2019高考生物二輪復習 第六部分 動植物生命活動的調(diào)節(jié) 專題訓練17 免疫調(diào)節(jié)(考試必用)

專題訓練 17免疫調(diào)節(jié)一、選擇題1.人體對抗病原體的感染需依賴于免疫調(diào)節(jié)。下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.血漿中的溶菌酶殺滅細菌屬于人體第一道防線B.HIV 病毒侵染宿主細胞時并非只有其 RNA 進入宿主細胞內(nèi)部C.巨噬細胞內(nèi)的溶酶體將抗原都降解為氨基酸D.巨噬細胞可吞噬多種細菌,屬于人體對抗病原體的第三道防線答案 B解析 血漿中的溶菌酶殺滅細菌屬于人體第二道防線,A 項錯誤;HIV 是具有囊膜的病毒,而具囊膜病毒是整個病毒顆粒,即脂質的囊膜和細胞膜識別后融合,然后 RNA 連帶蛋白質衣殼一并進入細胞內(nèi),因此 HIV 病毒侵染宿主細胞時并非只有其 RNA 進入宿主細胞內(nèi)部,B 項正確;在特異性免疫過程中,巨噬細胞只能吞噬、處理以及呈遞抗原,而不會降解抗原;在非特異性免疫過程中,巨噬細胞內(nèi)的溶酶體能將抗原降解為氨基酸,C 項錯誤;巨噬細胞發(fā)揮作用屬于人體的第二道防線,D 項錯誤。2.(2018 浙江模擬)下圖為體液免疫過程中兩種淋巴細胞之間的信息傳遞過程,下列敘述正確的是()A.甲為效應細胞毒性 T 細胞,在胸腺中發(fā)育成熟B.乙為效應 B 細胞,可由成熟的 B 細胞增殖、分化形成C.物質 M 為抗原,由甲細胞攝取處理后呈遞給乙細胞D.物質 M 為白細胞介素-2,能促進乙細胞的增殖、分化答案 D解析 體液免疫中涉及的淋巴細胞有 T 細胞、B 細胞、效應 B 細胞和記憶細胞,能通過產(chǎn)生物質作用于另一種淋巴細胞的是 T 細胞,其產(chǎn)生淋巴因子作用于 B 細胞,因此甲為 T 細胞,在胸腺中發(fā)育成熟,A 項錯誤;乙為 B 細胞,由骨髄中的造血干細胞增殖、分化形成,B 項錯誤;物質 M 是淋巴因子,物質 N 是 B 細胞膜上的受體,能攝取、處理抗原的是吞噬細胞,C 項錯誤;物質 M 是淋巴因子,其作用于乙細胞,能促進 B 細胞的增殖分化,D 項正確。3.(2018 杭州一模)下列關于免疫系統(tǒng)功能異常的敘述,正確的是(    )A.過敏反應是機體對致敏原產(chǎn)生的強烈的非特異性免疫反應B.全球化會使人們接觸更多的生物,但不會增加過敏的概率C.先天性免疫缺乏病的癥狀與 AIDS 相似,而且也是傳染病D.不慎感染 HIV 后,若不及時治療,傳染他人概率會增大答案 D解析 過敏反應是機體對致敏原產(chǎn)生的強烈的特異性免疫反應,A 項錯誤;人們接觸的生物越多,接觸的致敏原可能就越多,也就越容易引起人們增加過敏的概率,B 項錯誤;先天性免疫缺乏病不屬于傳1染病,C 項錯誤;不慎感染 HIV 后,若不及時治療,HIV 在體內(nèi)繁殖增多,傳染給他人的概率就會增大,D 項正確。4.下列關于抗體的敘述,錯誤的是()A.所有的抗體分子都是蛋白質,抗體的分泌體現(xiàn)了質膜的結構特點B.效應 B 細胞(又稱漿細胞)產(chǎn)生和分泌大量抗體分子,最終全部分布到血液和體液中C.成熟的 B 淋巴細胞能合成與特定抗原結合的受體分子,也就是相對應的抗體分子D.