河南大學學生選課系統(tǒng)操作指南.ppt

河南大學學生選課系統(tǒng)操作指南,河南大學教務(wù)處制,選課系統(tǒng)操作指南,一、學分制簡介 二、我校學分制實施情況 三、選課系統(tǒng)介紹 四、操作演示 五、需要注意的問題,一、學分制簡介,1、學分制定義 2、學分制與學年制的對比 3、學分制的特點 4、學分制相關(guān)概念解讀,1、學分制的定義,中國大百科全書中對學分制的定義是：高校以學分來計算學生學習份量的一種教學管理制度，一般以每一學期的授課時數(shù)、實驗和實習時數(shù)以及課外指定的時數(shù)為學分的計算依據(jù)，根據(jù)各門課程的不同要求給予不同的學分。并規(guī)定各專業(yè)課程的不同的學分總數(shù)，作為學生畢業(yè)的總學分。,對學分制定義的解讀,學分制是以學分作為學習量的計量單位，在教學過程中允許學生在指導(dǎo)性教學計劃規(guī)定范圍內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主選修課程，以取得所選課程的總學分來衡量其學習總量，取得一定的學分作為畢業(yè)和獲得學位的標準，采取多樣的教育規(guī)格和較靈活的過程管理方式。 簡言之，以選課為核心,教師指導(dǎo)為輔助,通過績點和學分,衡量學生學習質(zhì)和量的綜合教學管理制度。 關(guān)鍵字：學分 選課 導(dǎo)師 管理制度,2、學年制與學分制的對比,3、學分制的特點,選課制是核心：其最突出的特征是允許學生根據(jù)自身情況安排學習進程和選修課程。 彈性學制是基礎(chǔ)：打破剛性統(tǒng)一的教學管理制度 ，承認學生差異，尊重學生個性發(fā)展。 導(dǎo)師制是保障：由導(dǎo)師對學生的學習品德和生活等方面進行個別指導(dǎo)，滿足學生的個性化需要，幫助學生勝利完成學業(yè)。 目標管理是動力：強化目標、放開過程，給學生以充分自主性，調(diào)動其自主學習的積極性和主動性。,選課制：,選課制是學分制的核心制度。選課制允許學生在學校規(guī)定的范圍內(nèi)自主選擇，包括選擇課程、選擇教師、選擇上課時間，自主安排學習進程；還可以通過輔修另一專業(yè)，跨系跨專業(yè)選讀課程來完善自己的知識結(jié)構(gòu)等。 目前，各高校一般都通過基于網(wǎng)絡(luò)的選課系統(tǒng)，供學生選修相關(guān)課程，并統(tǒng)一管理選課結(jié)果。因此，學生務(wù)必要按照教學計劃和學校的相關(guān)要求在規(guī)定時間內(nèi)完成選課任務(wù)。,選課制：,選課制下允許學生進行的操作： 同一門課程可以選擇不同教師和時間 指導(dǎo)性教學計劃中的課程可以推遲或提前于建議學期選修 跨年級、跨專業(yè)選課 申請輔修、第二學位,彈性學制：,定義：一般指學習內(nèi)容有一定的選擇性，學習年限有一定的伸縮性的學校教育教學模式。 彈性學制是選課制與學分制有機融合。推行彈性學制的目的是為了打破剛性統(tǒng)一的教學管理制度，建立一種以學術(shù)自由為理念，以選課制和學分制為基礎(chǔ)的教育模式。,彈性學制：,學分統(tǒng)計打破學年界限，沒有年級之分，以整個學段為單位，統(tǒng)籌計算學生修習的學分。在對應(yīng)基本學制規(guī)定的年限內(nèi)，允許學生提前或推后畢業(yè)。 基本學制對應(yīng)彈性學習年限：,彈性學制：,彈性學制下允許學生進行的操作： 申請?zhí)崆爱厴I(yè)：學習年限不得低于基本學制對應(yīng)的最低學習年限。 申請延遲畢業(yè)：學習年限不得超過基本學制對應(yīng)的最高學習年限。,導(dǎo)師制：,導(dǎo)師的作用就在于引導(dǎo)學生按照個人的興趣和特點，選擇適合自己的發(fā)展方向，幫助學生建立合理的知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學生選好課，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，通過對學生進行思想引導(dǎo)、專業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等，使學生順利完成學業(yè)。