回憶我的母親(教案) (2)

回憶我的母親【教學(xué)目標(biāo)】： 一、知識(shí)與能力目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本文按照一定順序選擇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫(xiě)法。2.體會(huì)議論這種表達(dá)方式在記敘文中的特點(diǎn)和作用。 二、過(guò)程和方法目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2、體會(huì)本文質(zhì)樸的語(yǔ)言，理解作者對(duì)母親深深的敬意。 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認(rèn)識(shí)大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 了解母親形象的優(yōu)秀品質(zhì)，看作者通過(guò)哪些事例來(lái)突出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 【課時(shí)安排】：2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】：第一課時(shí)一導(dǎo)語(yǔ)： 當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們享受到的人間第一愛(ài)就是母愛(ài)。生活在媽媽苦心為我們營(yíng)造的綠蔭下，我們倍感幸福和溫馨。母愛(ài)是人世間最普遍而又最廣博的一種愛(ài)。從古至今，有多少文人墨客給我們留下了表現(xiàn)“母愛(ài)”的詩(shī)篇，又有多少歌唱家用歌聲傳唱母愛(ài)的崇高，不論是凡夫俗子，還是名家偉人，從擁有生命的那一刻起，都會(huì)擁有那份濃濃的母愛(ài)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇贊頌?zāi)赣H的散文:回憶我的母親二學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，理清本文講述了母親的哪些事跡。2、了解母親的優(yōu)秀品質(zhì)，看作者通過(guò)哪些事例來(lái)突出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。3、體會(huì)本文質(zhì)樸的語(yǔ)言，理解作者對(duì)母親深深的敬意。 三回憶錄知識(shí)介紹回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫(huà)人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來(lái)，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論。四、朗讀課文，初步感知1、大聲朗讀課文，初步感知母親的事跡與形象。（三要求：標(biāo)段、看注解、查生字）2、檢測(cè)字詞：佃農(nóng)（à） 祖籍（í） 勉強(qiáng)（） 遷徙（） 慰勉（è ） 溺死（ì） 衙門（á） 私塾（ ú）調(diào)料（á）血濺（à） 瞞著（á ）3、解釋下列詞語(yǔ)不輟勞作：不停地勞動(dòng)（耕作）。任勞任怨：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任，擔(dān)當(dāng)、承受。寬厚仁慈：待人寬大厚道，仁愛(ài)慈善。為富不仁：有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。節(jié)衣縮食：盡量節(jié)省。節(jié)，減省；縮，縮減。支撐門戶：勉強(qiáng)維持家庭。東挪西借：文中指到處向人家借錢。聊敘：敘談敘談。聊，姑且、略；敘，談，姑且談?wù)?。五、理清思?、本課寫(xiě)了什么內(nèi)容？回憶了母親勤勞的一生。2、文章可分幾個(gè)部分？用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各部分大意。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對(duì)母親勤勞一生的回憶。第二部分 (第2-15段) 詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第三部分（第16、17段）寫(xiě)作者對(duì)母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。教后記：第二課時(shí)一、母親形象（優(yōu)秀品質(zhì)）體會(huì)文中母親的事跡和品德， 用“母親是 ”的句式談自己的感受。提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子。1、學(xué)生瀏覽課文，在書(shū)中批畫(huà)。2、小組交流。3、在全班交流。歸納（參考）：母親是勤勞一生的人 母親是一位有很多事情值得我永遠(yuǎn)回憶的人 母親是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的平凡的人 母親是從我能記憶時(shí)起總是天不亮就起床的人 母親是整日勞碌著的人（第4、5段寫(xiě)“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，樣樣能干，“整日勞碌”。）母親是聰明能干的人 （第6段寫(xiě)母親“聰明能干”，勤儉持家。）母親是能將地主富豪人家看也不看的飯食做得使一家人吃起來(lái)有滋味的人 母親是每天天還沒(méi)亮就第一個(gè)起身的人 母親是在家庭里極能任勞任怨的人 （第7段寫(xiě)母親“任勞任怨”，與家里人和睦相處以及同情和照顧比自己更窮的親戚。）母親是性格和藹、沒(méi)有打罵過(guò)我們、也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架的人 母親是同情貧苦人的人 母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人 母親是對(duì)窮苦農(nóng)民同情和對(duì)為富不仁者反感的人 母親是啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人母親具有樸素的階級(jí)意識(shí)、反抗精神和對(duì)革命的同情和支持（第一件事，乙未年(1895年）地主逼著退佃，又加天災(zāi)，家庭受到“最悲慘的一次遭遇”，在災(zāi)難面前，母親沒(méi)有退卻，不但“沒(méi)有灰心”，反而還增強(qiáng)了“她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感”，并“啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想”。