靈不靈活？四、看你的頭腦靈不靈活？2.小鳥飛來了，會小鳥飛來了，會說些什么呢？我們說些什么呢？我們的小樹又會說什么？的小樹又會說什么？五、說一說，看你的小嘴會不會說？五、說一說，看你的小嘴會不會說？小明累得小明累得_，他他一邊一邊_，一一邊邊看著種好的小樹，看著種好的小樹，小明說：小明說：“_”。_來了，高興來了，高興地說：地說：“_?！毙潼c點頭說：小樹點點頭說：“_?！笨磮D寫話的法寶1、看看-仔細的觀察圖片仔細的觀察圖片2、找找-時間、地點、人物和事件時間、地點、人物和事件3、想想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容富圖片的內(nèi)容4、說說-練習把話說得完整、正確練習把話說得完整、正確 六、寫一寫，看你的本領大不大？六、寫一寫，看你的本領大不大？1.為圖畫起一個題目。為圖畫起一個題目。2.開頭空兩格。開頭空兩格。3.標點獨立占一格。標點獨立占一格。4.字跡工整，用詞準確，字跡工整，用詞準確，句子通順。句子通順。寫話要求：寫話要求：看圖寫話的法寶1、看看-仔細的觀察圖片仔細的觀察圖片2、找找-時間、地點、人物和事件時間、地點、人物和事件3、想想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容圖片的內(nèi)容4、說說-練習把話說得完整、正確練習把話說得完整、正確5、寫寫-按格式把句子寫清楚按格式把句子寫清楚七、讀一讀，你七、讀一讀，你 寫話棒不棒？寫話棒不棒？讀一讀寫好的句子，把不讀一讀寫好的句子，把不通順的地方修改過來。通順的地方修改過來。在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一陣涼風吹來，滿樹一陣涼風吹來，滿樹的果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。的果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1、這段話共有、這段話共有 句。句。2、像燈籠。像燈籠。像孩子的笑臉。像孩子的笑臉。葡萄的顏色有葡萄的顏色有 ，有，有 ，有，有 ，還有，還有 。3、我會寫出比文中更美的句子。、我會寫出比文中更美的句子。（1）像像 。（2）花園里的花兒開放了，）花園里的花兒開放了，有，有 ，有，有 ，有，有 ，還有還有 。4、一盞盞、一盞盞（）一張張一張張 （）一串串一串串（）5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個、多美的秋天呀！你還能寫出兩個描寫描寫秋天的詞語嗎？秋天的詞語嗎？、。