每一種抗體分子的結合位點只能與一種抗原匹配,每一個抗體分子可以結合兩個相同的抗原答案 B解析 所有的抗體分子都是蛋白質,抗體的分泌屬于胞吐,體現(xiàn)了質膜的結構特點,A 項正確;效應 B細胞產(chǎn)生和分泌大量抗體分子,廣泛分布于血液和體液中,以及外分泌液中,B 項錯誤;成熟的 B 淋巴細胞的受體分子在合成后便移到細胞膜上,該受體與抗原特異性結合后,便使 B 淋巴細胞分裂、分化形成效應 B 細胞,再產(chǎn)生抗體,C 項正確;抗體與抗原是特異性結合,所以每一種抗體分子的結合位點只能與一種抗原匹配,每一個抗體分子可以結合兩個相同的抗原,D 項正確。5.下圖為某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間)。下列敘述錯誤的是()A.b 段各淋巴細胞的 DNA 含量不完全相同B.d 時間是再次接種引發(fā)的免疫應答C.產(chǎn)生甲、乙抗體的 B 細胞不同,其根本原因是 mRNA 不同D.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留時間的長短可有較大的差異答案 B解析 分析題圖可知,b 段發(fā)生了免疫應答,出現(xiàn)淋巴細胞的增殖現(xiàn)象,各淋巴細胞的 DNA 含量不完全相同,A 項正確;分析題圖可知,d 時間注射的是與 a 時間不同的疫苗,是初次免疫應答,B 項錯誤;抗原不同,產(chǎn)生甲、乙抗體的效應 B 細胞不同,是基因的選擇性表達的結果,其根本原因是 mRNA 不同,C 項正確;據(jù)圖可知,甲抗體在體內(nèi)存留的時間長,乙抗體在體內(nèi)存留的時間短,甲、乙兩種抗體在體內(nèi)存留的時間長短有較大的差異,D 項正確。6.(2018 浙江模擬)為研究小鼠對某種新型細菌 M 的免疫方式是體液免疫還是細胞免疫,下列哪組實驗是不需要的?()A.給注射生理鹽水的小鼠,接種 M 菌,預測小鼠感染該菌的情況B.感染過 M 菌的小鼠血清注射到正常小鼠,再接種 M 菌,預測小鼠感染該菌的情況C.感染過 M 菌的小鼠 T 淋巴細胞注射到正常小鼠,再接種 M 菌,預測小鼠感染該菌的情況D.感染過 M 菌的小鼠 T 淋巴細胞和血清注射到正常小鼠,再接種 M 菌,預測小鼠感染該菌的情況答案 D2解析 給注射生理鹽水的小鼠,接種 M 菌,預測小鼠感染該菌的情況,作為對照組,A 項正確;將感染過M 菌的小鼠血清注射到正常小鼠,再接種 M 菌,預測小鼠感染該菌的情況,作為實驗組,B 項正確;將感染過 M 菌的小鼠 T 淋巴細胞注射到正常小鼠,再接種 M 菌,預測小鼠感染該菌的情況,作為實驗組,C 項正確;因為要研究小鼠對某種新型細菌 M 的免疫方式是體液免疫還是細胞免疫,所以不需要設置“感染過 M 菌的小鼠 T 淋巴細胞和血清注射到正常小鼠”實驗,D 項錯誤。7.(2018 寧波期末)如圖為免疫應答的特殊性與記憶示意圖。下列對 B 細胞上的抗原受體與相應的效應 B 細胞分泌的抗體的敘述,錯誤的是()A.兩種物質均需通過高爾基體進行分揀轉運B.由同一種基因控制合成這兩種物質C.兩種物質能特異性識別同一種抗原D.