教案《寸金難買寸光陰》（傅宏芳）2

寸金難買寸光陰 教學目標：1、知道“寸金難買寸光陰”的含義。懂得時間是寶貴的，時間是一去不復返，要珍惜時間。2、引導如何學生珍惜時間，初步學會合理安排時間。重點：1、讓學生明白時間的寶貴。2、引導學生學會安排時間。難點：讓學生真切地體驗到時間的寶貴，并發(fā)自內(nèi)心地感到自己確實要珍惜時間。課前準備： 生：1、有關活動的材料：口算題、字典、紙等。 2、調(diào)查一分鐘時間的價值。 師：課件，設計好時間安排表格。 教學過程：一、導入課題同學們，你們喜歡看動畫片吧？今天老師就給你們帶來了一段精彩的動畫片。（一分鐘動畫片）你覺得一分鐘是長還是短？二、體驗時間的珍貴A、活動體驗一分鐘1、在這短短一分鐘的時間里，你能做些什么呢？    活動要求：全班分成五小組，每一組完成一項任務。（寫詞語、做口算題、畫五角星、畫笑臉）。老師說開始小組就各自活動，嘀嗒聲停后停止。     2、小朋友干了一些什么？（學生匯報活動結果）小朋友們，你們知道剛才我們活動的時間嗎？（也是一分鐘）對，覺得長還是短？    3、短短的一分鐘時間，我們能做這么多的事?？磥?，抓住時間對我們來說就是學到知識，增長才干，鍛煉能力。其實在我們的生活中，不單是我們小朋友在一分鐘能做那么多事情，對其他人來說一分鐘也能做很多事。對嗎？課前老師請你們調(diào)查采訪過，你了解到了什么？B、調(diào)查感悟一分鐘1、匯報課前調(diào)查結果：一分鐘各行業(yè)能做什么？（小組討論，全班交流）2、據(jù)老師調(diào)查（課件補充資料），時間對于各行各業(yè)來說都有著不同的價值。3、通過自己的調(diào)查，看了教師補充的信息，你想說什么？4、師小結：看來時間的作用可真大。我們中國有句古話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（板書課題：寸金難買寸光陰）。這就是我們今天的活動主題。齊讀課題。C、活動感悟時間的一去不復返1、過渡語：時間是寶貴的，時間又一去不復返。2、你去年過了8歲生日，今年還能有8歲生日嗎？3、師小結：是呀，光陰好比河中水，只能流去不能回。（時間這么寶貴，我們應該珍惜時間。）二、循循善誘，導之以行1、安排時間東西丟了，我們可以找回來或者可以再買。但是時間要是走了，就永遠不會回來。我們應該好好珍惜時間，好好利用時間！然而，在我們的生活中有一個叫小軍的同學是這樣給自己安排時間的。我們一起來看看。 A、 課件播放小劇場1）、這就是小軍一天的生活安排，這樣的安排合理嗎？為什么？2）、如果長期這樣下去會有什么后果？3）、請同學們結合自己平時的學習與生活幫小軍出出主意吧。（同桌或小組交流）4）、解決方法匯報：5）、小結：因為時間安排不當，小軍一直在出現(xiàn)漏洞、彌補漏洞中生活.小朋友，你可千萬別這樣啊。我們應該珍惜時間，學習、做事不拖拉、不磨蹭，做到今天的事情今天完成。6）、小軍聽了同學們的話，一定會說：“謝謝同學們的寶貴建議，今天回家，我就像你們說的那樣去做?！辈贿^，他還有件事，想聽聽大家的意見。B、雙休日的安排。星期六，小軍要做六件事，他該怎么安排呢？課件（圖片）師：請大家結合自己的實際情況談一談你的選擇，當一回小軍的參謀。項目 方案A方案B方案C方案D上午做作業(yè)踢足球買文具做作業(yè)買文具買文具踢足球畫畫下午畫畫畫畫畫畫看書踢足球看書做作業(yè)踢足球晚上看電視看電視看電視買文具看書做作業(yè)看書看電視1）、你覺得哪個方案最好？同桌討論，指名匯報，說說理由。匯報反饋（隨機板書）勞逸結合2）、看來，合理安排時間能讓我們有效地完成自己想做的事。那么要想成為時間的小主人，我們在學習和生活中的各個方面，還應該怎么做？（小組討論）師隨機板書。習慣養(yǎng)成：東西從哪里拿，就放在哪；提早整理好書包不拖延、做一件事專心致志。制定作息時間為自己備個小鬧鐘（課件：小鬧鐘）3）、小結：安排時間的時候，我們一定要根據(jù)自己的情況，充分利用時間，學習的時候踏踏實實，認認真真，玩的時候才能痛痛快快，做到勞逸結合，科學用腦。相信小軍聽了我們的建議，一定會有很好的選擇。4、總結過度：的確，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。愿我們大家心中都有一個小鬧鐘，時刻提醒自己好好珍惜時間，好好利用時間，爭做時間的小主人！ 古今中外，許多名人寫下了許多惜時名言，一起來讀讀吧！四、總結、拓展1、制作每日課余時間表，一周后交流2、收集惜時名言，制作惜時書簽3、歌曲時間像小馬車板書： 寸金難買寸光陰 合理安排 專心致志 珍貴 珍惜時間 不拖延 養(yǎng)成習慣 制定作息時間 備個小鬧鐘 3