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(青島專版)2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第十一講 簡單機械課件.ppt

  • 資源ID:14284045       資源大?。?span id="1c36ibv" class="font-tahoma">1.66MB        全文頁數(shù):24頁
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(青島專版)2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第十一講 簡單機械課件.ppt

第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石,第十一講簡單機械,知識網(wǎng)絡梳理,簡單機械,中考重點考查的知識結(jié)構(gòu)表格,一、杠桿的分類及其特點:,二、定滑輪和動滑輪:,類型1 探究杠桿的平衡條件,??碱愋屯黄?要點1 杠桿,考查角度:杠桿的定義及杠桿的五要素;畫動力臂和阻力臂;實驗探究杠桿平衡條件;杠桿平衡條件的應用(問答和計算題),【例1】下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗(每個鉤碼重0.5N) (1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)左端下沉,這時應將平衡螺母向右(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡 (2)如圖甲所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛6個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F3N時,杠桿仍然在水平位置平衡當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將變大(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是F的力臂變小.,(3)如果小王又進行了如圖乙所示的探究,考慮杠桿重力的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數(shù)應大于3N.,思路點撥(1)杠桿靜止時,左端下沉,說明右端偏高,平衡螺母需向右調(diào)節(jié)(2)設杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:FAlAFBlB,即4G3LFB2L,解得FB6G,所以需掛6個鉤碼若在B點處施加一個豎直向下的拉力,則FB6G60.5N3N;若拉力F向右傾斜時,此時F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力F變大(3)若不計杠桿的重力,根據(jù)杠桿的平衡條件:F向上l向上F向下l向下,即F 3L3G6L,解得F 6G60.5N3N;由于桿的重心在桿的中點,重力方向豎直向下,所以彈簧測力計的示數(shù)應大于3N.,調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法 調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法和調(diào)節(jié)天平平衡的方法類似,不過杠桿的兩端都有平衡螺母,而有的天平只在右端有平衡螺母但平衡螺母的作用是相同的,在實驗進行中都不允許再次調(diào)節(jié)平衡螺母,類型突破,類型2 杠桿平衡條件的應用,【例2】園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近,這樣做的目的是什么?,思路點撥利用杠桿平衡條件F1l1F2l2,阻力和動力臂不變,動力隨阻力臂的減小而減小在同樣的情況下,往剪刀軸O處靠近,減小了阻力臂,而阻力和動力臂不變,由F1l1F2l2可知會省力,減小阻力臂,可以省力,變式訓練,AOB為輕質(zhì)杠桿,O為支點,圓柱體C質(zhì)量為60kg,底面積為0.1m2,OA0.1m,OB0.3m,將圓柱體C掛在A點,使C對水平地面的壓強為3000Pa,B點豎直向下的拉力F1100N.