青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個(gè)巖石百寶箱》

4.做個(gè)巖石百寶箱【教學(xué)內(nèi)容】青島版科學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)【教學(xué)目的】1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)制作巖石標(biāo)本，在交流與制作中獲取和了解巖石信息2.過(guò)程與方法：在觀(guān)察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類(lèi)；能用相關(guān)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類(lèi)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)探究巖石的興趣，并能初步利用巖石標(biāo)本進(jìn)行巖石探究；欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石的特征，巖石標(biāo)本； 2.會(huì)制作巖石百寶箱【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁(yè)巖、大理巖等常見(jiàn)巖石的基本特征?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：各種巖石、厚紙片、硬紙盒、膠水或雙面膠、小刀等。 教師準(zhǔn)備：PPT課件、巖石標(biāo)本盒?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1.情境激趣播放ppt，展示大自然中奇石構(gòu)成的風(fēng)景（美國(guó)的波浪谷，桂林石林，廣西溶洞、海南克斯特紅石林、袋鼠島巨巖等）。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。師：美麗的景觀(guān)由什么構(gòu)成？（巖石）2.提出問(wèn)題師：這么多巖石啊，你有什么問(wèn)題？教師歸納今天研究的問(wèn)題：（1）巖石有幾種？ （2）怎么收集巖石？二、感受分類(lèi)，觀(guān)察標(biāo)本1.感受分類(lèi)播放PPT：為了便于辨認(rèn)和區(qū)別，科學(xué)家把常見(jiàn)的巖石分成了五類(lèi)：花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁(yè)巖、大理巖。2. 觀(guān)察標(biāo)本（1）提出任務(wù)每小組下發(fā)五類(lèi)常見(jiàn)巖石標(biāo)本盒，提出學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)照資料卡，了解五種常見(jiàn)巖石的主要特征。（2） 學(xué)生自學(xué) 學(xué)生分組觀(guān)察巖石標(biāo)本，并在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，教師適時(shí)指導(dǎo)。（3） 匯報(bào)交流結(jié)合PPT，由小組分別匯報(bào)觀(guān)察、學(xué)習(xí)收獲。（4） 判斷鞏固出示PPT，考考你：下面的巖石是哪一種？3、 合作探究，制作標(biāo)本 1.探究方法（1）提出問(wèn)題師：想不想也做一個(gè)屬于自己的巖石標(biāo)本盒呢？師：請(qǐng)同學(xué)們思考：怎樣做個(gè)巖石百寶箱，它的基本步驟是什么？重點(diǎn)問(wèn)題在紙上寫(xiě)下來(lái)。（2）討論學(xué)習(xí)小組討論交流制作步驟。 （3）匯報(bào)交流根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：采集巖石洗凈晾干分類(lèi)編號(hào)并貼標(biāo)簽 2.深入探究（1）引導(dǎo)分類(lèi)師：前兩步已在課前完成，接下來(lái)我們進(jìn)行第幾步？（第3步：分類(lèi)）師：那怎樣給自己的巖石分類(lèi)？小組討論分類(lèi)方法，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)（按顏色、大小、形狀、成因、光滑程度、采集地點(diǎn)、硬度、輕重、五類(lèi)巖石等）師：同學(xué)們的分類(lèi)方法都不錯(cuò)，五類(lèi)巖石是科學(xué)家在分類(lèi)方法，那今天咱們就按科學(xué)家的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給巖石歸類(lèi)。（2） 注意事項(xiàng)師：動(dòng)手制作前，先想想應(yīng)該注意什么？（小組合理分工、注意安全、給巖石貼標(biāo)簽等）PPT展示：標(biāo)簽上最好注明編號(hào)、名稱(chēng)、采集地點(diǎn)和采集人等。 3.動(dòng)手制作 學(xué)生小組合作制作巖石標(biāo)本盒。 4.展示評(píng)價(jià)師：好現(xiàn)在都完成了，我們來(lái)開(kāi)個(gè)巖石博覽會(huì)吧，各組按順序輪流參觀(guān)一圈，再回位坐好。師：請(qǐng)你當(dāng)評(píng)委：你認(rèn)為那組的巖石標(biāo)本盒最好？為什么？師總結(jié)引導(dǎo)：要向做好巖石標(biāo)本盒，還是需要每一步都認(rèn)真去完成，那同學(xué)們就把這個(gè)完善的工程放到課后去完成吧。4、 總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸1.師：今天你有什么收獲？2.給自己制作的巖石標(biāo)本盒起個(gè)名字吧板書(shū)課題“巖石百寶箱”3.拓展延伸：研究臨沂本地巖石以什么為主，寫(xiě)出考察報(bào)告。師：巖石中有很多學(xué)問(wèn)和信息，利用巖石標(biāo)本可以幫助我們進(jìn)行巖石研究，希望同學(xué)們繼續(xù)搜集各種巖石，不斷豐富我們巖石百寶箱！