重點(diǎn)知識(shí)回顧 (1)

2015年4月21日下午：SIYB講師與講師職責(zé)一、講師產(chǎn)生的過程:1. 挑選2. 培訓(xùn)需求進(jìn)行分析3. 培訓(xùn)4. 后續(xù)服務(wù)支持5. 監(jiān)督與評(píng)估及教師認(rèn)證6. 推薦培訓(xùn)師候選人二、成為SIYB培訓(xùn)講師的周期有多久呢？6個(gè)月至一年必須承辦三期以上的SIYB培訓(xùn)班，并通過培訓(xùn)師評(píng)估才能獲得人力資源和社會(huì)保障部的SIYB培訓(xùn)講師證書三、SIYB培訓(xùn)講師的具體關(guān)鍵任務(wù)和職責(zé)1、 組織SIYB培訓(xùn)2、 宣傳SIYB項(xiàng)目及選擇學(xué)員3、 實(shí)施SIYB培訓(xùn)4、 提供SIYB后續(xù)支持服務(wù)5、 監(jiān)督評(píng)估和報(bào)告SIYB培訓(xùn)效果SIYB培訓(xùn)周期講師選拔跟蹤和后續(xù)支持培訓(xùn)培訓(xùn)需求分析推薦培訓(xùn)師候選人6個(gè)月至一年結(jié)束評(píng)估和認(rèn)證2015年4月22日上午：一、成人學(xué)習(xí)原理1、 成人學(xué)習(xí)定義答：學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起的行為上的改變。心理學(xué)探討這種內(nèi)在變化規(guī)律是有效培訓(xùn)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 行為改變2、 成人學(xué)習(xí)法則答：（1）效果法則：人們?cè)谟鋹偸孢m的環(huán)境中，學(xué)習(xí)效果最佳。（2）練習(xí)法則：人們通過“超量學(xué)習(xí)”來進(jìn)行學(xué)習(xí)，即通過反復(fù)學(xué)習(xí)以達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容精深或熟記。（3）有備法則：成人會(huì)在產(chǎn)生需要時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。帶著問題學(xué)，學(xué)以致用，當(dāng)然有效。（4）聯(lián)想法則：利用經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與新接受的信息、技能發(fā)生聯(lián)想、產(chǎn)生聯(lián)系，就更容易理解，更容易記住。3、成人需求層次 自我實(shí)現(xiàn) 生理需求 安全/舒適需求 歸屬/社交需求 生求ejiaoo、 尊重需求答：生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求，自我實(shí)現(xiàn)。1、 成人學(xué)習(xí)的注意力曲線答：初始期望值高；教師的墓地（1520分鐘）；釋放的期望5、成人學(xué)習(xí)金字塔答：5演講，10閱讀，20視聽教學(xué)，30示范，50小組討論，75動(dòng)手實(shí)踐，90教授他人或立即學(xué)以致用。二、參與性培訓(xùn)方法1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)答：功利性、自主性、參與性。2、SIYB培訓(xùn)采用主要的參與性培訓(xùn)方法答：講授法，練習(xí)法，案例法，討論法，頭腦風(fēng)暴法，角色扮演法，SYB游戲法。3、講授法的講課步驟答：介紹：向?qū)W員介紹講課要達(dá)到的目的；講授：向?qū)W員授課；澄清：通過提問與回答澄清問題；結(jié)束：總結(jié)講課的要點(diǎn)。4、案例法的講課步驟答：介紹案例，分析案例，針對(duì)問題發(fā)言：個(gè)人或小組代表發(fā)言，討論解決方案：分組討論，結(jié)束：確定從案例中學(xué)到的要點(diǎn)。5、頭腦風(fēng)暴法的講課步驟答：介紹：提出問題，產(chǎn)出：學(xué)生自由地提出想法，同時(shí)激發(fā)他人的創(chuàng)造力，產(chǎn)生好的主意，分析：教師、學(xué)員共同分析所產(chǎn)生的各種想法，結(jié)束：對(duì)分析的結(jié)果做出選擇，為更多的開展創(chuàng)造性思維活動(dòng)做準(zhǔn)備。6、討論法的講課步驟答：介紹：把討論題目的內(nèi)容、方法、目的講清楚；討論：一般分小組討論，教師要巡視，必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；結(jié)束：各組將討論結(jié)果做總結(jié)發(fā)言。7、練習(xí)法的講課步驟答：介紹練習(xí)，個(gè)人或小組做練習(xí)，介紹練習(xí)結(jié)果，講解：對(duì)練習(xí)中為搞清楚的問題、共性的要點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解。8、角色扮演法的講課步驟答：準(zhǔn)備：制定好的“角色扮演”計(jì)劃；介紹：詳細(xì)介紹角色扮演的目的，挑選自愿的扮演者，給時(shí)間幫助他們排練；表演：扮演者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演；結(jié)束：學(xué)員記下角色扮演的結(jié)果，與課程目的結(jié)合討論。2015年4月22日下午：SIYB游戲模塊一：基本企業(yè)周期1、 基本企業(yè)周期商品流 企業(yè)顧客（市場(chǎng)）供應(yīng)商（市場(chǎng)）現(xiàn)金流2、教學(xué)目標(biāo)：（1）制定資金使用計(jì)劃；（2）維持正現(xiàn)金流；（3）記賬。3、游戲模塊一基本企業(yè)周期何時(shí)使用：（1）在項(xiàng)目推介會(huì)上；（2）作為產(chǎn)生企業(yè)意識(shí)模塊（一步，什么是企業(yè)）；（3）在培訓(xùn)班的開始階段（一步前或二步前）；（4）在創(chuàng)業(yè)者交流會(huì)上。4、游戲小結(jié)：（1）沒有儲(chǔ)蓄，當(dāng)遇到意外支出時(shí)，會(huì)損失更多；（2）將錢用在企業(yè)上并發(fā)揮最大效率；（3）注重產(chǎn)品質(zhì)量，可以使企業(yè)生存下來；（4）企業(yè)計(jì)劃變得萬分重要；（5）產(chǎn)量低意味著銷量低，銷量低意味著利潤(rùn)低；（6）家庭開支與企業(yè)用錢要區(qū)分開，界限明確；（7）記賬可以分析經(jīng)營(yíng)狀況，汲取教訓(xùn)并采取措施。