(寫出解題思路),要點2 滑輪和滑輪組高頻考點,考查角度:定滑輪和動滑輪的實質(zhì)和特點;滑輪組的特點和滑輪組的省力規(guī)律;滑輪組勻速提升物體時繩子末端拉力與物重和動滑輪總重的關(guān)系式 的靈活應用,【例3】 如圖所示,用下列裝置勻速提升同一重物,若不計滑輪自重及摩擦,則最省力的是(C),思路點撥A圖是動滑輪,由動滑輪及其工作特點可知,省一半的力,即F11/2G;B圖是定滑輪,定滑輪是等臂杠桿,不省力,即F2G;C圖是滑輪組,承擔物重的繩子有3股,則F31/3G;D圖是滑輪組,承擔物重的繩子有2股,則F42(1)G.綜合分析,在不計滑輪自重及摩擦的情況下最省力的是C.,類型突破,判斷承擔物重的繩子段數(shù)n的方法 可以在定滑輪與動滑輪之間畫一條虛線,數(shù)一下與動滑輪相連的繩子的段數(shù)是幾,則n就是幾如圖甲、乙所示,n甲4,n乙5.,實驗聚焦突破,本講有1個三級實驗考點:探究杠桿的平衡條件(要求能夠熟練操作、掌握整個實驗過程,包括實驗方法、器材、裝置圖、步驟、數(shù)據(jù)表格、結(jié)論以及易錯點等問題),探究杠桿的平衡條件:,六年真題全練,命題解讀,A,120122017青島,力臂作圖匯總下列作圖中,正確的是( ),22013青島,專題二4(2),1分請在圖中畫出力F1的力臂,32013青島,專題四7,1分綜合問答 炎熱的夏天,小雨和爺爺劃船到湖中叉魚,劃船時,手移動較小的距離,船槳在水中移動較大的距離,用所學的物理知識進行解釋:船槳是費力杠桿,劃船時,手加在船槳上的動力比水對船槳的阻力大,所以使用費力杠桿可以省距離手只要移動較小的距離,就能使船槳在水中移動較大的距離.,42017青島,專題二4(3),2分如圖,輕質(zhì)杠桿的OAOB32,物體M的重力為300N,小雨的重力為600N,雙腳與地面的接觸面積為0.04m2.小雨在A端施加豎直向上的力使杠桿水平平衡,求小雨對地面的壓強是多少?請寫出解題過程,并畫出與解題過程相應的受力分析示意圖,52016青島,專題二4(3),2分如圖,輕質(zhì)杠桿的OAOB41.放在水平地面上的物體甲的重力G甲125N,底面積S甲1102m2.當杠桿水平平衡時,物體甲對地面的壓強p甲1104Pa,則物體乙的重力G乙100N.(寫出解題思路),62015青島,專題二4(3),2分如圖所示,小雨在輕質(zhì)杠桿的A端施加豎直向下的拉力,使其水平平衡已知小雨的拉力為120N,OAOB32,浸沒在液體中的物體M的重力為300N、體積為0.01m3,則液體的密度液1.2103kg/m3.請寫出解題思路,思路:,72014青島,專題二4(3),1分如圖所示的輕質(zhì)杠桿AB,OA20cm,OB40cm.物體M的密度為3103kg/m3、體積為8103m3.葉子姐姐在B端施加100N的力使杠桿水平平衡,則此時物體M受到水平面的支持力FN40N,請畫出物體M的受力示意圖,82015青島,專題五12,2分小雨站在水平地面上,通過如圖所示的滑輪組從井中提水(不計繩重及摩擦)已知小雨的重力為500N、雙腳與地面的接觸面積為0.04m2,圓柱形水桶的底面積為0.2m2、容積為0.1m3(不計桶的厚度)將空桶勻速下放的過程中(桶底未接觸水面),小雨對地面的壓強為1.15104Pa,則桶和動滑輪總重是多少?,92013青島,專題五11,3分將一個圓柱體A分別豎直放在水和液體甲中,都能漂浮,并且分別有5(2)和4(1)的體積露出液面如圖,現(xiàn)有一個左右力臂之比為31的輕質(zhì)杠桿用細線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中,再用細線在杠桿右端懸掛一個完全相同的圓柱體B并放在水平地面上,當杠桿兩端細線均被拉直且水平平衡時,圓柱體A有3(1)的體積露出液面,且該圓柱體底面所受液體壓強為800Pa.求此時圓柱體B對地面的壓強為多少?請在圖中畫出圓柱體A的受力示意圖,102012青島,專題五11,3分為了營救落入井中的葉子姐姐,小雨通過如圖滑輪組將一只底面積為0.2m2的圓柱形空木桶勻速緩慢地放入井中,在這一過程中他施加在繩子上的拉力為65N(不計繩重和摩擦) (1)請在方框中畫出此時小雨的受力示意圖 (2)空木桶放入水中漂浮時,桶底所受水的壓強為500Pa.則木桶浸入水中的深度多大? (3)動滑輪多重?,

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