新人教版pep三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課程綱要

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下學(xué)期課程綱要科目名稱小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教師日 期適應(yīng)年級(jí)三總 課 時(shí)50課程類型基礎(chǔ)課程學(xué)校學(xué)生教材及其他資源背景分析小學(xué)三年級(jí)始學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生，這一年級(jí)的學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，這一年齡階段的孩子愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)，注意力集中的時(shí)間較短，因此，教師應(yīng)在課堂上設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)吸引孩子們的注意；雖然在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，這些孩子只處于起始階段，但在認(rèn)知水平上，這一年齡的孩子已對(duì)一些自然現(xiàn)象，動(dòng)物的習(xí)性等有了較多的了解，并以他們豐富的想象力賦予了動(dòng)物們很多人性化的特性，因此，教師應(yīng)激活孩子們的思維，讓英語(yǔ)課堂更貼近學(xué)生生活，更富童趣。PEP 教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。教材包括下面一些內(nèi)容：Unit 1 Welcome back to school! Unit 2 My familyUnit 3 At the zoo Recycle 1 Unit 4 Where is my car? Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many? Recycle 2 主要教學(xué)目標(biāo)如下：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)31個(gè)句子，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 2、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀54個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。3、能正確書(shū)寫20個(gè)英語(yǔ)單詞，認(rèn)識(shí)5個(gè)元音字母。 4、能聽(tīng)、做、演4個(gè)游戲。 5、能聽(tīng)、做4個(gè)活動(dòng)。 6、能唱6首歌曲。 7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱8首歌謠。 8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。 課程目標(biāo)1語(yǔ)言技能：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)31個(gè)句子，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2. 語(yǔ)言知識(shí)：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀54個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。正確書(shū)寫20個(gè)英語(yǔ)單詞，認(rèn)識(shí)5個(gè)元音字母。3.學(xué)習(xí)策略：能聽(tīng)、做、演4個(gè)游戲。能聽(tīng)、做4個(gè)“TPR”活動(dòng)。 能唱6首歌曲。 能聽(tīng)、說(shuō)、唱8首歌謠。能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。課程內(nèi)容周次單元序號(hào)及專題學(xué)習(xí)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1Unit 1 Welcome back to school!國(guó)籍Welcome back to school!623Unit2 My family問(wèn)答人物、一般疑問(wèn)句My family645Unit 3 At the zoo 描述動(dòng)物At the zoo66假期8Recycle 1 復(fù)習(xí)1-3單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)1-3單元重點(diǎn)39Unit 4 Where is my car?問(wèn)答地點(diǎn)、一般疑問(wèn)句Where is my car?61011Unit 5 Do you like pears?商店用語(yǔ)、一般疑問(wèn)句Do you like pears?61214Unit 6 How many?How many句型How many！61516Recycle 2復(fù)習(xí)4-6單元Recycle 2317期末復(fù)習(xí)818課程實(shí)施1Lets talk，Lets play教學(xué)建議（1）利用游戲表演生成語(yǔ)言，注重創(chuàng)設(shè)情境。（2）在任務(wù)型活動(dòng)中運(yùn)用同桌、小組共同活動(dòng)相互學(xué)注重活動(dòng)的真實(shí)性和趣味性把握語(yǔ)言運(yùn)用的自然性2Lets learn，Lets do1）呈現(xiàn)：在情景會(huì)話中自然呈現(xiàn)。融詞匯教學(xué)與語(yǔ)言交際中2）操練：巧用實(shí)物、卡片等教具、學(xué)具增添趣味，強(qiáng)化記憶3）鞏固：充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)興趣，自然習(xí)得，拓展知識(shí)4）重視單詞的示范音3.Lets sing，Lets chant在每節(jié)課中滲透，活躍課堂氣氛演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)4.Story time體現(xiàn)分層次教學(xué)：Top student：理解、掌握、運(yùn)用Middle level：理解、基本會(huì)說(shuō)Slow learner：只需理解5Lets check看圖猜意聽(tīng)音圈圖校對(duì)互批，得出結(jié)果正確評(píng)價(jià)，及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)課程評(píng)價(jià)（一）學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：（1）上課坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言的學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)。（2）小組合作討論、交流時(shí)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)互評(píng)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，組織學(xué)生同桌交流，合作探究，有助于學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提問(wèn)采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這樣可以充分認(rèn)識(shí)自己，從而互相啟發(fā)，不斷完善自我。（3）關(guān)注學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和生生評(píng)價(jià)。2.作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)等級(jí)：根據(jù)正確率判定優(yōu)、良、差，根據(jù)整潔度判斷A、B、C。（二）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能評(píng)價(jià)注重口頭性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。具體實(shí)施評(píng)價(jià)方法：素質(zhì)教育是全人的教育，其評(píng)價(jià)方式也應(yīng)是全面性的。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。評(píng)價(jià)也應(yīng)針對(duì)教學(xué)要求全面開(kāi)展。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教材特點(diǎn)與要求，把三年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試分為聽(tīng)力和筆試兩項(xiàng)。下面是我對(duì)各項(xiàng)測(cè)試提出的具體要求。一、聽(tīng)力測(cè)試。1、辨音：包括單詞和字母。2、聽(tīng)力理解：包括根據(jù)問(wèn)句選答語(yǔ)、判斷正誤、排序等。二、筆試測(cè)試。1、識(shí)記：包括默寫單詞、字母、英漢互譯單詞和句型等。2、理解能力方面：包括選擇填空、看圖填空、補(bǔ)充答語(yǔ)、排列對(duì)話順序、連線等。聽(tīng)力和筆試可采用試卷形式同時(shí)開(kāi)考。三年級(jí)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)，因此所占比重應(yīng)較大。聽(tīng)力占50%，筆試占50%。