教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第五單元壯麗的河山《萬(wàn)水千山》教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第五單元 壯麗的河山萬(wàn)水千山教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生借助地形圖了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川的國(guó)家。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀中國(guó)地形圖的能力，以及小組合作的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河的情感。課前準(zhǔn)備：1、嘗試閱讀中國(guó)地形圖。2、搜集祖國(guó)山水的資料。教學(xué)過(guò)程：一、課前初探，激發(fā)興趣猜謎活動(dòng)激發(fā)興趣同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？請(qǐng)聽(tīng)好！兩個(gè)大胖子猜一地名 （適時(shí)評(píng)價(jià))再來(lái)一個(gè) 圓規(guī)畫(huà)雞蛋太原 大家都笑你齊齊哈爾你能像老師一樣也來(lái)說(shuō)一個(gè)嗎？(兩個(gè))如：船出長(zhǎng)江口上海一路平安旅順雙喜臨門(mén)重慶腦袋上纏繃帶包頭猜地名游戲好玩嗎？ 就讓我們帶著這種輕松、愉快的心情步入今天的課堂。二、課中深化（一）創(chuàng)設(shè)情境，觸摸地理1、唯美情境，引入新知我們?cè)鴮W(xué)過(guò)這樣的古詩(shī),邊讀邊思考詩(shī)中說(shuō)的是什么地方。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。描寫(xiě)的是哪座山? 廬山會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。泰山天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。長(zhǎng)江白日依山盡，黃河入海流。 黃河你們發(fā)現(xiàn)了嗎，這些詩(shī)句描寫(xiě)的是什么？板書(shū) 水 山這里的水指的是河流。從地理學(xué)上來(lái)說(shuō)山和河流是兩種不同的地形，除了這兩種地形外，你還知道哪些地形呢？ 高原、平原、湖泊、沼澤、洼地等。這節(jié)課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)的地形。2、讀懂地形圖（1）出示中國(guó)地形圖。仔細(xì)觀察一下地形圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？地圖的顏色明顯不同，主要有三種顏色，紅褐色、土黃色、綠色。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察分析猜想?yún)R報(bào)，明確地圖上的三種主要顏色以及不同的顏色分別代表的意思；借助圖例讀懂地圖；明確“海拔”的概念；總結(jié)出我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)。（二 ）合作探究 ，融入地理活動(dòng)一 山脈大搜索1、每一個(gè)階梯上，地勢(shì)最高的地方一定是什么？我國(guó)有哪些山呢？老師給大家準(zhǔn)備了地形圖,讓學(xué)生從地形圖中找山脈。 2、學(xué)生匯報(bào)。先匯報(bào)后補(bǔ)充。了解“山脈”出示喜馬拉雅山脈 最高峰8844、43米，最新測(cè)定數(shù)據(jù)表明，珠穆朗瑪峰平均每年增高1厘米。3、看山脈分布圖，自己讀一讀。體會(huì)中國(guó)的山可真多。接著匯報(bào) 其它的發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你知道的山?；顒?dòng)二 了解主要地形高原、平原和盆地1.分組探究，讓學(xué)生到地形圖中尋找高原、平原和盆地。2.分別匯報(bào),有重點(diǎn)的講解。活動(dòng)三 地球的血脈河流1除了高原、平原、盆地之外，還有一種有趣的地形，它們就像地球的血脈。河流 2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江黃河，明確河流流向。演示，觀察河的流向。研究河流的流向，總結(jié)出：因?yàn)槲覈?guó)地勢(shì)西高東低，我國(guó)多數(shù)河流都是自西向東流的。3、體會(huì)我國(guó)河流數(shù)量多。我國(guó)的河流你還知道哪些？看地形圖上的河流，哪些是你知道卻沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的？以山東為例，出示數(shù)據(jù)。體會(huì)山、河的多。（補(bǔ)齊課題）（三）回顧感悟，拓展提升1.欣賞視頻（祖國(guó)山水的視頻）。同學(xué)們，祖國(guó)多種多樣的地形環(huán)境造就了豐富多彩、引人入勝的自然景觀，那么你知道這些不同的地形在我國(guó)各占多少比例嗎？ （出示圖例）2.我們的家鄉(xiāng)山東，是什么地形？（出示數(shù)據(jù)）平原占55 山地占15、5 丘陵占13、2 洼地占4.1 湖沼占4.4 其他占7.8研究得出：山東地形多樣，以平原為主。3.出示教材中的兒歌，齊讀感悟。三、課后發(fā)展課下請(qǐng)同學(xué)們廣泛收集有關(guān)祖國(guó)山水的圖片、視頻、電影、歌曲、文學(xué)作品等相關(guān)資料，下節(jié)課我們舉行一次“祖國(guó)山水美如畫(huà)”主題展示活動(dòng)。