第二件事，庚子年（1900年）前后四川饑民吃“大戶”，農(nóng)民的自發(fā)抗?fàn)?，遭到了黑暗社?huì)“官兵”的血腥鎮(zhèn)壓，“我家也遭受更多的困難”。注意：這兩件事放在第8段中寫(xiě)，沒(méi)有分開(kāi)，時(shí)間先后順序有顛倒。第三件事，1905年是“支撐門戶”，節(jié)衣縮食，送子讀書(shū)。第四件事是1908年對(duì)兒子宣傳科學(xué)和民主思想，獻(xiàn)身于革命事業(yè)，不但不反對(duì)，還給他許多“慰勉”。注意：這兩件事是分別在第9、10段中寫(xiě)的）母親是期望著中國(guó)民族解放成功的人 母親是是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)的人二、研析課文1、文章第一部分。這一段寫(xiě)了幾句話？在全文起了什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？歸納：寫(xiě)了兩句。第一句交代了寫(xiě)作緣由。第二句“我愛(ài)我母親”，定下了全文的感情基調(diào)；由母親的逝世而憶及許多往事，這些往事都反映了母親“勤勞一生”，母親“勤勞一生”便成了全文敘事的線索，同時(shí)也才“值得我永遠(yuǎn)回憶”，從而點(diǎn)明了題旨。這一部分是全文的總起，以“勤勞”二字總領(lǐng)全文。通過(guò)回憶和歌頌的母親勤勞一生，表達(dá)作者熱愛(ài)和悲痛之情。（聯(lián)系前面回憶錄的定義）作者通過(guò)這樣平凡普通的事歌頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德。2、研習(xí)課文的第三部分。（1）.如何理解“這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救”的含義？ 再次表達(dá)了作者對(duì)母親的“離我而去”的萬(wàn)分悲痛之情和無(wú)限熱愛(ài)的真摯的感情。（2）.如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話的含義？ “母親是一個(gè)平凡的人”，是因?yàn)槟赣H是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者中普通的一員。母親是偉大的，作者把對(duì)母親的熱愛(ài)之情，升華到熱愛(ài)我們的民族和人民，對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)的高度；從而進(jìn)一步深化了文章的主題。使用轉(zhuǎn)折復(fù)句進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。三、表達(dá)方式作者記敘這方面的事情不僅歌頌了母親的美德，而且還采用了議論和抒情 的手法，或表明這些美德對(duì)自己的教育和影響，或直接抒發(fā)自己的情感。請(qǐng)將這樣的語(yǔ)句找出來(lái)，仔細(xì)體味，并說(shuō)明其作用。學(xué)生找出，批畫(huà)，交流。歸納：第7段中“她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！笔亲h論；第3段中“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情?。　笔鞘闱?。在記敘基礎(chǔ)上的議論和抒情，對(duì)記敘的內(nèi)容有進(jìn)一步深化的作用，能更好地揭示所寫(xiě)事情的內(nèi)在含義，抒發(fā)作者感情，歌頌?zāi)赣H的崇高品質(zhì)。四、品析語(yǔ)言1.得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言樸實(shí)但深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對(duì)母親無(wú)限的懷念。 2.母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。 語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、耐大勞的高貴品德和兒子對(duì)母親的敬佩、感激之情。3.母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。 作者在普普通通的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛(ài)。4.“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望?！币粋€(gè)“竟”字，含義深刻，既寄寓了作者把黨、革命、國(guó)家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思與懷念之情。5.“每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽(tīng)見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離開(kāi)床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架?！?歸納： “任勞任怨”四個(gè)字已經(jīng)能夠很好地評(píng)價(jià)一個(gè)人的勤勞了，但作者還在這之前加上一個(gè)“極”字，這就寫(xiě)出了母親非同一般的勤勞；又如“沒(méi)有同別人吵過(guò)架”已是夠高的評(píng)價(jià)了，但作者說(shuō)母親“沒(méi)有同任何人吵過(guò)架”，這就寫(xiě)出了母親非同一般的好性格。歸納語(yǔ)言特色（1）平實(shí)深刻，真摯深情。（2）情感滲透，虛詞不虛。五布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們抓住生活中母親愛(ài)我們的一個(gè)或幾個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)觀察，體悟，寫(xiě)一篇不少 于500字的作文。教后記：