,強化目標，放開過程：,獲得總學分是衡量學生學習分量的標準，績點是衡量學生學習優(yōu)劣的杠桿。學生只要修完指導(dǎo)性教學計劃中規(guī)定的課程，并且總學分達到畢業(yè)要求即可申請畢業(yè)。打破年級的限制，放開過程，學生可以根據(jù)自身情況決定某個學期選修某門課程。 打破了學年制的剛性學制和統(tǒng)一的學習進程，以總學分為標準，允許學生自主安排學習進程。,4、學分制相關(guān)概念介紹,培養(yǎng)方案 學期開課計劃 教學班,教學計劃：,教學計劃也叫培養(yǎng)方案是學校為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、組織教學過程、進行教學活動的依據(jù)，包括學制、教學制度、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置和各個教學環(huán)節(jié)的時間分配、學時安排和進度計劃等。 學分制下，教學計劃還規(guī)定了學生畢業(yè)需要修讀學分總數(shù)以及每門課程對應(yīng)的學分值等，教學計劃是學生選課的依據(jù)。,學期開課計劃：,學期開課計劃是根據(jù)各專業(yè)教學計劃中課程的難易程度、開課順序等因素將所有課程統(tǒng)籌地安排到各個學期，具有指導(dǎo)性作用的學期課程設(shè)置。 學期開課計劃是學生選課的基本依據(jù)，學生一般按照學期開課計劃進行選課，其中的某些課程也可根據(jù)情況提前或推遲選修。,教學班：,教學班是組織教學活動的一個基本單位。教師、學生、課程、時間、地點是構(gòu)成教學班的要素。 一門課程可以有多個教學班，同一時間內(nèi)，教師只可以教一個教學班，學生只可以選一個教學班。如果某個教學班每周有多次上課時間，在選課時必須保證能夠同時選中。 在選課系統(tǒng)中，如下圖所示的一條記錄代表一個教學班：,二、河南大學學分制實施情況簡介,實施范圍 河南大學網(wǎng)絡(luò)選課暫行辦法 選課指導(dǎo)性原則,實施范圍：,河南大學網(wǎng)絡(luò)選課暫行辦法,選課原則和要求 選課程序 教學時間設(shè)置 課程類別,選課原則和要求：,1、全面了解本專業(yè)的教學計劃、課程簡介和班級課表，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行選課。 2、凡教學計劃規(guī)定的必修課，學生必須修讀。對于有先修要求的課程，一般應(yīng)先選修先修課程。 3、有多位教師同時開同一門課（教學計劃中一個課程編號稱為一門課）時，學生可根據(jù)情況選擇授課教師。 4、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學生可提前或滯后選修教學計劃中規(guī)定的課程。 5、學生必須聽從學校和學院的安排，在規(guī)定時間內(nèi)上網(wǎng)選課。 6、課程一旦選定，不得隨意更改或退選。 7、選課后未在規(guī)定時間內(nèi)辦理退選手續(xù)而無故不參加課程學習和考核者，該課程成績記為零分，不能取得相應(yīng)學分。 8、學生不能參加未辦理選課手續(xù)的課程的學習和考核。,選課程序：,學生選課分為四個階段：首選、次選、補選、退選。 1、首選： 全體學生必須參加。學生可根據(jù)專業(yè)教學計劃、班級課表和自己的實際情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自由選修課程，不受教學班容量的限制。對于實選人數(shù)超過限選人數(shù)的教學班，在首選階段結(jié)束后由選課系統(tǒng)自動抽簽（抽簽過程完全隨機，不因?qū)W生上機選課的先后順序和抽簽時間不同而提高或降低中簽機會），中簽的學生可在該教學班上課，未中簽的學生則不能在該教學班上課。,選課程序：,學生選課分為四個階段：首選、次選、補選、退選。 2、次選： 全體學生必須參加。