三年級數(shù)學(xué)第一單元試卷分析

三年級第二學(xué)期第一單元知識整理（部分）1、單元主題：兩位數(shù)乘兩三位數(shù)的乘法2、具體教學(xué)內(nèi)容：口算乘法：因數(shù)末尾有0的乘法 筆算乘法：不進位、進位、末尾有0的乘法筆算、估算3、知識整理 整理人：龔玉敏、張國紅知識點考察題型典型錯例分析教學(xué)建議（提示）補充練習(xí)口算乘法基本題：6080 900 20040 提高題：2540 25840 4111980 （1925）0 1、 學(xué)生口算時忽略了要數(shù)兩個因數(shù)末尾的0的個數(shù)。2、 對于連成問題學(xué)生的簡算還是有問題，沒有數(shù)感。1、 學(xué)生剛升入三年級，依然要讓學(xué)生熟練掌握乘法口訣。2、 教學(xué)中口算的內(nèi)容都是最基礎(chǔ)的，但也要注重讓學(xué)生說算法，尤其是末尾0多的，為口算除法打好基礎(chǔ)。3、 連乘口算，學(xué)生注意運用湊整法，滲透乘法結(jié)合律。講完筆算乘法后，口算的形式要豐富，為了訓(xùn)練學(xué)生口算能力，除了做口算題卡外，還可以利用課上2分鐘當(dāng)堂做口算卡片，及時發(fā)現(xiàn)問題。1、有些數(shù)的口算結(jié)果要牢記：502 254 1258每個學(xué)生都要掌握2、 拓寬數(shù)域： 20005 33100 3 、12568 25740豎式計算基本題:1、 明確算理， 1 3 1 2 2 6 （ ）（ ）=（ ） 1 3 （ ）（ ）=（ ） 1 5 6 （ ）（ ）=（ ）請你圈出130這一步。2、 明確乘法的意義（1） 13的15倍是（ ）；（2） 72是8的（ ）倍；3、7425積的個位是（ ）； 3219積的個位是（ ）； 3070積的末尾有（ ）個0； 5080積的末尾有（ ）個0；4、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是（ ）位數(shù)，可能是（ ）位數(shù)；5、 用豎式計算：8947= 3670=6、 用脫式計算：2654816 72（510475）7、 解決問題：6個家庭要去吃自助餐，每個家庭有2個大人1個孩子。一共需要多少錢？自助餐：成人38元/位；兒童半價1、 學(xué)生對于算理還是比較清楚，但是不認真，數(shù)錯行數(shù)。2、學(xué)生審題出現(xiàn)錯誤。積是幾位數(shù)與記的個位是幾，混淆。3、學(xué)生計算能力差，還需提高正確率。4、學(xué)生審題出錯誤，成人票價與兒童票價混淆。學(xué)生計算能力差，還需提高正確率。1、 對于算理，要用數(shù)形結(jié)合的方法幫助學(xué)生理解，并且要求每個學(xué)生都能夠畫出圖，自己對著圖說算理，特別是十位相乘的積，要讓學(xué)生說清楚是幾個十或者是十個幾。2、 在這里還需要進一步明確乘除法的意義，為解決實際問題做好鋪墊。3、 要讓學(xué)生不計算就能大概判斷出這道題的正確與否。例如：判斷積個位上的數(shù)是幾；積的末尾有幾個0；積是幾位數(shù)等等。4、 老師在講課時，要注意積末尾有0 的豎式的簡便寫法。5、 每天堅持做乘法筆算練習(xí)和脫式訓(xùn)練，提高正確率。6、 平時堅持做乘法筆算練習(xí)，提高正確率。1、18的12倍是（ ）； 63是9的（ ）倍；2、5815積的個位是（ ）； 3712積的個位是（ ）； 4050積的末尾有（ ）個0；3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是（ ）位數(shù)，最多是（ ）位數(shù)；4、用豎式計算：8742= 4850=5、用脫式計算：1627+320 （304283）146、學(xué)校組織學(xué)生參觀動物園，成人票：40元/張，兒童優(yōu)惠15元，3名老師帶20名學(xué)生去參觀，一共需要多少錢？估算基本題：1、寫出估算結(jié)果：4153（ ） 7982（ ）5948（ ） 6275（ ）9837（ ） 3950（ ）2、 寫出積的范圍3966的積一定比（ ）大，比（ ）?。?、 比較大?。?750（ ）270502523（ ）2328680（ ）0680328（ ）16164、 不計算，判斷對錯5424=4526（ ）3570=2450（ ）1235=442 （ ）5、 一件玩具熊售價29元，買20件帶（ ）元肯定夠；6、 王師傅平均每天組裝20輛自行車，8月份（31天）組裝的自行車比（ ）輛多一些。7、 一個學(xué)校有21個座位，平均每班有39名學(xué)生，這個學(xué)校大約有（ ）人。8、實際問題：電影院共有21排座位，每排可坐26人。組織500名同學(xué)看電影，坐得下嗎？（寫出估算過程）4、學(xué)生對于區(qū)間估還是存在問題。特別是選擇題學(xué)生比較亂。有些學(xué)生對于幾種估算分不清。5、比較大小學(xué)生不計算，大問題是計算錯。6、學(xué)生對于座位夠不夠問題的估算方法還沒有掌握?？吹?6不知該怎樣估。1、 乘法的估算方法相對于除法簡單很多，一般情況下估成整十整百數(shù)，不是幾百幾十。教師語言準確無誤，不要讓學(xué)生理解錯誤。同時加強對比練習(xí)，體會估算的簡便。2、 在于教師平時強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，讓學(xué)生養(yǎng)成估算的好習(xí)慣。這樣能解決好多生活中的問題。3、讓學(xué)生掌握估算的多種方法，能夠根據(jù)實際情況選擇合適的估算方法，如：問帶多少錢合適？就要采用上估的方法；問哪個結(jié)果更接近準確值？就要采用上估下估的方法；問：比哪個數(shù)大？就要采用下估的方法。4、還可以根據(jù)判斷個位數(shù)和積是幾位數(shù)的方法來判斷計算結(jié)果是否正確。5、在練習(xí)時要注意形式多樣，可以填空可以連線或判斷，這樣更能判斷學(xué)生是否掌握了估算的知識。1、寫出估算結(jié)果：5919（ ） 3861（ ）4173（ ） 7180（ ）2、寫出積的范圍4872的積一定比（ ）大，比（ ）??；3、 比較大?。?650（ ）360504523（ ）2345700（ ）07004、不計算，判斷對錯5231=4526（ ）4560=2700（ ）1435=442 （ ）8、 一件玩具熊售價38元，買40件帶（ ）元肯定夠；9、 王師傅平均每天組裝30輛自行車，4月份（30天）組裝的自行車比（ ）輛多一些。10、 一個學(xué)校有31個座位，平均每班有49名學(xué)生，這個學(xué)校大約有（ ）人。8、實際問題：電影院共有22排座位，每排可坐37人。組織700名同學(xué)看電影，坐得下嗎？（寫出估算過程）備注以上就是一部分知識整理內(nèi)容，供大家參考，有問題可以及時提出。希望老師們重視起來，肯定要下很大的功夫，但對我們的教學(xué)能提供很大的借鑒作用，也是為我們自己服務(wù)，大家加油！