效應 B 細胞能同時合成和分泌這兩種物質答案 D解析 成熟 B 淋巴細胞膜上與抗原結合的受體以及效應 B 細胞分泌的抗體,均需通過高爾基體進行分揀轉運,A 項正確;成熟的 B 淋巴細胞能合成能與特定抗原結合的受體分子,也就是相對應的抗體分子,所以這兩種物質由同一種基因控制合成,B 項正確;兩種物質能特異性識別同一種抗原,C 項正確;效應 B 細胞只能合成和分泌抗體,B 細胞上的抗原受體是由 B 細胞合成、轉運的,D 項錯誤。8.(2017 浙江 11 月選考,27)用同種小鼠為材料,分別進行 4 個與某種胞內(nèi)寄生菌有關的免疫學實驗。下列敘述正確的是()A.給切除胸腺和未切除胸腺的兩組小鼠,分別接種該菌,預測未切除組小鼠易感染該菌B.給注射和未注射抗 T 細胞抗體的兩組小鼠,分別接種該菌,預測注射組小鼠易感染該菌C.給注射和未注射感染過該菌小鼠的血清的兩組小鼠,分別接種該菌,預測注射組小鼠易感染該菌D.給注射和未注射感染過該菌小鼠的 T 細胞的兩組小鼠,分別接種該菌,預測注射組小鼠易感染該菌答案 B解析 切除胸腺,細胞免疫和體液免疫都下降,所以切除組小鼠更易感染該菌;注射抗 T 細胞抗體后,T 淋巴細胞無法發(fā)揮作用,所以注射組小鼠更易感染該菌;注射感染過該菌小鼠的血清的小鼠,以及注射感染過該菌小鼠的 T 細胞的小鼠,其體內(nèi)分別有抗體和相應的 T 淋巴細胞,所以未注射組的小鼠更易感染該菌。39.如圖表示艾滋病(AIDS)感染者體內(nèi)總 T 細胞、細胞毒性 T 細胞(CTL)和 HIV 含量變化曲線。圖中的特異性 CTL 屬于 T 細胞的范圍,其具有殺傷靶細胞,使靶細胞裂解的作用。下列有關分析錯誤的是()A.急性期,特異性 CTL 和抗體共同發(fā)揮作用,使病毒含量明顯下降B.慢性期,特異性 CTL 含量仍維持在較高水平,表明免疫系統(tǒng)仍在努力抗擊病毒C.慢性期,T 細胞由于感染了病毒而被殺死,導致其總量緩慢下降D.持久的免疫抑制期,總 T 細胞和特異性 CTL 含量銳減,機體不再具有免疫能力答案 D解析 急性期,特異性 CTL 和抗體共同發(fā)揮作用,即細胞免疫和體液免疫使病毒含量明顯下降,A 項正確;慢性期,特異性 CTL 含量仍維持在較高水平,表明免疫系統(tǒng)仍在努力抗擊病毒,B 項正確;慢性期,T 細胞由于感染了病毒而被殺死,導致其總量緩慢下降,C 項正確;持久的免疫抑制期,總 T 細胞和特異性 CTL 含量銳減,機體細胞沒有功能喪失,但還保留部分體液免疫,D 項錯誤。10.下圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖。下列有關敘述錯誤的是()A.過程屬于體液免疫,過程屬于細胞免疫B.巨噬細胞也參與圖示免疫過程C.細胞 a 只能為 B 淋巴細胞,細胞 b 只能為 T 淋巴細胞D.細胞 c 只能為效應 B 細胞,細胞 d 只能為效應細胞毒性 T 細胞答案 C解析 由題意知,屬于體液免疫,過程屬于細胞免疫,A 項正確;巨噬細胞既可以參與非特異性免疫也可以參與特異性免疫,B 項正確;若是二次免疫反應,細胞 a 和細胞 b 可以分別為記憶 B 細胞和記憶 T 細胞,C 項錯誤;由題圖可知,細胞 c 是效應 B 細胞,細胞 d 是效應細胞毒性 T 細胞,D 項正確。11.為研究輔助性 T 細胞對 B 細胞產(chǎn)生抗體的影響,研究人員將來自于同一個體的 B 細胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細胞種類如表所示。