三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷我們一起加油,好嗎?雙基加油站一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)端正喲!l mio wi ln wi w shn yo jing jn 二、比一比,組成詞語(yǔ),仔細(xì)分辨噢!壯( )近( )藍(lán)( ) 河( )揪( )狀( )進(jìn)( ) 籃( ) 呵( )秋( )三、填上合適的詞語(yǔ)吧,相信你是個(gè)用詞大王! ( ) ( ) ( ) ( )( ) 的草地( ) 的水池 火紅的( ) 遼闊的( )( ) ( ) ( ) ( )來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)可要努力喲!讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng) 一 我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候,這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上?;ǘ鋸堥_(kāi)時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。多么可愛(ài)的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué),和我們一起起床。1想一想,說(shuō)說(shuō)草地早晨 中午 傍晚是什么顏色,并用 把他們畫(huà)出來(lái),老師相信你們能行哦。2,草地怎么會(huì)變色呢?把原因?qū)懺谙旅妗?一、 背誦愛(ài)什么顏色,愛(ài)什么顏色我愛(ài)碧綠的顏色,因?yàn)楹堂缡潜叹G的,小草是碧綠的,我生活在農(nóng)村,連我的夢(mèng)也是碧綠的。我愛(ài)火紅的顏色,因?yàn)槌?yáng)是火紅的, 我是一個(gè)少先隊(duì)員,我們的隊(duì)旗,我們的心,也是火紅的。我愛(ài)蔚藍(lán)的顏色,因?yàn)?無(wú)邊的大海是蔚藍(lán)的 乘風(fēng)破浪,保衛(wèi)海疆。 也將是蔚藍(lán)的。 并仿照課文的詩(shī)歌形式再寫(xiě)一小節(jié),你一定寫(xiě)得更精彩!我愛(ài) ,因?yàn)?。,。二、閱讀詩(shī)歌,完成后面的練習(xí),看看你的閱讀能力有多強(qiáng)。 秋天到,秋天到,田里莊稼長(zhǎng)得好。 園里果子長(zhǎng)得好。 地里蔬菜長(zhǎng)得好。棉花朵朵白, 枝頭結(jié)柿子, 冬瓜披白紗,大豆粒粒飽, 架上掛葡萄, 茄子穿紫袍,高粱漲紅了臉, 黃澄澄的是梨, 白菜一片綠油油,稻子笑彎了腰。 紅通通的是棗。 又青又紅是辣椒。詩(shī)歌中描寫(xiě)了哪幾種顏色?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái): 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。黃澄澄 又青又紅 秋天里,還有什么獲得了豐收?請(qǐng)仿照詩(shī)歌寫(xiě)一小節(jié),或者畫(huà)一幅豐收?qǐng)D。豐收了,快來(lái)收獲勞動(dòng)果實(shí)吧!實(shí)踐小天地喜歡大自然嗎?到大自然中走一走、看一看,是否有可貴的新發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)我們一起分享。 好了,小朋友們,恭喜你們進(jìn)入最后一關(guān),現(xiàn)在請(qǐng)默寫(xiě)示兒曉出凈慈寺送林子方元日三首古寺。