蘇教版必修一《我的四季》課件.ppt

人生如歌,我的四季,張潔,張潔，1937年生于北京市，1978年開始發(fā)表作品，1978年7月，第一部短篇小說從森林里來的孩子發(fā)表，1981年創(chuàng)作長篇小說沉重的翅膀，獲第二屆茅盾文學獎。2004年，她又憑借無字再次獲得茅盾文學獎，成為首位兩次獲得茅盾文學獎的作家。,作者介紹：,這篇文章發(fā)表于1981年2月。80年代的真理標準大討論，促進了人們的思想解放。本文就是在這個背景下發(fā)表的。,給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字 汗流 ji ( ) 背 癡心wng ( )想 怨天yu( ) 人 自 y ( )自憐 入不 f ( )出 ho fi ( ) 命運不 j ( ) to ti ( ) ( )運 焦zhu( ) hng( )量,檢查預(yù)習,浹,妄,尤,艾,敷,濟,耗費,淘汰,厄,衡,灼,汗流浹背（汗流得江背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。） 不毛之地（不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。） 望眼欲穿（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。） 癡心妄想（一心想著不可能實現(xiàn)的事。也指愚蠢荒唐的想法。） 怨天尤人（天：天命，命運；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責怪別人。） 幸災(zāi)樂禍（幸：高興。指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時感到高興。） 入不敷出（敷：夠，足。收入不夠支出。）,溫故知新：,思考：閱讀抒情散文應(yīng)從哪些方面入手？,1閱讀散文時，首先要知道貫穿全文的一條線索是什么。,2抒情散文，關(guān)鍵是從文中了解作者的思想感情。把握文章的主旨，體會作者對人生的種種感悟，這都是我們學習時要掌握的。,3學習抒情散文，還要明白文章用了什么寫作手法。例如白楊禮贊使用了象征的手法，表面上寫的是白楊樹，其實是為了贊揚北方的抗戰(zhàn)軍民。此外，抒情散文的語言也和其他文章大有不同，在學習時，我們也要注意體會。,自讀提綱： 1、概括作者的人生四季有著怎樣的特點？ 2 、貫穿于作者人生四季的一條主線是什么？從中可以看出作者怎樣的人生信念和人生態(tài)度？ 3、劃出作者對人生感悟的句子，說說這些感悟給你怎樣的啟示？,1 .“生命如四季”，這四季應(yīng)指人生的哪些階段？,少年時期，青年時期，中年時期，老年時期。,問題2.本文以“我的四季”為題有何深意？,明確：語義雙關(guān)，表面上是指“我”在春季里播種，夏季里管理，秋季里收獲，冬季里享樂，反思，實際上代表了人的一生中的四個時期。 春少年時期 耕種人生 播種希望 夏青年時期 澆灌人生 戰(zhàn)勝磨難 秋中年時期 收獲人生 感悟收獲 冬晚年時期 品味人生 發(fā)揮余熱,明確：作者的人生春季是生活艱辛但仍充滿希望；夏天是歷經(jīng)磨難仍不放棄；秋天是感悟收獲但不后悔；冬天是人生黃昏仍老有所為。,問題3.概括作者的人生四季有著怎樣的特點？,明確：貫穿作者人生四季的一條主線就是生命不息、奮斗不止。,從文中可見作者的執(zhí)著追求的人生信念和永不退縮的人生態(tài)度。,問題 4、貫穿于作者人生四季的一條主線是什么？ 從中可以看出作者怎樣的人生信念和人生態(tài)度？,5.這篇散文整體上運用了什么手法？,運用比喻、象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四個季節(jié)，文章表面寫的是自然界的春夏秋冬，其實是在寫作者的一生經(jīng)歷和作者對人生的種種感悟。,朗讀24段，思考：,1 在生命的春天里，“我”面對自己的“不毛之地”是怎樣做的？,咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去，在不毛之地上開墾、播種。,細讀深思,2從“我”面對“不毛之地”是做法中能看出怎樣的人生態(tài)度？,自己的為生命地塊負責，不逃避。,朗讀5至8段：,1、生命的夏日，“我”都做了些什么？ 尋找水源，澆灌人生。 2、面對失誤、挫折、失敗，“我”作出了怎樣的抉擇？ 不怨天尤人，繼續(xù)走完自己的路。,讀9至10段,1、為什么說“我”收獲的歡樂是“又酸又苦”的？ 經(jīng)過春夏的艱辛和磨難，收獲的卻很微少。 2、如何理解“面對收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮Α保?認真地活過，無愧地付出過，和谷物同時收獲的還有人生。,讀11至14段 ：,1、在生命的冬日，“我”要做的是什么？為什么這樣做？ 檢點人生，珍惜現(xiàn)在。 2、為什么“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我”？ 盡最大努力做好每一件事，問心無愧。因為回想一生，我認真地活過，無愧地付出過；現(xiàn)在仍在努力做事。,生命如四季，充滿勞作、艱辛、期待與收獲，面對困難不回避，面臨失敗不回頭，對自己負責，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，方能此生無悔。,總結(jié)主旨,品味 領(lǐng)悟,本文的語言富有生活哲理，能夠啟發(fā)人們對人生的諸多思考。請同學們討論回答下列句子有什么深刻含義。,1、我決不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。,表達了自己對生命的責任感，告訴我們：一個人既然擁有了生命，他就有責任對自己的生命負責，自己的人生之路要靠自己來走，自己的生命質(zhì)量要由自己來決定。,2.“只要我認真地活過，無愧地付出地，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。”,理解：一個人在生命的四季里只要認真地無愧地經(jīng)歷了，所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出都是人生的收獲，在生命的最后季節(jié)，一個人就不會有什么生命的愧疚和寂寞。,3、“一個生命不可能再有一次四季。未來的四季屬于另一個新的生命?！?這句話告訴我們，生命不可能重復(fù)，時間也不會再來，要認真對待生命，就要學會珍惜，珍惜生命中的分分秒秒。在人生的春季里，我們更應(yīng)該懂得珍惜青春，春天去了還會來，青春一去可就不復(fù)返了。,象征與托物言志,象征是一種常見表現(xiàn)手法。是指通過某一特定具 體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，利用象征物與被象征物在特定條件下的類似和聯(lián)系，使后者得到突出的表現(xiàn)。,托物言志是指用常見的、具體的、淺顯的事物來闡述抽象的、深刻的道理，寫的是“物”，實談“志”。此物可以指植物、動物或者其他物品，此志可以指感情、情操、愛好、愿望或者要求。,托物言志必得借助象征手法，而象征不一定是托物言志。,象征手法,扶犁耕作 不毛之地 自己耕種的土地 種子 風、雨 水源 冰雹,惡劣的環(huán)境命運,為之奮斗的事業(yè),事業(yè)、理想,有利的條件、機遇,有利條件、機遇,困難、打擊,最初的努力奮斗,奧斯特洛夫斯基生命中的意義,人，最寶貴的是生命。生命屬于我們的只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而進行的斗爭。,上海九院整形科地址 上海九院整形科好不好 上海九院整形科預(yù)約掛號 上海九院整形科怎么樣 上海九院整形外科 上海九院整形價格 2017上海九院整形價格 上海九院整形科價格 上海九院整形科價格表 暒眚凊,謝謝觀看,