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五年級(jí)語文畢業(yè)試卷

  • 資源ID:14415653       資源大?。?span id="qwiyrzp" class="font-tahoma">24KB        全文頁數(shù):7頁
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五年級(jí)語文畢業(yè)試卷

五年級(jí)語文畢業(yè)試卷(完卷時(shí)間100分鐘;總分100分)一、積累與運(yùn)用 (25分)1看拼音寫詞語。(6分)每天清晨,我們迎著朝陽xng go ci li地來到美麗的校園。老師們z z b jun 地教誨我們,我們茁壯成長。就要離別母校了,我qng b z jn地說:“再見了,老師!再見了,母校!” 2根據(jù)課文內(nèi)容,把下列語句補(bǔ)充完整。(12分)(1)古文高山流水講述的是伯牙和鐘子期這一對(duì)知音的故事。鐘子期死后,伯牙破琴 ,終身不復(fù) ,以為 。(2)我漫步在操場上, 著花木,撫摸著幼苗, 著教室里傳出的朗朗書聲,五年的 ,像天鵝扇動(dòng)著雙翼,從記憶深處 。(3)有喜有憂, ,有花有實(shí), ,既須勞動(dòng)又長見識(shí),這就是養(yǎng)花的 。這段話選自課文 ,作者是 。我們上學(xué)期學(xué)過的母雞也是他的作品。 3把下面古詩、諺語補(bǔ)充完整。(4分)(1)泊船瓜洲中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是: , 。(2)讀書百遍, 。(3)一年之計(jì)在于春, 。4好書分享。(3分)這學(xué)期我喜歡讀的課外書是 ,書中的主人公 給我留下了深刻的印象,他(她或它) 二、閱讀分析(35分)(一)又一次敲響了農(nóng)舍的門(17分)1944年春天,那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵,23歲的美國青年安道特就是其中之一。非常不幸,他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)約10公里的地方著陸。那時(shí)候差不多天亮了,那些記熟了的標(biāo)志,他一個(gè)也沒有找到,也見不到任何伙伴。他懂得,必須馬上找到地方隱蔽起來。在熹微的晨光里,他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)舍。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢,還是親德國的,但是總得去碰碰運(yùn)氣。他無奈地一邊朝那住宅奔去,一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會(huì)的幾句法語。 “砰砰砰”安道特敲響了農(nóng)舍的房門。聽到敲門聲,一個(gè)年約3O歲的法國女人她長得并不漂亮,但是眼光善良而鎮(zhèn)定開了門。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊,驚異地盯著他?!拔沂且粋€(gè)美國傘兵?!眰惚f你們?cè)敢獍盐也仄饋韱?“趕快,你得趕快!"做丈夫的說著,把這個(gè)美國人推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里,“砰”的一聲關(guān)上櫥門。幾分鐘后,六個(gè)德國沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來。他們已經(jīng)看到這傘兵的降落,而這棟農(nóng)舍是附近唯一的房子。他們搜查得很 ,轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。無須履行手續(xù),德國人依照慣例,把女主人的丈夫當(dāng)場槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特,德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰,只得暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里,把門閂了。這間棚屋,有一個(gè)小小的窗口,越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口,向樹林奔去。從當(dāng)時(shí)的情況看來,逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進(jìn)樹林,就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時(shí)間問題。但傘兵沒有失望。他一回頭又跑進(jìn)田野,穿過院子。院子里還躺著那個(gè)被害者的尸體。這個(gè)美國兵再次敲響了他們家的門新-課 -標(biāo)-第- 一-網(wǎng)(11)女主人很快地出來。她臉色蒼白,淚水像斷了線的珠子正不斷地往下掉。美國青年剛才的到來,使她失去了丈夫,孩子們失去了父親。(12) “ ”她 地把他送回壁爐邊的大碗櫥里。安道特在里面躲了整整三天,三天之后,他得以重返部隊(duì)。(13) 德國沖鋒隊(duì)員再?zèng)]有來到這戶農(nóng)家搜查。