浙江省臺州市語文三年級綜合素養(yǎng)陽光評價

浙江省臺州市語文三年級綜合素養(yǎng)陽光評價姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運用。 (共4題；共18分)1. （4分） 詞語填空淡雅的_美麗的_艷麗的_密切的_2. （4分） 選詞填空絨毛 毛茸茸妹妹有一個_的玩具熊。蒲公英的_被風吹的四處飛揚。觀察檢查我_過含羞草的葉子。她留下的東西，你都_過嗎？3. （8分） 選擇動詞跳、看、讀、溜、洗、踢、看、聽_皮筋_課文_報紙_旱冰_足球_手絹_音樂 _電視4. （2分） 我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。 從這句話看花是人類_和_感情的寄托。二、 閱讀與理解。 (共3題；共65分)5. （25分） 讀文章，完成文后練習。陳毅弈棋無產(chǎn)階級革命家、軍事家陳毅同志，一生多才多藝，常常在戰(zhàn)斗和工作之余，不是賦詩以抒情懷，就是弈棋以調節(jié)身心，驅除疲勞。任新四軍軍長的陳毅，在蘇中戰(zhàn)斗打響后，住在蘇北根據(jù)地的一個村子里。一次，他從戰(zhàn)士那里得知村里的一位私塾先生很善下棋，便趁空閑時間只身徒步走到私塾拜訪。老先生說：“我同本鄉(xiāng)人下棋，從不動將；今天你是客人，我得破例了?！庇谑莾扇藢钠饋?。最后，陳毅以一勝二平的比數(shù)獲勝。過了一段時間，陳毅帶領部隊來村子里休整，又去找那先生下棋。這次先生聲明不動“將”，與陳毅廝殺起來，結果陳毅以零比三連輸三局。陳毅詫異地問：“老先生，前次你動了將，我贏了；這次你將不動，我反而連輸三局，不知何故?”老先生答道：“前次來，我知道你是首長，又在出征前夕，不可挫其銳氣；這次，我知道你在戰(zhàn)場上取了大勝，而我在戰(zhàn)場上要使你連敗三局，讓你冷靜一下大腦?！被貞浧疬@件事，陳毅寫了一首詩：“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙虛敗由奢。”【注釋】九牛一毫：（成績）猶如牛身上的一根毫毛，比喻微不足道。歷覽：縱觀；經(jīng)過以往許多次的觀察研究。奢：過高地估計自己，指驕傲。（1） 寫出下列文中詞語的近義詞：弈棋_空閑_詫異_（2） “善”字查字典，音序查_，部首查_，在字典中有以下幾種解釋：善良，品質好。長于，能做好。和好。文中“善下棋”，應選第_種解釋。（3） 按文章內(nèi)容填空?！捌评钡囊馑际莀，文中“老先生破的例”是_。文中帶引號的“戰(zhàn)場”是指_。（4） 用“_”劃出文中描寫陳毅的“多才多藝”的句子。 （5） 文章已分成三段，請概括第二段的意思。 （6） 讀讀陳毅的詩句，并運用文后的注釋寫出這首詩的大概意思。 （7） 下面兩題可任選一題做：想像老先生看了陳毅的詩，會想些什么或說些什么？多年后，陳毅又拜訪了老先生，他會怎么說，怎么做？6. （22分） 閱讀下面的段落，完成文后的練習。雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。（1） 照樣子寫詞語。郁郁蒼蒼_涓涓細流_（2） 這段話主要描寫了峽谷的（ ） A . 雪山冰川、原始林海的奇異景觀。 B . 原始林海及生物的多樣性。（3） 大峽谷的山景色奇異表現(xiàn)在：_（4） 大峽谷的水千姿百態(tài)，表現(xiàn)在既有_又有_，既有_、_，又有_。 （5） 讀了這段話，你有什么感受？ （6） 用“”畫出這段中的排比句。 7. （18分） 閱讀短文，回答問題。冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zao，冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛_。那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huan然一新。夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：咦？風到哪里去了呢？風來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵御不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切。（1） 根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。zohun_暴_然一新攥瑟瑟顫抖（2） 本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了_的修辭手法。 （3） 第段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。 （4） 春夏秋冬的風各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。春風：_；夏風：_秋風：_；冬風：_（5） 人們對春夏秋冬四季的風各是什么態(tài)度？對待春風：_；對待夏風：_對待秋風：_；對待冬風：_三、 生活與表達。 (共1題；共5分)8. （5分） (2019三上余杭期末) 在下面兩個題目里，任選一個完成習作。（一）題目：這次我做錯了_先回憶一下，你做錯了什么？再把這件事清楚地寫下來，并寫一寫自己的心情。注意正確使用標點符號。（二）根據(jù)下面的詞語，展開想象，編一個有趣的故事?？蓜e忘記給故事加一個題目。母雞草堆狐貍樹叢本事第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累與運用。 (共4題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 閱讀與理解。 (共3題；共65分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7、答案：略三、 生活與表達。 (共1題；共5分)8-1、