2019年五年級科學上冊1.7改變生態(tài)瓶課件2教科版.ppt

1.生物和非生物 、 ，形成密 不可分的整體，我們可以把它們看成一個 。 2.生物與非生物之間的關(guān)系是：,互相作用,互相依存,生態(tài)系統(tǒng),互相作用、互相依存 的關(guān)系。,3.一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。,填一填，念一念,怎樣制作一個生態(tài)瓶？,教科版五年級上冊科學,改變生態(tài)瓶,生態(tài)瓶中的植物,植物生長良好。 顏色呈現(xiàn)翠綠。,生態(tài)瓶中的動物:,動物活動敏捷。 經(jīng)常浮到水面進行活動。,生態(tài)瓶中的水,水有點渾濁。,1.植物在生態(tài)瓶中起什么作用？,給動物提供氧氣和食物。,2.動物在生態(tài)瓶中起什么作用？,給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。,實驗計劃-減少生態(tài)瓶里的水,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,水少了，小魚生活的好嗎？,相同的小魚、水草、瓶子等。,水多少的不同,在兩個瓶子中放入相等的水草，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。 在一個瓶子中放10厘米高的水，另一個瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次,水少了，小魚生活的不好。,實驗計劃-減少生態(tài)瓶里的水,實驗的現(xiàn)象：,推 測：,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀錄表,1,0,0,3,3,4,3.減少生態(tài)瓶中的水，生態(tài)瓶中的生物有什么變化？,由于水量減少，動植物的生存空間減小，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。,小結(jié)：在實驗時，當我們要改變一種因素時，要求其它所有的因素都應該保持不變，才能發(fā)現(xiàn)這種因素的改變對生物是否有影響。,猜測一下，水草的多少會對小魚有什么樣的影響？,水草多了，水中氧氣會增多,猜測一下，小魚的多少會對小魚有什么樣的影響？,小魚多了，水中氧氣會不夠,再次思考,實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,水草多了，小魚生活的好嗎？,相同的小魚、水量、瓶子等。,水草多少的不同,在兩個瓶子中放入相等的水，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。 在一個瓶子中放2條水草，另一個瓶子中放4條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次,水草多了，小魚生活的較好。,實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物,實驗的現(xiàn)象：,推 測：,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀錄表,1,0,0,3,3,4,水草增多，產(chǎn)生的氧氣量增多，小魚浮到水面的次數(shù)會減少。,4.水草增多，對生態(tài)瓶有什么影響？,水草增多，產(chǎn)生的氧氣量增多，小魚浮到水面的次數(shù)會減少。,實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,水中小魚多了，小魚生活的好嗎？,相同的水草、水量、瓶子等。,小魚的數(shù)量不同,在兩個瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。 在一個瓶子中放4條小魚，另一個瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次,水中小魚多了，小魚生活的不好。,實驗計劃-增加少生態(tài)瓶里的生物,實驗的現(xiàn)象：,推 測：,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀錄表,3,3,4,1,0,0,小魚增多，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)增多,5.動物多時對生態(tài)瓶有什么影響？,小魚增多，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)增多，甚至會因缺氧而死亡。,6.是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？,不是。水草越多，影響植物對光的吸收，還會減小動物的活動空間，對生態(tài)群落也會產(chǎn)生不良的影響。,7、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應該注意些什么?,1、生態(tài)瓶中植物和動物的數(shù)量要平衡。 2、要讓生態(tài)瓶有一定的光照時間。 3、勤換水。,