5根據(jù)短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將序號(hào)填在下面句中的橫線上。(1分) A嚴(yán)謹(jǐn) B. 嚴(yán)厲 C. 嚴(yán)密 D.嚴(yán)格 (1)他們搜查得很 ,轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。6在下面句中的“”里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (2分)“我是一個(gè)美國傘兵。”傘兵說你們?cè)敢獍盐也仄饋韱?. 讀下面的句子,聯(lián)系上下文,回答問題。(3分)幾分鐘后,六個(gè)德國沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來。 (“闖”字換成“跑”字,所表達(dá)的意思一樣嗎?為什么?) 8當(dāng)美國青年再次敲響這所農(nóng)舍的時(shí)候,里面的女主人會(huì)怎么說?又會(huì)怎么做?請(qǐng)你聯(lián)系上下文展開合理想象,把(13)小節(jié)中的句子補(bǔ)充完整。(4分)(12)“ ”她 地把他送回壁爐邊的大碗櫥里。安道特在里面躲了整整三天,三天之后,他得以重返部隊(duì)。9認(rèn)真讀下面的句子,聯(lián)系上下文,完成下面的練習(xí)。(7分)她臉色蒼白,淚水像斷了線的珠子正不斷地往下掉。(1)這是句描寫女主人 的句子,它運(yùn)用了 的修辭手法,寫出了 。(2)要是這家的女主人不開門的話,那么, 就 。(3)盡管這樣,當(dāng)美國青年又一次敲響她家的門時(shí),她還是 。這真是一位 的女主人啊! (二)一束鮮花(18分) 因?yàn)榻ㄔO(shè)鐵路的需要,去年歲尾我和妻子是在安徽大別山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)子上度過的。那里滿目青山綠水,民風(fēng)淳樸,生活條件落后,當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們出門的路只有一條,鎮(zhèn)里的鄉(xiāng)親們像迎接佳賓一樣歡迎我們的到來。我們工程隊(duì)就駐扎在一所廢棄的小學(xué)校里,而新的小學(xué)是用希望工程的捐款建造的。 臨近春節(jié),過山的隧道有部分需要檢修,所以我們部門的幾個(gè)人需要留下來觀察。我有些抱怨,因?yàn)檫@個(gè)春節(jié)要在異地度過了。 那天,天剛蒙蒙亮,外面下起了小雨。想起在集市上買的幾斤筍干還在外面未收,就起身出去。走到窗前,竟然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上放著一束鮮花,整整齊齊的一束,還含著清晨的露珠。我和妻子納悶,誰會(huì)在清晨送來鮮花呢?ch x了一個(gè)多月,總是隔三差五,會(huì)有一束含著露水的鮮花為我們迎來美好的一天,使得我原來糟糕的心情也漸漸舒展 起來有時(shí)鮮花旁邊甚至還放了一些山里的菌子或是兩節(jié)冬筍。我有心想追出那位好心人,可每次總會(huì)遲上一步。等聽到門外的聲音,披衣出門,那身影卻早遠(yuǎn)了。 這個(gè)謎一直纏繞著我,就在工程隊(duì)接到通知要離開的前一個(gè)星期,我決定盡快“逮住”這個(gè)好心人。那天lng chn 四點(diǎn)我披衣起床,守在門內(nèi)。果然沒一會(huì)兒,一個(gè)身影悄悄走近了,隔著玻璃我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)十三四歲的女孩的臉,我一下子沖了出去,嚇了那女孩一跳。那女孩我并不認(rèn)識(shí),將她請(qǐng)進(jìn)屋。仔細(xì)打量后妻子想了起來:我們剛來小鎮(zhèn)的時(shí)候,由于一路勞累,我患了感冒,咳嗽不止,妻子就到集市上買梨子給我燉湯。當(dāng)時(shí)這個(gè)女孩在街邊賣干菜,弟弟嚷著要吃梨子,而姐姐說賣菜的錢要給媽媽買藥。妻子聽見了就遞了幾只梨子過去,弟弟抓起來就啃,姐姐不好意思地笑笑。 謎底終于揭開了,沒想到我們只用幾個(gè)梨子就享受了整個(gè)冬天鮮花帶來的溫馨,女孩的感恩之心讓我心里瞬間涌過一陣暖流。 面對(duì)這樣一位女孩,我為自己之前的抱怨感到慚愧!11.看拼音寫詞語。(2分) ch x lng chn ( ) ( )12為下面的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分) 舒展(zn zhn) 不(b b)好意思13根據(jù)要求改寫句子。(4分) (1)我們的工程隊(duì)駐扎在一所廢棄的小學(xué)校里。(縮句) (2)面對(duì)這樣一位女孩,我為之前的抱怨而感到慚愧?。ǜ某煞磫柧洌?14讀下面的句子,聯(lián)系上下文,完成下面的練習(xí)。(4分)這個(gè)謎一直纏繞著我,就在工程隊(duì)接到通知要離開的前一個(gè)星期,我決定盡快“逮住”這個(gè)好心人。(1)“這個(gè)謎”在文中具體是指 。(2)“逮住”的意思是 ,文中“逮住”上面加了引號(hào)有其特殊的含義,它強(qiáng)調(diào)了 。15讀讀文中劃線的句子,聯(lián)系上下文體會(huì)“我”的心情變化及原因,完成填空。