六年級(jí)道德與法治下冊 第五單元 珍愛生命 熱愛生活 第10課 精彩生活每一天 第1框《生命的價(jià)值在哪里》課件1 魯人版五四制.ppt

知識(shí)回顧,為什么說生命最寶貴？ 如何珍愛生命？,第10課 精彩生活每一天,生命的價(jià)值在哪里,學(xué)習(xí)目標(biāo),情感態(tài)度價(jià)值觀： 體驗(yàn)生命的價(jià)值，從日常點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的意義。 能力： 發(fā)展對(duì)生命可貴與美好感受能力，具備體驗(yàn)生命價(jià)值的能力。 知識(shí)： 知道生命的價(jià)值取決于生命過程中的付出和奉獻(xiàn)，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求。,思考交流,為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？,溫馨提示：從社會(huì)發(fā)展的角度和個(gè)人的角度討論。,議一議，看誰說得有道理！,活動(dòng)探究（1）,奉獻(xiàn)為零 奉獻(xiàn)索取,社會(huì)萎縮退化 社會(huì)停留在原有水平 社會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展 社會(huì)不可能存在,溫馨提示,創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的需要,你知道哪些在歷史上作出杰出貢獻(xiàn)的人物？看你一分鐘之內(nèi)能說出多少個(gè)？,活動(dòng)探究（2）,創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求,一、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),（1）奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人生更有意義。生命的意義不在于長短，由于他們的創(chuàng)造還在造福社會(huì)，他們的精神還在激勵(lì)著人們，其生命價(jià)值得到延伸。,講一件你幫助別人的事情，說一說你的感受？,奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。,活動(dòng)探究（3）,一、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),（1）奉獻(xiàn)使人生更有意義。當(dāng)我們能夠?yàn)樗藥須g樂、減輕痛苦，為國家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就能體會(huì)到自己生命的價(jià)值。,(2)付出是一種快樂。是一種奉獻(xiàn)，當(dāng)我們的創(chuàng)造和付出得到他人的認(rèn)可、社會(huì)好評(píng)時(shí)，也將體會(huì)到付出的幸福。當(dāng)我們用勞動(dòng)和智慧為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)時(shí)，更能體會(huì)到付出的快樂。,你在奉獻(xiàn)，我也奉獻(xiàn),在家中_ 在學(xué)校里_ 在社會(huì)上_,做一做，看誰的生命有價(jià)值？,生命的價(jià)值在哪里,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)（為什么）,生命的價(jià)值在于付出,1.奉獻(xiàn)使人生有意義當(dāng)我們能夠?yàn)樗藥須g樂、減輕痛苦，為國家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就能體會(huì)到自己生命的價(jià)值。,2生命的意義不在于長短，由于他們的創(chuàng)造還在造福社會(huì)，他們的精神還在激勵(lì)著人們，其生命價(jià)值得到延伸。,2.當(dāng)我們用勞動(dòng)和智慧為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，更能體會(huì)到付出的快樂。,收獲展示平臺(tái),1.付出是一種快樂。付出是一種奉獻(xiàn)， 奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。,1、 偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義?！边@句話的道理有：（ ） A、人生的價(jià)值在于索取、享受 B、人生只有奉獻(xiàn)，沒有索取 C、只有對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，生命才有價(jià)值 D、人生的價(jià)值離不開創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 2、要使自己的生命有價(jià)值，就要（ ） A、向社會(huì)索取 B、珍愛自己的生命 C、對(duì)他人、社會(huì)有所貢獻(xiàn) D、了解人類生命的獨(dú)特性,收獲監(jiān)測站,3、某市一家福利院，多年來常有一群少先隊(duì)員前來服務(wù)。10多年來，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對(duì)老人們的熱情和關(guān)注始終沒有改變。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A、給老人送去了溫暖 B、在奉獻(xiàn)中感到了快樂和滿足 C、在平凡的活動(dòng)中體現(xiàn)出人生的價(jià)值 D、是為了獲得表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們，在學(xué)習(xí)本課之前，談到人生價(jià)值、生命價(jià)值，也許你會(huì)覺得抽象空洞，今天，老師送給同學(xué)們兩句話，與你們共勉：第一句，“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也一并給自己帶來光明。”第二句：“夢中走過許多路，醒來依然在床上?！鼻罢吒嬖V我們奉獻(xiàn)和創(chuàng)造對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要性；后者告誡我們心動(dòng)不如行動(dòng)。希望同學(xué)們不要做“在夢中走路”的人，讓我們從此行動(dòng)起來，奉獻(xiàn)自己，創(chuàng)造價(jià)值，收獲輝煌的人生！,（一） 操 作 方 法,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！,孝心 幫助 護(hù)送 捐贈(zèng),想一想，他們的生命價(jià)值怎樣實(shí)現(xiàn)？,1、工人 2、軍人 3、醫(yī)生 4、教師 5、學(xué)生 ,干好本職工作,活動(dòng)探究（5）,二、生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。,從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。 干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。,如 果 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 如果你是一縷陽光，你是否照亮了一寸黑暗？ 如果你是一顆糧食，你是否哺育了寶貴的生命？ 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？ 如果你是_ ，你是否_ 如果你是_ ，你是否_,合理續(xù)寫,