將三組細胞在相同條件下培養(yǎng),定期取樣離心,檢測各組上清液中的抗體含量。(如圖)ABC組 組 組B 細胞+  + +4未活化的輔助性 T 細胞活化的輔助性T 細胞+  - -  + -下列敘述錯誤的是()A.該實驗選用的 B 細胞,不需經(jīng)抗原刺激B.未活化的輔助性 T 細胞,不能激活 B 細胞分泌抗體C.若檢測離心后沉淀物的抗體含量,則 A、B、C 三組抗體含量均不為 0D.在人體內(nèi)激活 B 細胞分泌抗體,還需要巨噬細胞對抗原的呈遞答案 A解析 此處的 B 細胞會產(chǎn)生抗體,因此該細胞為已免疫的 B 淋巴細胞,即需要經(jīng)過抗原刺激,A 項錯誤;活化的輔助性 T 細胞分泌白細胞介素-2 刺激 B 細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞,B 項正確;若檢測離心后沉淀物的抗體含量,則 A、B、C 三組抗體含量均不為 0,C 項正確;在人體內(nèi)激活 B 細胞分泌抗體,還需要巨噬細胞對抗原的呈遞,D 項正確。二、非選擇題12.家雞感染某種雞瘟病毒兩天后開始逐漸發(fā)病死亡,約一周內(nèi)全部死亡,研究發(fā)現(xiàn)注射某種多肽 P可有效預防雞瘟發(fā)生,請設計實驗驗證多肽 P 的作用。(要求與說明:實驗具體操作不做要求)材料:正常且相近生理狀態(tài)的雞若干只、某種雞瘟病毒、多肽 P 制劑、注射器等。請回答下列問題。(1)實驗思路(2)預測實驗結果(設計一個坐標系,并繪制各組雞的存活率隨時間變化的曲線圖)(3)分析與討論推測接種多肽 P 的免疫方式為。疫苗通過注射或口服進入體內(nèi),推測以下疫苗類型最可能通過口服的是。A.滅活的微生物B.分離的微生物C.分離的微生物產(chǎn)物D.減毒的微生物答案 (1)將正常且相近生理狀態(tài)的雞若干只,隨機平均分為 3 組。A 組:不做任何處理,作為空白對照;B 組:注射適量等量的某種雞瘟病毒;C 組:先提前接種多肽 P,再注射適量等量的某種雞瘟病毒。各組雞在相同且適宜條件下隔離飼養(yǎng),每天觀察雞的存活情況并統(tǒng)計各組的存活率5(2)(3)被動免疫D解析 (1)根據(jù)題干中注射某種多肽 P 可有效預防雞瘟發(fā)生,實驗的目的是驗證多肽 P 的作用。實驗設計時注意單一變量原則和對照原則。因此實驗思路為:將正常且相近生理狀態(tài)的雞若干只,隨機平均分為 3 組。A 組:不做任何處理,作為空白對照;B 組:注射適量等量的某種雞瘟病毒;C 組:先提前接種多肽 P,再注射適量等量的某種雞瘟病毒。各組雞在相同且適宜條件下隔離飼養(yǎng),每天觀察雞的存活情況并統(tǒng)計各組的存活率。(2)根據(jù)題干中注射某種多肽 P 可有效預防雞瘟發(fā)生,可推測,A 組和 C 組存活率均為 100%,B 組存活率越來越低,最終全部死亡。(3)接種多肽 P 的免疫方式為被動免疫。疫苗通過注射或口服進入體內(nèi),最可能通過口服的是減毒的微生物,其他均可能對機體造成傷害。貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會議精神，掌握新形勢6