(6分)文中的“我”因 而有些抱怨;后來,“我”的心情漸漸 ,是因?yàn)?;最后, 當(dāng)“我們”發(fā)現(xiàn)這些鮮花原來是那位集市上賣菜的小女孩送來的,“我”不禁為之前的抱怨而感到 ,沒想到 ,沒想到這里的生活條件那么落后,但這里的鄉(xiāng)親們卻是那么地 。四、寫作(40分)題目: (自擬 )提示:有人說,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,讀了一束鮮花這篇短文,或許你對(duì)這句話有了更進(jìn)一步的理解。的確,短文中的人和事一定讓你深受感動(dòng),讀著文章,你有怎樣的感受、怎樣的觀點(diǎn)呢?文中的故事,讓你想到了生活中的哪些事呢?(可以是你或你身邊人的故事,也可以是你聽到的或書(課文)中看到的。)要求:根據(jù)上面的提示,寫一篇關(guān)于一束鮮花的讀后感。觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、聯(lián)系生活、真實(shí)自然,用詞正確,語句通順、連貫。題目自擬。字?jǐn)?shù)350字左右。 題目: 小學(xué)五年級(jí)語文畢業(yè)試卷參考答案一、積累與運(yùn)用。(25分)1將句中的拼音寫成詞語。(6分)(1)興高采烈 (2)孜孜不倦 (3)情不自禁寫對(duì)一個(gè)得2分。一個(gè)錯(cuò)別字扣1分。2根據(jù)課文內(nèi)容,把下列語句補(bǔ)充完整。(12分)(1) 絕弦 鼓琴 世無足(2)欣賞 傾聽 喜怒哀樂 翩翩飛來(3)有笑有淚 有香有色 樂趣 老舍 母雞或林海或貓寫對(duì)一個(gè)得1分,每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。最后一格只要是老舍寫的,都可以。3把下面古詩、諺語補(bǔ)充完整。(4分)(1)春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(2)其義自見(現(xiàn))(3)一日之計(jì)在于晨 每格占1分,每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。 4好書分享。(3分)第一格占1分,第二格占0.5分,第三格得1.5分。書名號(hào)漏寫扣0.5分,第三格填寫表達(dá)不清楚、不流暢酌情扣分0.5-1分。錯(cuò)別字每兩個(gè)扣0.5分。二、閱讀分析。(35分) (一)又一次敲響了農(nóng)舍的門(17分)5根據(jù)短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將序號(hào)填在下面句中的橫線上。(1分)B選出得1分,如直接寫詞語不扣分。6在下面句中的“”里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (2分) , “ ? ”點(diǎn)對(duì)一個(gè)得0.5分。7. 讀下面的句子,聯(lián)系上下文,回答問題。(3分)不一樣。因?yàn)椤瓣J”除了有“跑”的意思之外,還有“動(dòng)作猛”的意思,文中是指德國沖鋒兵跑進(jìn)農(nóng)舍時(shí)的速度很快,動(dòng)作很猛。用“闖”這個(gè)詞,更能突出德國沖鋒兵的野蠻、兇狠,假如用“跑”字的話,就表達(dá)不出這層意思。答對(duì)不一樣的,得0.5分;理由充分,能結(jié)合語境對(duì)兩個(gè)詞語的意思稍作辨析,得1分,能答出用了這個(gè)詞語的效果則得1分,另外語言簡潔連貫則得0.5分。8當(dāng)美國青年再次敲響這所農(nóng)舍的時(shí)候,里面的女主人會(huì)怎么說?又會(huì)怎么做?請(qǐng)你聯(lián)系上下文展開合理想象,把(13)小節(jié)中的句子補(bǔ)充完整。(4分)“快,趕快!” 毫不猶豫(毫不遲疑、不假思索) 每格各占2分。第一格寫的語言與語境符合(雷同于丈夫的話),語言非常簡潔,就可得滿分;第二格填寫的詞語能表達(dá)出女主人的不猶豫的意思,就可得滿分,類似于“很快、迅速”等詞語則扣1分。錯(cuò)別字一個(gè)扣0.5分。9認(rèn)真讀下面的句子,聯(lián)系上下文,完成下面的練習(xí)。(7分)(1)神態(tài)(神情) 比喻 女主人失去丈夫后十分悲痛的心情寫對(duì)一個(gè)得1分,最后有格中如只寫到“女主人傷心”或“傷心的心情,沒寫到“失去丈夫”這一點(diǎn),則扣0.5分。兩個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分(2)女主人的丈夫就 不會(huì)被德國兵槍斃 美國青年(安道特)就會(huì)被德國兵抓住成為俘虜。每格占1分,意思符合語境,語言表達(dá)完整流暢,得滿分,有兩個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。(3)收留他(開了門,把他藏起來) 善良、鎮(zhèn)定(勇敢、堅(jiān)強(qiáng)) 前一格1分,后兩格各0.5分。意思正確,用詞恰當(dāng),無錯(cuò)別字,得滿分。兩個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。(二)一束鮮花(18分)10.看拼音寫詞語。(2分) 持續(xù) 凌晨寫對(duì)一個(gè)得1分,有錯(cuò)別字不得分。