學生必須在本階段內(nèi)上機查看首次選課結(jié)果，若首選階段所選課程全部中簽，按課表上課即可；若首選階段所選課程有未中簽的課程，須參加本階段選課。,選課程序：,學生選課分為四個階段：首選、次選、補選、退選。 3、補選： 個別學生參加。教務(wù)處從總體選課情況考慮，調(diào)整某些課程的教學班（如取消實選人數(shù)不足開課的教學班）。因調(diào)整公共課教學班而涉及到的學生名單，教務(wù)處以書面形式發(fā)到各學院；因調(diào)整專業(yè)課教學班而涉及到的學生名單由學院負責直接通知學生。學生個人也可以直接上網(wǎng)查看自己的課表進行確認。選修這些課程的學生及由于其他原因未完成選課任務(wù)的學生，可以自己先上網(wǎng)選課，如果自己無法完成選課，可以攜帶有效證件到教務(wù)處選課管理中心補選，要求所有學生必須在本階段結(jié)束時完成選課任務(wù)。,選課程序：,學生選課分為四個階段：首選、次選、補選、退選。 4、退選： 個別學生參加。每學期第三周（具體時間以教務(wù)處通知為準）學生可以登錄選課系統(tǒng)，對誤選或者不想在該學期修讀的課程進行退選操作，該階段不接受補選課程事宜。,教學時間設(shè)置：,我校每星期有效教學時間為7天，每天13個課時。上課節(jié)次時間分配表為：,課程類別,必修課 選修課 實踐性教學環(huán)節(jié) “教師資格課程”模塊,必修課：,公共基礎(chǔ)平臺課 公共基礎(chǔ)平臺課旨在提高學生的思想道德素養(yǎng)，增強法制意識，熟悉中國近現(xiàn)代革命和建設(shè)歷程，了解國際時事和國內(nèi)最新形勢與政策；提高大學生身體與心理素質(zhì)，保持強健的體魄和健全的心理；掌握必要的國際交流語言和獲取信息的現(xiàn)代化手段。 解讀： 公共基礎(chǔ)平臺課一般為所有學生都要修讀的課程，如馬列課、大學英語、大學體育、公共計算機課等。,必修課：,學科基礎(chǔ)平臺課 學科基礎(chǔ)平臺課是二級學科的基礎(chǔ)課，是該二級學科中各專業(yè)均應(yīng)修讀的課程，旨在為專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。 解讀： 二級學科一般可以理解為我們平日所說的專業(yè)或者方向。那么學科基礎(chǔ)平臺課即是專業(yè)課的基礎(chǔ)課，如“建筑材料”便是建工類專業(yè)的學科基礎(chǔ)平臺課。,必修課：,專業(yè)基礎(chǔ)平臺課 專業(yè)基礎(chǔ)平臺課是指為掌握專業(yè)知識和技能開設(shè)的必修課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課等。 解讀： 專業(yè)基礎(chǔ)課即能夠充分體現(xiàn)專業(yè)特色，具有針對性的為某專業(yè)所開設(shè)的課程。如“廣告學”便是廣告學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)平臺課。,選修課：,專業(yè)方向模塊 每個專業(yè)都設(shè)置2個以上的專業(yè)方向課程模塊，每個課程模塊都體現(xiàn)了專業(yè)各領(lǐng)域的鮮明特點和內(nèi)容，每個模塊的學分是一致的。要求學生必須選擇其中的一個模塊，一經(jīng)選中，則要選完該模塊的所有課程。 對專業(yè)方向模塊的解讀： 專業(yè)方向模塊課旨在使學生能夠?qū)I(yè)的某個領(lǐng)域進行深入的學習而開設(shè)的，學生必須選擇一個模塊，則選中模塊的課程及成為必修課，學生必須修完該模塊所有課程，不要跨模塊選課，各模塊間的課程學分不能互抵。,選修課：,專業(yè)任選課 專業(yè)任選課是為豐富學生專業(yè)知識而設(shè)置的課程，課程內(nèi)容涉及專業(yè)知識，只針對對應(yīng)專業(yè)開設(shè)。規(guī)定了最低修讀學分，但是不指定具體選修課程，學生可以根據(jù)興趣任選一部份課程修讀即可。 