湖南省郴州市嘉禾縣坦坪八年級語文上冊30詩四首學案新人教版

30詩四首 【學習目標】了解詩的相關(guān)背景知識，有感情的朗讀并熟練地背誦古詩。2、充分體會詩歌特有的節(jié)奏和韻律，感受其韻律美。3、感悟詩歌內(nèi)容，體會詩人所表達的感情。不斷提高文化品位和審美情趣?！緦W習重點】正確朗讀，品味語言，把握借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。自主學習 1、給下列加點字注音。草盛（ ） 荒穢（ ） 草木長（ ） 燕然（ ） 2、解釋加點的詞語。帶月荷鋤歸（ ）但使愿無違（ )使至塞上（ ）征蓬出漢塞（ ）3、填空。合作探究 （一） 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。5.“帶月荷鋤歸”一句寫出了什么意境？這一句包含了作者什么感情？6.“但使愿無違”一句中，“愿”具體指什么？ （二） 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。7.本詩從體裁上看，是一首 詩。8.本詩首聯(lián)交代了 和 。9.頷聯(lián)寫出了作者的什么感情？10.說一說本詩中寫得最精彩的是哪兩句？為什么？拓展提升11.你認為這兩首詩中哪些詩句寫得好？說一說理由。12.“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然?！闭埌l(fā)揮你的想象，續(xù)寫后來的事情。 四. 我的收獲與疑問 30 詩四首 第二課時 【學習目標】1了解詩的相關(guān)背景知識，有感情的朗讀并熟練地背誦古詩。2充分體會詩歌特有的節(jié)奏和韻律，感受其韻律美，在反復誦讀中，理解詩意，感悟詩情；誦讀， 把握借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。3.感悟詩歌內(nèi)容，體會詩人所表達的感情。樹立正確的人生觀?！緦W習重點】正確朗讀，品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。領(lǐng)會詩詞的意境美、語言美。一自主學習13.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。征péng（ ） jng（ ） 旌（ ） 徙（ ）14.解釋加點的詞語。江入大荒流（ ） 仍憐故鄉(xiāng)水（ ） 夕陽遲（ ） 憑 危（ ）15.下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ） A晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 B征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 C山隨平野盡，江入大荒流。 D洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。16.詩句默寫。月下飛天鏡， 。 ，三年多難更憑危。二合作探究閱讀渡荊門送別一詩，回答問題。17.本詩首聯(lián)交代了遠渡的 和此行的 。18.頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？19.從尾聯(lián)來看，這首詩是否為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？20.抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的是哪一句？三拓展提升如 夢 令(李清照)昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦。 21.首句“昨夜雨疏風驟”描繪了怎樣一幅畫面？22作者運用了什么抒情方式，抒發(fā)了怎樣的感情？ 四. 我的收獲與疑問