11為下面的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分) zhn b 選對(duì)一個(gè)得1分。12根據(jù)要求改寫句子。(4分)(1)工程隊(duì)駐扎在學(xué)校里。 縮到最簡單的句子,得滿分2分,如“小”字還保留,則扣0.5分;如其他修飾成分沒去掉,每處扣0.5分。(2)面對(duì)這樣一位女孩,(難道)我不為之前的抱怨而感到慚愧嗎? 面對(duì)這樣一位女孩,我為之前的抱怨(難道)不感到慚愧嗎?意思正確,句子流暢,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確,則得滿分2分。如沒用問號(hào)扣0.5分,錯(cuò)別字一個(gè)扣0.5分。13讀下面的句子,聯(lián)系上下文,完成下面的練習(xí)。(4分)(1)不知誰幾乎每天清晨都給我們悄悄送來一束鮮花。 我們幾乎每天清晨都能收到一束不知是誰送來的鮮花。意思基本正確,語言簡潔流暢,則得滿分2分。有一個(gè)錯(cuò)別字則扣0.5分。(2)捉?。ㄗプ ⒆烦觯?“我”想盡快找到送花人的急切的心情。中間一格1分,其余兩格各占0.5分。第二格意思表達(dá)清楚,語言簡潔流暢,無錯(cuò)別字字則可得1分。14讀讀文中劃線的句子,聯(lián)系上下文體會(huì)“我”的心情變化及原因,完成填空。(6分) 在異地過春節(jié) 舒展(好轉(zhuǎn)) 幾乎每天早晨都能收到一束鮮花 慚愧 這里的民風(fēng)卻很淳樸(這里的鄉(xiāng)親們卻很友善、熱情)(小女孩卻有一顆感恩之心)(小女孩卻那么地?zé)崆?、?xì)心、周到)(小女孩卻那么地知恩圖報(bào))每格占1分,意思表達(dá)正確,語言簡潔流暢,無錯(cuò)別字則得滿分。有一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。三、作文40分)題目3分。書寫分2分,無錯(cuò)別字,字跡工整,作文卷面整潔,不扣分;其余酌情扣分。一類文(31-35分)1、讀懂文章,能夠清楚、完整、比較簡練地概括出文章的主要內(nèi)容;2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚,“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)明確;3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫具體、真實(shí)地表達(dá)出自己的感受;4、語言表達(dá)通順、有條理;5、用詞恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)正確,字?jǐn)?shù)滿350字。二類文(26-30分)1、能讀懂文章,能夠比較清楚、完整地概括出文章的主要內(nèi)容。2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚,“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)明確;3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫得比較具體、真實(shí)地表達(dá)出自己的感受;4、語言表達(dá)比較通順、有條理;5、用詞比較恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)比較正確,字?jǐn)?shù)滿350字。三類文(21-25分)1、基本讀懂文章,能大體概括出文章的主要內(nèi)容;2、讀后感結(jié)構(gòu)基本清楚,有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫,基本能表達(dá)出自己讀后的感受;4、語言表達(dá)基本通順;5、用詞基本恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)大體正確,字?jǐn)?shù)接近350字。四類文(16-20分)1、基本讀懂文章,不能大體概括出文章的主要內(nèi)容;2、讀后感結(jié)構(gòu)不夠清楚,沒有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);3、基本沒有圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫,基本不能表達(dá)出自己讀后的感受;4、語言表達(dá)基本不通順;5、用詞不夠恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)不正確,字?jǐn)?shù)滿300字。五類文(16分以下)1、沒讀懂文章,不能概括出文章的主要內(nèi)容; 2、讀后感結(jié)構(gòu)不清楚,沒有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);3、不能圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫,不能表達(dá)出自己讀后的感受;4、語言表達(dá)不通順;5、用詞不恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)不正確,字?jǐn)?shù)不滿300字。

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