2019中考數(shù)學總復習 第1部分 教材同步復習 第八章 統(tǒng)計與概率 課時27 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述課件.ppt

,教材同步復習,第一部分,第八章統(tǒng)計與概率,課時27數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,2,知識要點歸納,知識點一調查方式,全面調查,抽樣調查,3,【注意】(1)如果調查范圍廣，對象多，一般不宜采用全面調查；(2)如果調查帶有破壞性或危害性，一般不用全面調查；(3)如果調查問題要求精確度高或者意義重大，不論調查范圍有多廣，也不論需要花費多少代價都必須采用全面調查在調查時這兩種調查方式要注意靈活運用,4,1下列調查中，適宜采用全面調查方式的是()A了解一批圓珠筆的使用壽命B了解全國九年級學生身高的現(xiàn)狀C考察人們保護海洋的意識D檢查一枚用于發(fā)射衛(wèi)星運載火箭的各零部件,D,5,1總體：所要考察對象的_稱為總體2個體：組成總體的每一個考察對象稱為個體3樣本：從總體中抽取的個體叫做總體的一個樣本4樣本容量：一個樣本中包含_稱為樣本容量【注意】(1)我們考察的對象一般是具體問題里的某種數(shù)量指標，也就是說，“總體”實質上是一些“數(shù)”的全體，而不是“物”的全體；(2)樣本是由有限的一部分個體組成；(3)樣本容量是樣本中個體的數(shù)量，沒有單位,全體,知識點二總體、個體、樣本與樣本容量,個體的數(shù)目,6,2為了了解某校九年級1000名學生的身高情況，從中隨機抽取了50名學生進行調查，這個問題中總體是_；個體是_，樣本是_；樣本容量是_.,該校九年級1000名學生的身高,該校九年級任意一名學生的身高,抽取的50名學生的身高,50,7,知識點三頻數(shù)與頻率,次數(shù),總數(shù),頻數(shù),1,8,3在一次數(shù)學測試中，某班50名學生的成績分為六組，第一組到第四組的頻數(shù)分別為6,8,9,12，第五組的頻率是0.2，則第六組的頻率是_.,0.1,9,知識點四統(tǒng)計圖(表)的認識與分析,百分比,具體數(shù)量,變化,1,10,【注意】(1)扇形統(tǒng)計圖用圓作為總體，圓中各個扇形分別代表總體中的不同部分，在扇形統(tǒng)計圖中，所有部分所占比例之和等于1；(2)頻數(shù)分布直方圖實際上是用長方形的高表示頻數(shù)，用長方形的底表示組距,11,4如圖是某手機店今年15月份音樂手機銷售額統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中信息，可以判斷相鄰兩個月音樂手機銷售額變化最大的是()A1月至2月B2月至3月C3月至4月D4月至5月,C,12,例(2018常州)為了解某市初中學生課外閱讀情況，調查小組對該市這學期初中學生閱讀課外書籍的冊數(shù)進行了抽樣調查，并根據(jù)調查結果繪制成如右統(tǒng)計圖,重難點突破,考點統(tǒng)計圖(表)的認識與分析高頻考點,13,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：(1)本次抽樣調查的樣本容量是_；(2)補全條形統(tǒng)計圖；(3)該市共有12000名初中生，估計該市初中學生這學期課外閱讀超過2冊的人數(shù)思路點撥(1)根據(jù)2冊的人數(shù)除以所占的百分比即可得到總人數(shù)；(2)求出1冊的人數(shù)是10030%30,4冊的人數(shù)是10030402010，再補全條形統(tǒng)計圖即可；(3)根據(jù)樣本估計總體的方法即可求解,100,14,15,16,17,練習某中學開通了互聯(lián)網(wǎng)家校合育教育平臺，為了解家長使用平臺的情況，學校將家長的使用情況分為“經(jīng)常使用”“偶爾使用”和“不使用”三種類型，借助該平臺大數(shù)據(jù)功能，匯總出該校八(1)班和八(2)班全體家長的使用情況，并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖：,18,請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：(1)此次調查的家長總人數(shù)為_；(2)扇形統(tǒng)計圖中，代表“不使用”類型的扇形圓心角的度數(shù)是_,并補全條形統(tǒng)計圖；(3)若該校八年級學生家長共有1200人，根據(jù)此次調查結果估計該校八年級中“經(jīng)常使用”類型的家長有多少人？,100,50.4,19,