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教科版小學科學新版三年級下冊科學第三單元《太陽、地球和月球》知識點

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教科版小學科學新版三年級下冊科學第三單元《太陽、地球和月球》知識點

1第三單元太陽、地球和月球知識點第一課1.太陽是一顆恒星,自身發(fā)光發(fā)熱,給地球帶來光照和熱量。月球反射太陽光,不發(fā)光也不產(chǎn)生熱,月球是地球的衛(wèi)星,繞著地球轉。2.太陽和月球都是球體,但是它們的表面各不相同。3.理解太陽和月球到地球的距離不同。4.韋恩圖第二課1. 一天中,在太陽光的照射下,物體的影子變化有一定的規(guī)律 。我們發(fā)現(xiàn):一天中的影子上午長,中午短,下午長,會由長變短,再變長;影子的方向會像時鐘一樣順時針轉動,會由西北到北,再到東北。2.日晷是古代測量時間的儀器。制作日晷排序:(1)根據(jù)太陽或指南針找方向。(2)對準方向、平放紙板。(3)在紙板中心立上短桿。(4)在紙板上描繪影子。3.太陽的位置變化會引起物體影子的變化 。由于太陽的位置是由低-高-低,所以影子的長短發(fā)生了“長短長”的變化;又由于太陽是東升到南,再到西,而影子的方向和太陽正好相反,所以影子的方向也發(fā)生了變化。第三課1.行進中的光被阻擋時,就形成了阻擋物的陰影。光源、遮擋物和屏(接收影子的平面)是影子產(chǎn)生的條件。光源發(fā)出光,光照射到屏上。遮擋物擋住了一部分的光,這時光照不到的地方就是暗的,就形成了影子。2.光源和遮擋物的變化會導致影子長短、大小和方向的變化。當我們改變光源的照射角度時,影子的長短和方向會發(fā)生變化。當我們改變遮擋物的形狀時,影子的形狀會發(fā)生變化。影子的大小、方向、長短和形狀都可以發(fā)生變化。3.影子在我們生活中應用很多。人們用影子的原理發(fā)明了電影,藝術家用影子的原理發(fā)明了皮影戲,科學家用影子的原理發(fā)明了無影燈,讓醫(yī)生們在手術時不再受影子遮擋視線的困擾。3.我們仰望天空,天空中會有各種各樣的云朵,有些像船,像老虎,像桌子,它們是天然的遮光物,當陽光撒下的時候,會在天然的接收屏(大地)上形成影子。例如陰天,其實我們就都生活在云的影子里。第四課1.月相是地球上看到的月球被太陽照亮的部分。2.月相變化有一定的規(guī)律:月初是弧形的,月中是圓形的,然后又變成弧形的。農(nóng)歷上半月亮面朝西(右邊),農(nóng)歷下半月亮面朝東(左邊)。第五課111.月球是地球的唯一天然衛(wèi)星。月球它是個球體,它的正面和背面都有平原、高地,但是月球背面有更多的環(huán)形山。2.月球信息資料月球年齡:45 億年;月球表面溫度:零下 120 攝氏度到 150 攝氏度;月球直徑:3474.8 公里,地球的 1/4,太陽的 1/400;月球到地球的距離相當于地球到太陽的距離的 1/400;月球的體積大概有地球的 1/49,質量約 7350 億億噸,差不多相當于地球質量的 1/81 左右,月球表面的重力約是地球重力的 1/6月球表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域,亮區(qū)是高地(月陸),暗區(qū)是平原或盆地等低陷地帶(月海)軌道運動:月球以橢圓軌道繞地球運轉。月球自轉:月球在繞地球公轉的同時進行自轉,正好是一個恒星月,所以我們看不見月球背面。5. 環(huán)形山的形成現(xiàn)有兩種說法:“撞擊說”與“火山說”。“撞擊說”是指月球因被其他行星撞擊而有現(xiàn)在人類所看到的環(huán)形山?!盎鹕秸f”是指月球上本有許多火山,最后火山爆發(fā)而形成了環(huán)形山?,F(xiàn)在的科學家主張的是“撞擊說”。6.月球對地球的影響有許多方面,一個很容易觀察到的現(xiàn)象是 潮汐。月球對地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降,形成有規(guī)律的漲潮和退潮。第六課1.地球和太陽、月球一樣,都是一個球體。2.地球是太陽系中的一顆行星。3.在研究“對比觀察船模在球面和平面上的移動”實驗時,一開始就觀察到了整個船模,說明了他是在平面上移動;先觀察到船模帆的頂部,之后又觀察到了整個船模,說明他是在球面上移動。4.1519 年航海家麥哲倫帶領船隊繞地球航行了一圈,證明了地球是球形的第七課1. 地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球,地球表面的海洋面積遠大于陸地面積。2.有豐富的液態(tài)水對地球意義非常重大,它是地球這個星球擁有生命、擁有精彩的生物圈的非常重要的基礎,給地球帶來了很多的好處:豐富的淡水資源讓生命繁行生息,河流的流動造就了遼闊的平原,遼闊的海洋給海洋生物提供了生存環(huán)境海水的蒸發(fā)也給陸地帶來了降水等等。第八課1.太陽、地球和月球有不同的主題顏色。2.地球的資源十分豐富,比如水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植物。顏色也是五彩繽紛。3.地球相比于其他星球,是十分美妙的,地球是我們共同的家園,需要我們共同保護。1

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