三年級(jí)音樂(lè)復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)課：第一單元教學(xué)目標(biāo)：1. 在“聽(tīng)、唱、動(dòng)、奏”活動(dòng)中體驗(yàn)以學(xué)習(xí)為內(nèi)容的音樂(lè)作品帶來(lái)的樂(lè)趣。2. 在音樂(lè)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜“1、2、3”及相應(yīng)柯?tīng)栁氖謩?shì)，在音樂(lè)游戲中，能聽(tīng)辨“DO、RE、MI”的相對(duì)音樂(lè)。3. 學(xué)習(xí)八孔豎笛的演奏姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)四分音符及八分音符節(jié)奏。2. 勇于參與音樂(lè)活動(dòng)，能與同學(xué)們合作。教學(xué)過(guò)程：一、七個(gè)小兄弟1. 聆聽(tīng)七個(gè)小兄弟2. 能說(shuō)出是哪七個(gè)小兄弟，并能唱一唱3. 演唱歌曲4. 用柯?tīng)栁氖謩?shì)展示“DO、RE、MI”二、乃喲乃1. 聆聽(tīng)乃喲乃2. 用135這三個(gè)音唱不同的旋律3. 節(jié)奏練習(xí)4. 演唱歌曲5. 表演歌曲三、音樂(lè)是好朋友1. 聆聽(tīng)音樂(lè)是好朋友2. 聽(tīng)歌曲劃三拍子3. 演唱歌曲四、欣賞1. 我是小音樂(lè)家（美國(guó)歌曲齊唱）2. DOREMI（美國(guó)歌曲 領(lǐng)、齊唱）音樂(lè)之聲五、豎笛認(rèn)識(shí)SOL、LA、SI三個(gè)音及演奏姿勢(shì)等六、總結(jié)課后反思： 復(fù)習(xí)課：第二單元教學(xué)目標(biāo)：1. 感受音樂(lè)與舞蹈的密切聯(lián)系，體驗(yàn)音樂(lè)中“動(dòng)”帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。2. 在學(xué)唱的三首歌曲中，讓生感受快樂(lè)、熱情的情緒。3. 認(rèn)識(shí)“135”三個(gè)音。4. 正確拍擊X , X. X組成的節(jié)奏短句。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 生能積極主動(dòng)參與創(chuàng)造音樂(lè)活動(dòng)中，養(yǎng)成與他人合作的意識(shí)。2. 用1、3、5三個(gè)音組成不同旋律。教學(xué)過(guò)程：一、木瓜恰恰恰1. 聆聽(tīng)木瓜恰恰恰2. 師唱曲，生伴唱恰恰恰3. 生演唱4. 表演唱二、跳到我這里來(lái)1. 聆聽(tīng)跳到我這里來(lái)2. 拍節(jié)奏型3. 演唱歌曲4. 表演唱三、阿西里西1. 聆聽(tīng)阿西里西2. 用兩種語(yǔ)言演唱歌曲3. 師生合唱歌曲四、欣賞1. 快樂(lè)恰恰恰2. 馬刀舞（手風(fēng)琴獨(dú)奏）3. 我的家在日喀則（藏族踢踏舞曲）五、總結(jié)課后反思： 復(fù)習(xí)課：第三單元教學(xué)目標(biāo)：1. 在欣賞、唱歌等活動(dòng)中感受小動(dòng)物的可愛(ài)音樂(lè)形象2. 用歡快、活潑的情緒，甜美歌聲演唱表達(dá)對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情3. 認(rèn)識(shí)RE、FA、LA教學(xué)重難點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)RE、FA、LA2. 了解家鄉(xiāng)的變化，能向別人介紹家鄉(xiāng)教學(xué)過(guò)程：一、祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你1. 聆聽(tīng)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你2. 演唱歌曲3. 認(rèn)識(shí)柯?tīng)栁氖謩?shì)中的（1 2 3 4 5 6 7 1）二、叫我唱歌我唱歌1. 聆聽(tīng)叫我唱歌我唱歌2. 生演唱3. 師生分角色唱4. 表演唱三、欣賞1. 對(duì)鳥(niǎo)（女聲獨(dú)唱）2. 大鳥(niǎo)籠（管弦樂(lè)） 復(fù)習(xí)長(zhǎng)笛、鋼琴、小提琴四、總結(jié)課后反思：