非專業(yè)任選課 非專業(yè)任選課旨在拓寬學生專業(yè)外的知識，培養(yǎng)學生興趣、愛好和專長，針對全校所有學生開設(shè)，學生可不受專業(yè)限制從學校開設(shè)的全校性公共選修課中任意選修。注：每學期最多可選2門，不建議學生選修所在學院開設(shè)的非專業(yè)任選課。,實踐性教學環(huán)節(jié)：,實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括專業(yè)實習、畢業(yè)論文、專項學分等。,“教師資格課程”模塊：,該課程模塊旨在讓學生獲得從事學校教育的資格證明，開設(shè)“教師資格課程”的專業(yè)有：思想政治教育、教育學、學前教育、教育技術(shù)學、體育教育、漢語言文學、英語、俄語、日語、音樂學、美術(shù)學、歷史學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、地理科學、計算機科學與技術(shù)。 上述專業(yè)的學生修完該課程模塊且成績合格，學校發(fā)給“教師資格證”。該課程模塊不計入學生總學分。,選課指導(dǎo)性原則,1、所有參加選課的學生務(wù)必按照學校規(guī)定的時間參加網(wǎng)絡(luò)選課，并完成自己的選課任務(wù)，過期不再受理選課事宜。 2、選課前必修首先對上一學期所選課程的教師的教學質(zhì)量作以評價，方可繼續(xù)進行選課，否則不能參加選課。 3、學生選課時，應(yīng)該按照先選專業(yè)課，再選公共必修課，最后選全校性公共選修課（非專業(yè)任選課）的順序進行。 4、除雙學位的課程可以跨校區(qū)選修課程外，其他課程不允許跨校區(qū)選修 5、有些學院的某些課程沒有上網(wǎng)，學生選課時，應(yīng)了解本專業(yè)課程的上課時間，避免與所選公共課上課時間沖突 。 6、選課階段要注意保護好自己的選課密碼，以防他人修改自己的選課結(jié)果 。,三、選課系統(tǒng)介紹,選課系統(tǒng)簡介 選課系統(tǒng)功能及操作簡介 1、系統(tǒng)登錄 2、密碼修改 3、教學質(zhì)量評價 4、培養(yǎng)方案查看 5、網(wǎng)上選課 6、信息維護 7、成績查詢,選課系統(tǒng)簡介：,我校選課系統(tǒng)杭州正方軟件公司開發(fā)設(shè)計，涵蓋了網(wǎng)絡(luò)選課、活動報名、教學質(zhì)量評價、信息維護、信息查詢等功能。 學生在校期間的大部分教學相關(guān)活動都要通過選課系統(tǒng)進行，因此學生必須熟練地掌握選課系統(tǒng)的操作，并根據(jù)學校要求完成相應(yīng)的任務(wù)。 下面對選課系統(tǒng)的主要功能作以簡單的介紹：,選課系統(tǒng)功能及操作簡介,1、系統(tǒng)登錄（登錄網(wǎng)頁） 方法1： 我校選課系統(tǒng)網(wǎng)址： 若以上網(wǎng)址不能登錄時，可嘗試以下網(wǎng)址： 在瀏覽器地址欄中輸入,點擊回車鍵即可進入到選課系統(tǒng)，如下圖所示：,選課系統(tǒng)功能簡介,1、系統(tǒng)登錄（登錄網(wǎng)頁） 方法2： 步驟1：進入河南大學主頁：,點擊左側(cè)的“機構(gòu)設(shè)置”，然后選擇“教務(wù)處（招生辦公室）”，進入教務(wù)處主頁。如下圖所示：,步驟2：點擊教務(wù)處主頁右下方的“河南大學選課系統(tǒng)”，如右圖所示：,選課系統(tǒng)功能簡介,1、系統(tǒng)登錄（登錄選課系統(tǒng)） 在“用戶名”和“密碼”欄中輸入學號和密碼，角色選擇為“學生”，點擊“登錄”按鈕。 注：用戶名為學生學號，初始密碼為學號。登錄系統(tǒng)后請盡快修改密碼！,重要提示：,進入選課系統(tǒng)主界面后，請務(wù)必認真閱讀“相關(guān)新聞”中的通知，選課相關(guān)通知均在此發(fā)布。如下圖所示：,2、密碼修改：,在第一次登錄系統(tǒng)時，一定要先修改密碼，以保護自己的資料安全。將密碼修改為不易被人破譯且自己可以牢記的字母和數(shù)字的混合字符串。