湘教版小學四年級下冊美術(shù)《花團錦簇》課后反思
-
資源ID:14330682
資源大?。?span id="qublpgk" class="font-tahoma">11KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
湘教版小學四年級下冊美術(shù)《花團錦簇》課后反思
花團錦簇 課后反思本課以“花”為題,制作紙花,屬于設(shè)計應用學習領(lǐng)域。手工制作紙花的方法很多,本課采用的是卷壓疊貼(疊繞)的方法。其特點是所表現(xiàn)的花朵形象變化豐富,造型逼真,裝飾性較強,制作難度比較適宜。本課學習重點是制作紙花部分。教材中的鮮花圖片賞心悅目,烘托課題熱烈氣氛,有關(guān)制作方法和技能的圖片和視頻清晰明了,便于培養(yǎng)學生的自學能力,我重在學生遇到制作難點時加以引導。1 在本節(jié)課中,我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。尊重學生的個性發(fā)揮,努力讓學生在自己的藝術(shù)創(chuàng)造中得到快樂的體驗。因此,在課的各個環(huán)節(jié)我積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、快樂的學習情境,讓學生在活潑的活動中活躍自己的創(chuàng)作思維,激發(fā)自己創(chuàng)作欲望,使學生不斷提升自己的學習能力,獲得感受美、創(chuàng)造美的能力。2 要在短短時間內(nèi)全部完成是有較大難度的,故有少數(shù)學生未能在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè),這使后面的作業(yè)評價部分顯得不夠全面,而對學困生的作業(yè)重視不夠或未做評價,這將可能傷害學困生的學習積極性,也說明我在備課中對“備學生”這一環(huán)節(jié)思考不深入,這是我在以后的備課中要特別注重的一個地方。在學生作品中發(fā)現(xiàn)兩種問題:一是花瓣緊緊纏繞在花莖上,無法展開,這是因為在疊繞時沒有產(chǎn)生褶皺造成的,象郁金香花;二是花瓣在花莖上所占位置過長,這是因為在疊繞時紙條超過一般的花萼位置太多所致。我發(fā)現(xiàn)男孩子也很細心,制作的花小,顯得很精致,女孩子耐心,制作花莖、花枝、葉片,很逼真,用彩紙包裝一束花,非常漂亮。剛好遇上母親節(jié)、父親節(jié),學生制作的積極性高,將自己制作的康乃馨花束送給爸爸媽媽,對父母表達深深的情感。學生學會感恩父母。有的學生將他制作的花送給我,表示回家再做給爸爸媽媽,我很感動!很感謝這次研修學習,它讓我看到了自身的不足,明確了新的目標。在今后的教學中,我將繼續(xù)深入學習新課改理念,特別是在理論方面的學習。我也將以更積極更熱情的態(tài)度投入到教學中。