操作如下： 步驟1：點擊“信息維護”菜單下的“修改密碼”菜單項，進入修改密碼界面如下圖所示：,步驟2：在對應(yīng)輸入框中輸入原始密碼和新密碼，點擊“確認”即可。 如右圖所示：,3、教學質(zhì)量評價,學生在選下學期課之前必須對當前學期所選課程進行教學質(zhì)量評價，否則不能選修下學期課程。具體操作步驟如下： 步驟1：點擊“教學質(zhì)量評價”，在下拉菜單中會出現(xiàn)當前學期所選未進行教學質(zhì)量評價的所有課程，點擊要評價的課程，如下圖所示：,3、教學質(zhì)量評價,步驟2：在每項評價內(nèi)容后面對應(yīng)的下拉列表中為該項內(nèi)容設(shè)置評定等級，如下圖所示：,3、教學質(zhì)量評價,步驟3：對應(yīng)課程的所有評價項全部打分完畢后，點擊頁面下方的“保存”按鈕，在所有課程評價完畢之前切勿點擊“提交”按鈕，否則評價結(jié)果無效。如下圖所示：,步驟4：在“評價課程名稱”下拉列表中逐個選擇剩余未進行評價的課程，按照上面的方法完成所有課程的教學質(zhì)量評價任務(wù)。如下圖所示：,3、教學質(zhì)量評價,步驟5：在對所有課程進行教學質(zhì)量評價，并對結(jié)果進行保存后，點擊“提交”按鈕，系統(tǒng)提示成功后，表示已完成教學質(zhì)量評價，可以進行后續(xù)操作。如下圖所示：,重要提示 在教學評價時需要每評價一門課程保存一次，最后全評完了才能提交數(shù)據(jù)。一次必須全部評完，否則評價數(shù)據(jù)無效。,4、教學計劃查看,教學計劃是學生選課的基本依據(jù)。選課前，學生必須對教學計劃進行深入的了解和學習，可以到學院查看紙質(zhì)的教學計劃，也可以在網(wǎng)上查看電子的教學計劃，現(xiàn)對查看電子教學計劃的操作作以介紹。 點擊“網(wǎng)上選課”在下拉菜單項中選擇“教學計劃”，如下圖所示：,重要提示：,“建議修讀學期”為根據(jù)教學計劃整體安排，建議學生將對應(yīng)課程放在“建議修讀學期”選修。對選課具有指導(dǎo)性作用。 選課系統(tǒng)中的藍色字體功能介紹： 1、標題欄中的藍色字體點擊可按照對應(yīng)的標題為關(guān)鍵字進行排序。 2、列表欄中的藍色字體為超級連接，點擊后即轉(zhuǎn)入對應(yīng)頁面。 3、藍色字體的“刪除”按鈕為刪除對應(yīng)已選課程的刪除按鈕。,5、網(wǎng)上選課,網(wǎng)上選課可以分解為以下幾個步驟： （1）進入選課界面 （2）課程類別選擇 （3）上課時間選擇 （4）瀏覽課程、教師信息 （5）選擇教學班 （6）提交選課結(jié)果 （7）查看選課結(jié)果 （8）刪除已選課程,（1）進入選課界面,點擊“網(wǎng)上選課”選擇下拉菜單項“學生選課”，如下圖所示：,（2）課程類別選擇,按照選課指導(dǎo)原則，先選專業(yè)必修課，再選公共必修課，最后選選修課的選課順序，可以點擊下圖所示的按鈕，并依照按鈕的順序逐次選課：,（3）時間選擇,選擇了課程類別后，需要選擇符合自己時間安排的課程，可以在“上課時間”下拉列表中選擇，如下圖所示：,（4）課程、教師信息查看：,在選擇了課程類別、上課時間后，在“課程列表”中會出現(xiàn)某個時間、某種性質(zhì)的所有可選課程，學生可以點擊“課程名稱”、“教師姓名”列中藍色字體的表項查看課程、教師信息，以確定自己要選擇的教學班。 如下圖所示：,（5）選擇教學班,在確定了要選擇的教學班后，在對應(yīng)的教學班前的“選課”復(fù)選框中打勾，可以單選，也可以同時選中多門課程，如下圖所示：,（6）提交選課結(jié)果,在勾選了教學班后，點擊“課程列表”和“選課結(jié)果”中間的“提交”按鈕，以上傳并保存選課結(jié)果。如下圖所示：,如果在“已選課程”列表中顯示了所選的課程（如下圖所示），則表示已經(jīng)選上對應(yīng)的教學班，否則，要查明原因，繼續(xù)選課工作。,（7）查看選課結(jié)果,為方便學生查看選課結(jié)果，系統(tǒng)提供了圖形化的課表，點擊“網(wǎng)上選課”菜單，選擇“個人課表”菜單項，如下圖所示：,學生可以在“學年”、“學期”下拉列表選擇條件，查看不同學期的課表，在課表中出現(xiàn)的課程即為對應(yīng)學期的最終選課結(jié)果，在第三輪選課結(jié)束前，請務(wù)必登錄系統(tǒng)查看課表，以確定自己是否完成選課任務(wù)。如下圖所示：,（8）刪除已選課程,如果已選的某門課程因故需要刪除重新選課，則在“已選課程”列表中找到該門課程，并點擊對應(yīng)的最右側(cè)“刪除”按鈕，在頁面刷新后，如果“已選課程”列表中沒有該課程則表示刪除成功。如下圖所示：,選課小竅門：,在選課時，為了及時掌握自己的已選課程和當前的空閑時間，快速的完成選課任務(wù)，現(xiàn)為大家介紹一個小竅門： 進入選課界面，并按照上述的“查看選課結(jié)果”的方法打開個人課表，根據(jù)個人課表的已選課程和空閑時間，選擇未選修并且時間不沖突的其他課程。通過刷新個人課表，以查看最新的課表，進而選擇其他需要選修的課程。,6、信息維護,信息維護分為“個人信息”和“個人簡歷信息”維護，點擊“信息維護”菜單選課“個人信息”或者“個人簡歷維護”，如下圖所示：,“個人信息”維護,如上圖所示的“個人信息”維護頁面，其中藍色輸入框?qū)?yīng)的內(nèi)容需要由學生自己填寫完善，所有信息填寫完整后，請點擊頁面最下方的“提交”按鈕，以保存并上傳填寫的信息。如下圖所示：,個人簡歷維護,上圖為“個人簡歷維護”頁面，具體操作為： 添加簡歷信息： 在空白的輸入框中輸入對應(yīng)信息，點擊“增加”按鈕，即添加一條簡歷信息。 修改簡歷信息： 點擊“編輯”按鈕，修改對應(yīng)信息后，點擊“更新”按鈕。 刪除簡歷信息： 點擊對應(yīng)條目后的“刪除”按鈕即可。 數(shù)據(jù)格式：起迄年月：年+.（英文句點）+月+-（減號）+年+.（英文句點）+月，如：1999.9-2003.7，示例如下：,7、成績查詢,學年、學期成績查詢 歷年成績查詢 課程最高成績查詢 未通過成績查詢 成績統(tǒng)計 成績打印,成績查詢：,點擊“信息查詢”菜單，選擇“成績查詢”菜單項，如下圖所示：,進入“成績查詢”主界面，如下圖所示：,學年、學期成績查詢：,在“學年”、“學期”、“課程性質(zhì)”（不選擇表示全部性質(zhì)的課程）下拉列表中選擇查詢條件，點擊“學年成績”按鈕即可查到已取得的對應(yīng)學年、對應(yīng)課程性質(zhì)的課程成績；點擊“學期成績”按鈕即可查詢已取得的對應(yīng)的學年、學期、課程性質(zhì)的課程的成績。如下圖所示：,歷年成績：,歷年成績?yōu)閷W生的全程成績，即學生自入學到當前的所有取得的成績，包括正考、補考、重修成績。 點擊“歷年成績”按鈕即可查詢所取得的所有成績。,課程最高成績：,課程最高成績是取學生歷年成績中的每門課程的最高成績所得的成績表。 例如：某個學生的某門課程正考成績?yōu)?5，補考成績?yōu)?8，重修成績?yōu)?7，則在查詢課程最高成績時，該門課程成績以87分計。 課程最高成績一般用于學生出國成績證明、學籍表中的成績冊等。 點擊“課程最高成績”按鈕即可查詢學生的最高成績表。,未通過成績：,未通過成績?yōu)閷W生參加某課程的考試，但考試不及格，未獲得獲得對應(yīng)學分的課程成績。 點擊“未通過成績”按鈕即可查詢所有的未獲得學分的課程成績。 未通過課程按課程性質(zhì)處理辦法： 必修課：未通過的必修課必修參加學校組織的補考或者重修該課程，直至取得該課程的學分。 選修課： 1、專業(yè)方向模塊課：必修參加學校組織的補考或者重修該課程，直至取得該課程的學分。 2、專業(yè)任選課、非專業(yè)任選課：可以重修該課程，也可選修其他課程，只要修滿規(guī)定學分即可。,成績統(tǒng)計是對學生的歷年成績按照課程性質(zhì)進行分類匯總，與教學計劃規(guī)定的學分進行比對，為學生的后續(xù)學習提供參考。 點擊“成績統(tǒng)計”按鈕，如下圖所示：,成績統(tǒng)計：,打?。?學生在查詢“學年成績”、“學期成績”、“歷年成績”、“課程最高成績”、“未通過成績”以及“成績統(tǒng)計”時，如果計算機連接有打印設(shè)備，則點擊“打印”按鈕即可將查詢結(jié)果打印出來。如下圖所示：,謝謝觀看！祝同學們學習進步、身體健康！,